<p> 12月2日上午，從化區(qū)城西教育指導(dǎo)中心陳志輝主任帶領(lǐng)業(yè)務(wù)干部蒞臨我校進行調(diào)研指導(dǎo)工作。本次調(diào)研意在了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的成效及“愛種子”教學(xué)模式實驗推進的工作情況。本次調(diào)研活動為期半天，共分為三個環(huán)節(jié)。</p> 一、查閱常規(guī)資料 <p> 為了解學(xué)校常規(guī)工作開展情況，業(yè)務(wù)干部先對學(xué)校教學(xué)資料及各學(xué)科常規(guī)資料進行了細致地檢查。在檢查過程中與各學(xué)科的主管行政、科長進行了咨詢、交流，更詳細地了解我校各學(xué)科常規(guī)工作開展的情況。</p> 二、隨堂聽課 為了解我校教師“愛種子”課堂實踐情況和學(xué)生課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成成效，業(yè)務(wù)干部在我校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下分學(xué)科深入教學(xué)一線，走進語文、數(shù)學(xué)、英語課堂，共聽了6節(jié)課。 語文科 其中，林金霞主任和科組的老師們一起走進語文課堂，一共聽了兩節(jié)課，分別是五年級李鳳儀老師執(zhí)教的《口語交際：父母之愛》（互動探究）、一年級張佩欣老師執(zhí)教的《青蛙寫詩》（自主學(xué)習(xí)）。課上兩位教師上課激情滿滿，教態(tài)自然，對教學(xué)點的把握準(zhǔn)確，落實教學(xué)點的環(huán)節(jié)比較清晰，有相對應(yīng)的練習(xí)檢測與評價并注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生小組合作和小組匯報流程也相對熟練。 數(shù)學(xué)科 <p> 武海燕老師在一(2)班講授的《認識整時》(自主學(xué)習(xí))，通過十以內(nèi)的口算熱身，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過看一看，說一說，撥一撥的活動，讓學(xué)生認識鐘面，從而調(diào)動課堂氛圍。接著通過時間與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生把時間和平常在生活中干的事情聯(lián)系起來，認識到數(shù)學(xué)能幫助我們解決生活問題。陳鶴元老師在四(2)班講授的《口算除法》(自主學(xué)習(xí))，通過奇思買玩具的過程，提出問題，并且解決問題，通過估算，再口算，陳老師把課堂交給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體性。在小組匯報過程，學(xué)生聲音響亮，勇敢大方，表現(xiàn)非常自信。</p> 英語科 <p> 葉勇強老師在四(1)班講授《Unit8 I like English best》互動探究課。由于愛種子平臺有故障，葉老師隨機應(yīng)變運用PPT呈現(xiàn)教學(xué)，依然采用愛種子模式組織課堂。課堂中善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動課堂氛圍。通過猜拳游戲，Chant，四人小組學(xué)習(xí)等活動，讓學(xué)生掌握本課重點句型。讓學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)，學(xué)有所得。最后創(chuàng)編對話環(huán)節(jié)，學(xué)生能根據(jù)語言支架進行知識的遷移和運用。羅彩群老師在六(1)班講授《Unit 8 A trip to Hong Kong》互動探究課。羅老師運用愛種子平臺，以六環(huán)四步來組織課堂教學(xué)。分別是Guide reading，Task1：Let's review，Task2：Let's act，Task3：Let's practise，Task4：Let’s make，Self- Assessment。先通過思維導(dǎo)圖回顧Unit8的內(nèi)容，練習(xí)語言點，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，引導(dǎo)學(xué)生最后生成環(huán)節(jié)，創(chuàng)編展示過去的旅游經(jīng)歷的海報。讓學(xué)生遷移運用知識。</p> 三、學(xué)科評課及培訓(xùn) <p> 林金霞主任首先讓在場的老師從“學(xué)生學(xué)到了什么、小組學(xué)習(xí)的有效性、教師的教學(xué)方式”三大角度去評價兩節(jié)課，老師們暢所欲言，進行了一番思維的碰撞。林主任建議老師們平時備課時充分解讀課后練習(xí)題，以此為抓手，抓準(zhǔn)教學(xué)點，緊扣教學(xué)點進行教學(xué)；在課堂上老師時時刻刻需要反思小組合作學(xué)習(xí)的有效性，日常繼續(xù)以“以點帶面”的方式進一步完善小組合作學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。最后，她對部分年級中段測試的數(shù)據(jù)進行了細致的分析，反映了其中存在的問題，指明了改進的方法，讓在座的老師醍醐灌頂。</p> <p> 馬麗儀主任首先對教師二次備課和作業(yè)提出寶貴建議，同時對中段考成績進行分析，希望我校數(shù)學(xué)科組在團結(jié)友愛下，快速發(fā)展，取得更大進步。之后她表揚兩位老師充分備課，突出知識重難點，并給兩位老師一些改進建議，希望他們在今后教學(xué)能更加精彩！最后，對小組合作抽測進行輔導(dǎo)，并且提出一些建議，希望各位老師落實到實際教學(xué)，讓學(xué)生通過小組合作幫扶，調(diào)動各位同學(xué)積極發(fā)言。</p> <p> 楊偉波主任首先對教師二次備課、作業(yè)、科組資料、素質(zhì)抽測提出寶貴建議。同時對中段考成績進行分析，希望我校英語科取得更大進步。之后他表揚兩位老師充分備課，突出知識重難點。并且給兩位老師一些建議：一是明確教學(xué)目標(biāo)，善于研究考點和預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。二是采取有效方法，多運用學(xué)生樂于參與的游戲等活動組織教學(xué)突破重難點，讓學(xué)生學(xué)有所得。最后，他對小組學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了建議，希望后續(xù)加強訓(xùn)練。</p> <p> 本次調(diào)研活動，有力地推進了我校“愛種子”課堂教學(xué)的深入開展。我校將以此次調(diào)研活動為契機，狠抓教學(xué)質(zhì)量，加快課改步伐，砥礪前行，努力創(chuàng)新，凝心聚力共發(fā)展！</p> <p><br></p><p>編輯:謝雪云</p><p>供圖:劉燕燕 陳曉珊</p><p>審核:羅冬云 張家敏 范璟珮</p>