<p>《幼兒園教育指導綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作??綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件??”</p><p><br></p><p>家庭是幼兒園重要的合作伙伴??為了更好地拉近家庭與幼兒園的距離充分發(fā)揮家長資源的作用，為孩子提供更多的學習機會和家園幼兒園開展了“家長進課堂”活動??</p> <p>家長們既是教育孩子的主體力量????，也是老師們的中堅力量????，他們職業(yè)不同、閱歷不同????，都能成為課堂外教育資源的一部分??，讓孩子們在學習的過程中體會到不同于老師帶給他們的別樣快樂????，更讓孩子們?yōu)樽约旱陌职謰寢屪院????，感受到爸爸媽媽的大本領(lǐng)。????</p> <p>本次“家長進課堂”活動得到了家長們的大力支持??家長們在繁忙的工作中抽空來為孩子們上課，有的家長結(jié)合自己的職業(yè)特點帶孩子們一起開展教學活動，有的家長結(jié)合自己的優(yōu)勢特長，還有的家長算是重操舊業(yè)哦??家長們精心準備了教具、道具，為的是把精彩的教育氛圍呈現(xiàn)給孩子，老師們對家長的用心大力點贊??大家都說家長們的表現(xiàn)可以和專業(yè)的幼兒教師媲美??</p> 周一醫(yī)學知識小課堂 <p>你不是熹熹的爸爸嗎？你怎么還不走呀？”</p><p><br></p><p>“什么？你也要在幼兒園當老師？”</p><p><br></p><p>“你不是家長嘛！”</p><p><br></p><p>“熹熹，你爸爸今天是老師？”</p><p><br></p><p>孩子們在歡快的氛圍中激烈的討論中…………</p> <p>熹熹爸爸為我們帶來了一節(jié)生動有趣的《醫(yī)學小知識》在活動中引導幼兒學會避免受傷，培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心??互相幫助的好品質(zhì)??加強幼兒的安全意識。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力??</p> <p>戶外活動有利于孩子親近陽光和空氣????走近大自然，有利于增強兒童抵抗能力，在家長們的陪同下我們一起帶著寶貝們????在戶外玩起來，<span style="color: rgb(51, 51, 51);">戶外游戲多樣化，可以鍛煉孩子相互間的協(xié)調(diào)能力。</span></p> 周二創(chuàng)意美術(shù) <p>奕博媽媽為小朋友們精心準備了一節(jié)創(chuàng)意美術(shù)活動《清新的小雛菊》</p><p>在活動中引導幼兒能圍繞中心點畫的方式表現(xiàn)花朵??表達對“雛菊”美的感受并體驗繪畫活動帶來的樂趣??</p> <p>在奕博媽媽的互動下我們一起在動聽的音樂??中快樂游戲～</p><p>音樂??律動《修鞋匠》</p><p>在活動中引起孩子對音樂??的興趣，培養(yǎng)孩子的音樂感受力，表達力和創(chuàng)造力，體驗游戲所帶來的樂趣??</p> 周三律動舞蹈課 <p>開心媽媽帶來的舞蹈《你笑起來真好看》</p><p>舞蹈將有助于幼兒音樂、動作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對幼兒走、跑、跳基本動作的協(xié)調(diào)、靈活和動作的美感起良好的促進作用。它可以增強幼兒學習、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學習過程中可以豐富幼兒的情緒體驗、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。</p> <p>快樂游戲《搶板凳》</p><p>傳統(tǒng)游戲《搶椅子》是孩子們耳熟能詳、非常喜歡的游戲，在發(fā)展幼兒動作靈敏性的同時，還能鍛煉他們的反應(yīng)能力、注意傾聽的能力??</p> 周四創(chuàng)意美術(shù)活動 <p>沫妍媽媽為小朋友們準備了一節(jié)富有創(chuàng)設(shè)想象力的創(chuàng)意美術(shù)《荷塘月色》</p><p>在活動中引導幼兒感受荷塘美景，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。鼓勵幼兒獨立完成自己的作品，從中體會操作的樂趣。幼兒完成的作品畫面都富有情調(diào)，池塘的小魚，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北，使得畫面豐富飽滿，生動有趣。</p> 周五快樂英語課堂 <p>在夏天媽媽的互動下帶領(lǐng)孩子們一起做水果演示????</p><p> </p><p>單詞：蘋果，橘子，香蕉，獼猴桃</p><p> </p><p>我喜歡蘋果，我喜歡橘子，我喜愛香蕉，我喜好獼猴桃。</p><p> </p><p>教學：用真實的水果教學生區(qū)分單詞的單復數(shù)形式，以及在“Ilike.....”中使用哪種形式。</p> <p>活動后引導孩子圍成一個圓圈，讓孩子（走，跳，跑，跳）同時播放“巴士上的輪子”的歌曲。當音樂停止，老師會說一個詞，孩子聽到后需要抓住這個詞的圖片</p> 戶外運動篇 <p>雅茹爸爸和孩子們一起進行了??戶外游戲《數(shù)字墊》</p><p>在游戲中可以提高幼兒的彈跳能力??發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)和空間思維能力??????體驗游戲所帶來的快樂??????</p> <p>好玩的彩虹道??開心??</p> <p>游戲結(jié)尾部分雅茹爸爸帶著小朋友們一起唱著《橋邊姑娘》孩子們在快樂中成長！在快樂中學習??</p> <p> "家長進課堂"充分發(fā)揮了家長的職業(yè)資源優(yōu)勢????，豐富了幼兒園集體教學內(nèi)容??，該園將應(yīng)該充分挖掘??、利用家長這個豐富的教育資源????，拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學習經(jīng)驗????，使家長成為幼兒園更穩(wěn)固的合作者和支持者????，更好地形成家園教育的合力??，幫助家長樹立正確的教育觀念，打造出一批"家長老師"來????。</p> <p>立足于幼兒園??，放眼社會，??充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用????，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持????，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系????，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展????。</p> <p>正如《綱要》指出："要充分利用校內(nèi)外資源????，豐富幼兒的成長經(jīng)驗????，拓寬幼兒的思維????，發(fā)揮家長的一技之長????。"通過本次的活動????，讓家長積極主動參與幼兒園管理，????使家長真正成為幼兒園教育的合作者和支持者，????更好地實現(xiàn)了幼兒園、家長、孩子三方共贏????。</p><p><br></p><p>最后，感謝所有家長的大力支持，我們期待下一次"家長進課堂"活動更精彩！</p><p><br></p><p><br></p>