互幫互助凝聚集體智慧合作探討推進(jìn)高效課堂

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互幫互助凝聚集體智慧合作探討推進(jìn)高效課堂                               ——魚臺(tái)縣八年級(jí)道德與法治集體備課研討會(huì)暨青年教師培訓(xùn)會(huì)    為提升道德與法治教師專業(yè)素養(yǎng)，更為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮集體教研的力量，12月4日，魚臺(tái)縣八年級(jí)道德與法治集體備課研討會(huì)暨青年教師培訓(xùn)會(huì)在石集中學(xué)召開(kāi)。魚臺(tái)縣教師發(fā)展中心副主任方旭、教研員劉華主任、石集中學(xué)校長(zhǎng)王昌洲及全縣八年級(jí)道德與法治教師參加了研討會(huì)，匯聚集體之智慧，共研教學(xué)之良方。 　　會(huì)議由劉主任主持，王校長(zhǎng)對(duì)老師們的到來(lái)表示歡迎，方主任從學(xué)科基地建設(shè)、強(qiáng)化集備研討、打造高效課堂等方面對(duì)與會(huì)老師提出要求。劉主任從老師素養(yǎng)、學(xué)科認(rèn)同、意識(shí)形態(tài)對(duì)青年教師提出要求，力做有情懷的思政教師；就集備流程做了詳細(xì)介紹，希望老師們充分發(fā)揮集體備課“備”的作用，集思廣益，努力提升學(xué)科教學(xué)整體水平，推進(jìn)教學(xué)常規(guī)有效落實(shí) ，推動(dòng)高質(zhì)量課堂建設(shè)，同時(shí)共享共研富有特色且易學(xué)高效的教研模式。 　　本次研討會(huì)以第八課第二框《堅(jiān)持國(guó)家利益至上》為例研討有效的集體備課模式。老師們通過(guò)個(gè)人會(huì)前自備，列出自己的問(wèn)題和疑惑，在劉主任的主持下，主備老師與學(xué)科組成員對(duì)本課題進(jìn)行了第一次集體研討。 與會(huì)老師宏觀把握備課線索，暢所欲言 主備人石集中學(xué)孫寧老師就本課從課程標(biāo)準(zhǔn)、核心素養(yǎng)、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)呈現(xiàn)、環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)等環(huán)節(jié)做了解讀。 　　老師們針對(duì)環(huán)節(jié)的設(shè)置，各抒己見(jiàn)，進(jìn)行二次研討，探討具體的解決辦法并形成較完善的第二案，并于下周由實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳昕老師進(jìn)行試講。 　　水本無(wú)華，相蕩而成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。通過(guò)集體備課活動(dòng)，老師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到集體備課是當(dāng)前提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教師們通過(guò)討論、研究，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，挖掘相互的教學(xué)智慧，形成教學(xué)合力，彌補(bǔ)了教師單獨(dú)備課的不足。此次集體備課活動(dòng)將集體智慧和個(gè)人特長(zhǎng)進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，有效地提高了教師備課的質(zhì)量，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了教師的教學(xué)成長(zhǎng)，為提高我縣初中道德與法治學(xué)科教學(xué)水平提供了助力。