<p> 為了貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，有效進行園所之間的交流學習，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。2020年12月3日，眉縣第二幼兒園馬寧園長委派任園長和閆主任帶領青年骨干教師李巧敏老師和董莉莎老師赴我園開展了“送教下鄉(xiāng)”活動。</p><p> 兩位老師精心準備，將優(yōu)質(zhì)的兩節(jié)科學課帶入我園，引領我園老師觀摩學習，共同成長。</p><p>第一節(jié)課，大班科學《時間的印記》</p><p> 活動中，李老師為大班幼兒帶來了科學領域《時間的印記》，課程的巧妙設計、靈活自如的引導，深深吸引著每一個孩子，激發(fā)著每一個孩子的探索欲，孩子完全沉浸在課堂中。</p> <p>第二節(jié)，中班科學《奇妙的松果》</p><p> 活動中，董老師親切自然的教態(tài)，和孩子們?nèi)跒橐惑w，課程環(huán)節(jié)的設計，讓孩子們對生活中常見的松果再次產(chǎn)生濃厚的興趣，活動中，董老師用現(xiàn)場實驗激發(fā)孩子的觀察和探索的欲望，孩子們都觀察的非常仔細。</p> <p> 兩節(jié)科學課程結(jié)束后，兩位老師就授課情況進行了總結(jié)，我們陳園長同時也提出了目前園所所面臨的困惑，任園長同時也對我們進行了針對性的指導，希望以后加強溝通，多多交流經(jīng)驗。</p><p> 同時對我們的班級區(qū)角活動和各個功能部室進行參觀，并提出建設性的指導建議，如何將區(qū)角活動更加豐富化，以及更能吸引孩子。</p> <p> 活動結(jié)束后，陳園長提出期許，希望以后多多交流經(jīng)驗。感謝眉縣第二幼兒園馬園長和教師的大力支持與配合，這次“送教下鄉(xiāng)”活動，為我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師搭建了一個交流的平臺，分享彼此優(yōu)質(zhì)資源，促進老師之間的交流與學習，進一步提高幼兒園的保育保教工作。</p>