刀不磨則鈍，教不研則淺。為了全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)英語(yǔ)教學(xué)工作的得失，扎實(shí)推進(jìn)高效英語(yǔ)課堂，明確今后教學(xué)目標(biāo)和方向，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，12月3日，創(chuàng)新街紫荊小學(xué)英語(yǔ)組在黨建室進(jìn)行了一次有高度，有深度，有內(nèi)涵的期中考試質(zhì)量分析會(huì)。 整體分析，成績(jī)回顧 首先安主任對(duì)期中考試成績(jī)作了整體分析。她指出，教師們應(yīng)該認(rèn)清差距，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，明確肩負(fù)的責(zé)任，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高教育質(zhì)量。其次她針對(duì)此次考試展現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，提出要求：要立足課堂抓實(shí)效，研訓(xùn)結(jié)合促發(fā)展，全面提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。<br> 提出問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn) <p> </p> 三年級(jí)的趙晴老師結(jié)合本年級(jí)試題特點(diǎn)和學(xué)生情況分析了存在的問(wèn)題及今后的改進(jìn)措施。三年級(jí)學(xué)生是初學(xué)英語(yǔ)，老師要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣， 讓學(xué)生們愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，只有有興趣的東西才能讓學(xué)生有更好的掌握。在今后的教學(xué)過(guò)程中，要注意：1.加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)。不僅要在數(shù)量上有保障，更要狠抓書(shū)寫(xiě)的規(guī)范。2.培養(yǎng)習(xí)慣。打好基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺(jué)性和創(chuàng)造性。平時(shí)教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心讀題審題，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。3.重視聽(tīng)讀。老師每節(jié)課抽出5分鐘的時(shí)間對(duì)上節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行口頭提問(wèn)，督促學(xué)生開(kāi)口說(shuō)，大聲練。 四年級(jí)的喬佳寧老師從以下兩個(gè)方面對(duì)本次考試進(jìn)行了分析：一、存在的主要問(wèn)題：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)句子的書(shū)寫(xiě)要求掌握不清，失分較多；學(xué)生不認(rèn)真審題，未按題目要求做題。二、改進(jìn)措施：狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣。在平時(shí)教學(xué)中，要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)句子書(shū)寫(xiě)的注意事項(xiàng)，同時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)，提高句子書(shū)寫(xiě)在作業(yè)布置上的比重。其次，在日常練習(xí)時(shí)，教給學(xué)生做題技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的做題習(xí)慣，做到不因未看清題意而失分。 <p> </p> 五年級(jí)的張怡梅老師就本次期中試卷作了詳細(xì)地分析。針對(duì)聽(tīng)力，平時(shí)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練讓學(xué)生多聽(tīng)錄音機(jī)，跟讀模仿，尤其是聽(tīng)問(wèn)句找答語(yǔ)，采用不同形式練習(xí)，使學(xué)生掌握方法。針對(duì)詞匯練習(xí)，尤其是四會(huì)單詞，包括單詞拼寫(xiě)及識(shí)記，詞義記憶的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。針對(duì)閱讀，教師需要教給學(xué)生閱讀方法，提高閱讀能力，同時(shí)還要注意在教學(xué)中對(duì)閱讀的有效拓展。 <p> </p> 六年級(jí)的張艷老師從學(xué)生成績(jī)、考試試卷、考試情況等方面對(duì)本次期中考試進(jìn)行了分析，提出了一些共性的問(wèn)題：1.聽(tīng)力部分理解不透徹，缺乏做題技巧。2.學(xué)困生拼寫(xiě)和運(yùn)用單詞能力差。3.只會(huì)死記硬背，知識(shí)沒(méi)有得到延展。張老師從中進(jìn)行了分析與反思，強(qiáng)調(diào)在今后的教學(xué)過(guò)程中，從以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)：1.從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教。分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅。2.除了讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固與記憶之外，還要注重對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。3.基本的語(yǔ)法教學(xué)，一定要與語(yǔ)境相結(jié)合。 凝心聚力，卓越前行 期中考試雖已過(guò)去，但精進(jìn)教學(xué)的腳步永不停歇。會(huì)議最后，安主任通過(guò)對(duì)各年級(jí)歷年真題的分析，對(duì)老師們提出了有針對(duì)性的教學(xué)建議：落實(shí)常規(guī)教學(xué)，課前精心準(zhǔn)備，課中提高效率，課后針對(duì)性輔導(dǎo)。 通過(guò)此次活動(dòng)，老師們意識(shí)到要在轉(zhuǎn)變自身工作狀態(tài)及教學(xué)觀念等方面進(jìn)行思考。以此次質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，深入分析各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的現(xiàn)狀，找出存在的問(wèn)題，在學(xué)法上多作指導(dǎo)，在輔導(dǎo)上多下功夫。從分析中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在交流中提出建議，從而推動(dòng)我校使英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)，再上一個(gè)新臺(tái)階。 <p><br></p>