<p>一一記萬(wàn)寧市禮紀(jì)鎮(zhèn)中心學(xué)校“椰樹(shù)杯”中青年教師有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)</p> 篇首語(yǔ) <p><b>一點(diǎn)一線一世界</b></p><p><b>一面一體一天堂</b></p><p><b>加減乘除一魅力</b></p><p><b>一一這就是數(shù)學(xué)</b></p><p><b>數(shù)學(xué)仿佛是撲朔迷離的棋局，</b></p><p><b>絞盡腦汁，山窮水盡疑無(wú)路；</b></p><p><b>峰回路轉(zhuǎn)，享受柳暗花明的快感。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">—————題記</b></p> 活動(dòng)安排 <p>每一項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦，離不開(kāi)每一個(gè)細(xì)致環(huán)節(jié)一一落實(shí)。</p> 精彩紛呈 <p> 2020年12月3日上午，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，在“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”的季節(jié)里，我?！耙瑯?shù)杯”中青年教師有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，為數(shù)學(xué)教師呈現(xiàn)兩天的學(xué)習(xí)盛宴！</p><p> </p> 開(kāi)幕剪輯 <p> 本次活動(dòng)就在主持人韋嬌虹副校長(zhǎng)富有詩(shī)意的開(kāi)場(chǎng)白中悄然開(kāi)啟。</p> <p> 崔校長(zhǎng)簡(jiǎn)潔的致辭中蘊(yùn)含幾多期望：希望老師們用心聆聽(tīng)，聽(tīng)有所悟，學(xué)有所用；希望教研人員以此為契機(jī)，將校本教研活動(dòng)推開(kāi)新的局面，越是錦上添花??</p> 課堂競(jìng)技 ①號(hào)選手 歐先豪老師 <p> 首先給我們課堂展示的是歐先豪老師，歐老師和四⑤班的孩子一起演繹《除數(shù)是兩位數(shù)的除法（口算除法）》的精彩。</p><p> 課堂上，歐老師特別注意關(guān)注到每一個(gè)孩子，我們看到了小手如林的教壇美景。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>小手高立儂爭(zhēng)答</u></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>杏壇春色馨滿堂</u></b></p><p><br></p> ②號(hào)選手 崔維菊老師 <p> 上課班級(jí)：五②班</p><p> 課題：《實(shí)際問(wèn)題與方程（例1）》</p><p> 崔老師的課堂一開(kāi)篇就很吸引聽(tīng)課者眼球；說(shuō)喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，插播快報(bào)，捕捉信息，比較有時(shí)代，貼近我們的生活！在解方程的過(guò)程當(dāng)中，崔老師教給孩子規(guī)范的解題，一步一個(gè)腳印，訓(xùn)練非常扎實(shí)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><i>播種一個(gè)“規(guī)范”意識(shí)</i></b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><i>收獲一良好學(xué)習(xí)習(xí)慣</i></b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><i>播種一種學(xué)習(xí)行為</i></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i>收獲一項(xiàng)人生財(cái)富</i></b></p> ③號(hào)選手? 王毅老師 <p> ?、厶?hào)選手王毅老師展示課題《實(shí)際問(wèn)題與解方程（例4）》，上課班級(jí)：五（3）班</p><p> 王毅老師時(shí)揣著激情與智慧走向講臺(tái)，課堂中由淺到難，做好鋪墊，層層遞進(jìn)，利用舊知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，搭建了數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力、分析和解決問(wèn)題的能力。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">試問(wèn)三尺講臺(tái)“愛(ài)”誰(shuí)不變？</b></p><p style="text-align: right;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 盡道是吾君未忍負(fù)初心！</b></p><p><br></p> ④號(hào)選手 廖崇飛老師 <p> 上課班級(jí)：六（4）班</p><p> 課題：《圓的周長(zhǎng)》</p><p> 廖老師開(kāi)課之時(shí)以動(dòng)畫(huà)片熊大、熊二賽跑輸贏難分的故事設(shè)下懸念，很有意思！在圓周長(zhǎng)的教學(xué)過(guò)程中讓孩子們動(dòng)手去繞圈、量一量，歸納方法。圓周率的認(rèn)識(shí)，給孩子們自己讀書(shū)的時(shí)間，獲取信息。最后用所學(xué)的知識(shí)解決了熊大熊二的苦惱，思路清晰嚴(yán)謹(jǐn)，也恰把中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中描述“動(dòng)手實(shí)踐，自主探索與交流合作同樣是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式”展現(xiàn)淋漓至盡。</p> <p><u style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 趣味嚴(yán)謹(jǐn)一相逢，</u></p><p style="text-align: center;"><u style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 便勝卻言語(yǔ)無(wú)數(shù)。</u></p><p><br></p> ⑤號(hào)選手 張勇軍老師 <p> 張勇軍老師和五（1）班的孩子為我們呈現(xiàn)的是《 實(shí)際問(wèn)題與方程（例2） 》</p><p> 課如其人一樣的灑脫，將用列方程解決實(shí)際問(wèn)題的方法，濃縮成了了五個(gè)字：設(shè)一一找一一列一一解一一驗(yàn)，淺白易懂，這是精華的魅力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><u>課堂多少事 </u></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"><u>都付笑談中</u></b></p> ⑥號(hào)選手? 曾飛老師 <p> 課題：《實(shí)際問(wèn)題與方程（例1）》</p><p> 上課班級(jí)：五（4）班</p><p> 曾飛老師與崔維菊老師展示的是同一課題內(nèi)容，卻有同曲異情之美，一邊規(guī)范解題，扎實(shí)有序；一邊大膽取舍，<b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i><u>刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù),領(lǐng)異標(biāo)新二月花。</u></i></b><b><i>妙哉??！</i></b></p> 預(yù)知后續(xù)精彩，? ? 請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注 七號(hào)選手 陳麗麗老師 <p> 課題：《10以內(nèi)的加減法》</p><p> 上課班級(jí)：一（4）班</p><p> 一首輕快的音樂(lè)??律動(dòng)中，我們數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽拉開(kāi)了12月4日競(jìng)賽的序幕。今天上午第一個(gè)課堂展示是陳麗麗老師，以十個(gè)事物圖分成兩部分的方式，小學(xué)生通過(guò)觀察，了解10可以分成1和9，2和8……做好鋪墊，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生觀察物體的分成情況，寫(xiě)兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式。陳老師在課中不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生的坐姿等學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，一路的掌聲與微笑??，雖有稚嫩生澀，但難得可貴的是滿溢激情。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><u>江東兒女多才學(xué)</u></b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><u>卷土重來(lái)摘碩果</u></b></p><p><br></p> 八號(hào)選手 陳恒慶老師 <p> 課題：《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)》</p><p> 上課班級(jí)：六（5）班</p> <p> 陳老師從介紹我校的實(shí)際情況切入，引發(fā)了孩子們對(duì)百分?jǐn)?shù)的關(guān)注，自然地進(jìn)入新課的教學(xué)。在陳老師的課堂里，我們最羨慕就是那愜意、舒服的氛圍，老師多了些“隨意”，學(xué)生也少幾許“規(guī)規(guī)矩矩”，常常有看到雨后春筍的搶答亮色。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">胸有丘壑滿乾坤</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">清風(fēng)淡雨指迷津</b></p> 九號(hào)選手 陳川華老師 <p>課題：《商是一位數(shù)的除法》</p><p>上課班級(jí)：四（ 3 ）班</p> <p> 陳老師將他的特長(zhǎng)興趣愛(ài)好融入課堂教學(xué)，精美的課件是本節(jié)課的觀賞點(diǎn)，不厭其煩地根據(jù)學(xué)生的學(xué)情搭梯子，助力孩子學(xué)會(huì)知識(shí)。尤其時(shí)而皺眉頭的細(xì)節(jié)寫(xiě)滿了對(duì)孩子們殷切的期望，這都是為師者的共性吧！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i>一圖一數(shù)皆思路</i></b></p><p style="text-align: right;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i>一皺一笑總關(guān)情</i></b></p><p><br></p> 十號(hào)選手 王安飛老師 <p> 這是一節(jié)素課，從未接觸學(xué)生，尚未了解學(xué)生的學(xué)情，憑借著經(jīng)驗(yàn)和預(yù)設(shè)，把這堂《圓的面積推導(dǎo)公式及應(yīng)用》演繹得如此精彩，可見(jiàn)不一般。</p> <p style="text-align: right;"><i style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng) </i></p><p style="text-align: right;"><i style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>借海揚(yáng)帆奮者先</i></p><p><br></p> 十一號(hào)選手? ? ?吳鐘清 <p> 課題：《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)法》</p><p> 上課班級(jí)：六（1）班</p> <p> 一張小小的購(gòu)物小票，開(kāi)啟認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的課堂教學(xué)，那樣自然，了無(wú)痕跡將百分?jǐn)?shù)融入生活角角落落！真正在用教材非教教材，甚活用教材，這是一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)科智者解讀教材能力和經(jīng)驗(yàn)累積的最好呈現(xiàn)。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>問(wèn)渠哪得清如許?</u></b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"><u> 為有源頭活水來(lái)。</u></b></p> 嘉賓點(diǎn)評(píng) <p> 萬(wàn)寧市第二小學(xué)柳艷教導(dǎo)給我們做分享與點(diǎn)評(píng)。</p><p> 首先根據(jù)我們“椰樹(shù)杯”有效課堂教學(xué)的主題，有針對(duì)地分享：</p><p> 一、有效甚至高效的課堂特征。</p><p> 二、低效課堂的表現(xiàn)及原因</p><p> 接著對(duì)我們11節(jié)課從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法、教學(xué)效果、教師素質(zhì)等一一點(diǎn)評(píng)，肯定教師們的努力付出，備課時(shí)眼光獨(dú)到之處，也提出了中肯的建議，助力我校數(shù)學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。</p><p><br></p> <p> 點(diǎn)評(píng)結(jié)束，我們的崔校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)作簡(jiǎn)短的小結(jié)：</p><p> 感謝11位參賽老師和教導(dǎo)處幕后工作者辛苦的付出！</p><p> 對(duì)下一階段的校本教研工作做了指示。</p><p> 祝賀我們的青年教師數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)圓滿成功。</p> 頒獎(jiǎng)儀式 <p> 經(jīng)過(guò)兩天的激烈角逐，2020年秋季禮紀(jì)鎮(zhèn)中心學(xué)?！耙瑯?shù)杯”中青年教師有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽結(jié)果出爐了！</p><p> 一等獎(jiǎng)：曾 飛 吳鐘清</p><p> 二等獎(jiǎng)：崔維菊 陳恒慶</p><p> 張勇軍 廖崇飛</p><p> 三等獎(jiǎng)：王 毅 王安飛</p><p> 陳川華 歐先豪 陳麗麗</p><p> </p> 幕后工作 <p> 為期兩天的有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽，我們領(lǐng)略了11位選手各自不同的教壇風(fēng)采，還有這一群可愛(ài)的幕后工作者也入鏡來(lái)，因?yàn)橛兴麄兊男燎诟冻?，我們的活?dòng)才能如此圓滿……</p> <p> 競(jìng)賽是短暫的，而課堂教學(xué)是延續(xù)的，希望老師們都能做一朵小小的苔花，也學(xué)牡丹開(kāi)，綻放自己的光芒。</p>