<p> 為實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育力度，提高教師教育教學(xué)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。寧陜縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)大學(xué)區(qū)于12月4號(hào)在蒲河九年制學(xué)校如期舉辦2020年秋季課堂教學(xué)改革交流研討活動(dòng)。</p> <p> 當(dāng)天早上，隨著各校教師代表的陸續(xù)到來，校園頓時(shí)變得歡快起來，各校教師聚在一起交流，既有和遠(yuǎn)道而來的幾位江蘇金壇老師初次見面的親切問侯，又有對(duì)教學(xué)觀點(diǎn)的熱烈探討，此時(shí)的校園溫情又睿智。</p> 精彩課堂 <p> 以課會(huì)友，以課傳情，一節(jié)節(jié)優(yōu)秀示范課正在上演，一場(chǎng)場(chǎng)教學(xué)盛宴令人大呼過癮。</p> 歷史課堂 <p> 一場(chǎng)優(yōu)秀的舞臺(tái)藝術(shù),往往在開頭就奪人耳目,把觀眾引入充滿魅力的藝術(shù)殿堂。歷史教學(xué)亦如此。一節(jié)歷史課的成功,固然取決于多種因素,但它的開頭決不可忽視。江蘇省金壇區(qū)第五初級(jí)中學(xué)歷史教師徐永清成功地開好了頭，和同學(xué)一道穿越時(shí)間和空間，一起品茗歷史的厚重。</p> <p>注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)</p> <p> 歷史課上牛老師教態(tài)自然，氣定神閑，有一種運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的淡定自如。扎實(shí)的教學(xué)基本功，淵愽的學(xué)識(shí)在此刻發(fā)揮得淋漓盡致。</p> <p>逐步引導(dǎo)學(xué)生，充滿耐心</p> 英語課堂 <p> 江蘇省金壇區(qū)第二初級(jí)中學(xué)英語教師李朵朵非常重視學(xué)生讀的能力，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富多彩，有效訓(xùn)練方式多樣并在聽說讀寫練習(xí)中實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生參與性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)得不亦樂乎。</p> <p>甜美的微笑打破與學(xué)生初見的隔閡</p> <p>走到學(xué)生中，彎下腰來輔導(dǎo)</p> <p> 陳陽陽老師在課始，通過一首歡快的英文歌，將學(xué)生帶入課堂，也為本課創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)情境。課中，注重學(xué)生的語音練習(xí)，由詞到句再到對(duì)話中，及時(shí)糾正學(xué)生的有誤發(fā)音?；钴S的課堂氣氛，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸掌握了本課的目標(biāo)及重難點(diǎn)</p> <p>課堂的溫馨在此刻體現(xiàn)??</p> <p> 袁琴老師的班會(huì)課娓娓道來，通過多個(gè)例子引導(dǎo)學(xué)生。課堂上經(jīng)驗(yàn)豐富的袁老師仿佛一個(gè)夢(mèng)想教練引導(dǎo)學(xué)生"自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)"</p><p> 讓我們真切感受到班會(huì)課真正成為學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的教育場(chǎng)</p> <p> 聽課的老師，平時(shí)嚴(yán)肅的師者，現(xiàn)是一個(gè)渴望求知的學(xué)生，回到率真的求學(xué)年代，全神貫注，凝神靜聽，邊聽邊記錄，共鳴時(shí)會(huì)心點(diǎn)頭，疑惑時(shí)皺眉求解。</p> <p>認(rèn)真記錄</p> <p>仔細(xì)聆聽</p> <p> 精彩的課堂，讓我們領(lǐng)略到了老師風(fēng)格各異、收放自如的課堂教學(xué)魅力。所謂“教學(xué)有法教無定法”！</p> 交流研討 <p> 上完公開課后，各聽課教師按照安排的地點(diǎn)進(jìn)行評(píng)課研討。評(píng)課研討以座談會(huì)的形式進(jìn)行。座談會(huì)上，各教師積極發(fā)言，毫不掩飾對(duì)示范課的贊美與肯定，認(rèn)為教研活動(dòng)雖然只有短短的半天時(shí)間，但通過本次教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)交流，收獲良多。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">歷史組說課評(píng)課</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">英語組說課評(píng)課</span></p> <p> 你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換一下，一人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們交換一下，每人就有兩種思想。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">班主任經(jīng)驗(yàn)交流</span></p> 專題講座 <p style="text-align: center;">李老師就英語閱讀展開專題培訓(xùn)</p> <p style="text-align: center;">徐老師就歷史教學(xué)做專題講座</p> <p style="text-align: center;">袁老師就班級(jí)管理做專題講座</p> <p> 李朵朵、徐永清、袁琴三位教師的學(xué)科專題講座讓人為之一振，深厚的學(xué)科涵養(yǎng)滋潤著老師們的專業(yè)素養(yǎng)，征服了在場(chǎng)的每一位老師。</p> 收獲與思考并存 <p> 任校長(zhǎng)在活動(dòng)尾聲進(jìn)行講話，他一方面對(duì)蒲九的各項(xiàng)工作表示肯定，對(duì)蒲九的老師和學(xué)生提出了高度贊揚(yáng)。一方面表示期待著合作交流中破解教育的密碼，從而高品質(zhì)地實(shí)踐教育的使命，更有效、高效地進(jìn)行學(xué)本課堂的改革。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">給上課老師頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書</span></p> <p> 最后，城管初中謝校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。他表示本次的課改教研活動(dòng)舉辦得十分成功。并相信通過這次研討交流會(huì)，教師們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、取長(zhǎng)補(bǔ)短，定能在今后的教學(xué)工作中取得收獲。</p> <p> 室外，寒風(fēng)凜凜，室內(nèi)，暖意融融。老師們積極的參與，熱情的分享，無論是理念還是思想都收獲滿滿。</p> <p> 教育是一首寫不完的詩，是風(fēng)雨泥濘，還是詩情畫意，只有傾心教育，方能初心永恒！課改，勢(shì)在必行！課改，我們一定能行！</p>