<p> 期中考試的結(jié)束，意味著我們前半個(gè)學(xué)期緊張而又有序的工作告一段落。為及時(shí)分析考試情況，把握教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，交流分享經(jīng)驗(yàn)，查找存在問題，促進(jìn)后半學(xué)期的教學(xué)工作再上新臺(tái)階，德風(fēng)小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師于上周進(jìn)行了2020~2021年第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析會(huì)。</p> <p>本次期中考試質(zhì)量分析會(huì)以低、中、高年段分組召開。</p> 一二年級(jí) <p> 一二年級(jí)的分析會(huì)上，各班級(jí)教師結(jié)合課標(biāo)、學(xué)情、教學(xué)實(shí)際對(duì)期中檢測(cè)情況做了分析匯報(bào)。既分析了學(xué)生的得失分情況及原因，也分析了教學(xué)中的得與失;既分析了學(xué)生掌握知識(shí)的情況，也分析了如何培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的問題。</p><p> 并就“如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生良好的計(jì)算能力”進(jìn)行了深入的探討。</p> <p>饒怡紅老師分享教學(xué)中“三個(gè)為主”心得：以學(xué)生為主，以課本為主，以能力為主。</p> <p>李聰老師分享了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教</p> <p>高雋老師提出了要關(guān)注“學(xué)困生”，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)的教學(xué)理念。</p> <p>劉哲英老師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的重要性</p> 三四年級(jí) <p> 三、四年級(jí)是以數(shù)據(jù)為依托，通過對(duì)各班的平均分、及格率等方面的詳實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行橫、縱向比較，多角度、多層次的深度分析，既尋找了差距，又強(qiáng)化了責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí)，為每位教師考后學(xué)情分析提供了重要參考。</p> <p>各個(gè)老師各抒己見，教研氛圍濃郁，實(shí)現(xiàn)了智慧的交融和思維的碰撞。</p> <p>陶滿華老師提出要培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)反思的能力。</p> <p>楊菲老師分析了高效課堂的重要性和如何培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣與分析能力。</p> 五六年級(jí) 五六年級(jí)各老師針對(duì)本班學(xué)生情況及考試結(jié)果，從命題的特點(diǎn)、學(xué)生答卷情況、取得的成績、存在的不足和問題進(jìn)行了具體、全面、客觀的分析和評(píng)價(jià)。 老師們還結(jié)合了自己平時(shí)在教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享，把自己教學(xué)中的困惑提出來，共同研討解決，總結(jié)出“四個(gè)重”：重基礎(chǔ)、重課本、重運(yùn)用、重能力，讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化的思想。 <p>左翠平老師提出“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”的觀點(diǎn)，建議根據(jù)學(xué)情，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p>胡婷老師認(rèn)為要向“40分鐘課堂要質(zhì)量”，切實(shí)做到堂堂清，踐行“一課一得”理念。</p> 努力方向 <p> 通過分析本次期中考試中的問題，老師們共同梳理出接下來的努力方向。在下一階段的教學(xué)中，我們努力做到：</p><p>1.集思廣益?zhèn)浜谜n。備好課是上好課的前提，要充分發(fā)揮教師群體力量進(jìn)行集體備課，共同分析、研究和探討教材，準(zhǔn)確把握教材。</p><p>2.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析解決問題的方法指導(dǎo)，如培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等。</p><p>3．注重每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作，加強(qiáng)方法指導(dǎo) ，根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)。</p> <p> 質(zhì)量分析會(huì)促使大家在實(shí)踐中反思，同時(shí)這也成為一個(gè)新的起點(diǎn)，激勵(lì)大家在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，在教育教學(xué)的新征程中繼續(xù)摸索，不斷提高教學(xué)能力為教學(xué)質(zhì)量的全面提升做出新的貢獻(xiàn)。</p>