<p>炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光。在這初秋的季節(jié)。很多焦躁都消失了。心急如焚的情緒在初秋都變得淺淡平和了。季節(jié)用無聲的清涼，改變了我們?nèi)缦牡那镌铩?lt;/p> <p>伴著初秋的腳步，一年級的例行教研活動如期舉行。</p><p>首先是經(jīng)驗豐富的姬老師向一年級教師贈予了許多班級管理中的錦囊妙計。包括充分利用好釘釘群微信群和家長及時有效溝通、教師主動學(xué)習(xí)、發(fā)揮學(xué)生榜樣的作用、小組對抗、上好班會課等。</p><p>在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，她建議大家分層教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，注重培養(yǎng)孩子們的語言表達能力。姬老師還聲情并茂地向我們朗誦了她的教育隨筆。</p> <p>羅同春老師從教近二十年，一直從事低年級教學(xué)，對低年級教學(xué)頗有心得。她把自己的工作方法總結(jié)為“細”“實”兩個字。“細”即細心、細致；“實”是扎實真實。她說，教師一定要走進孩子心里，“親其師才能信其道”，做一個有情懷的老師。在與家長溝通時，我們應(yīng)該學(xué)會換位思考。</p><p>在羅老師的班里，孩子們?nèi)胧壹挫o，課堂積極活躍，這與羅老師的教學(xué)方法和班級管理方式有著密不可分的關(guān)聯(lián)。</p> <p>一年級的蘭磊老師重點就學(xué)生課堂常規(guī)管理和語文學(xué)科的寫字教學(xué)向在座的老師做了介紹。</p> <p>最后，廖校長對本次教研活動給予了高度評價，并再次叮囑一年級班主任做好班級管理工作，建議年輕教師多向經(jīng)驗豐富的教師請教。</p><p>至此，本次一年級教研活動圓滿結(jié)束。各位教師紛紛表示收獲滿滿，會將教研成果運用到教育教學(xué)實踐中去。</p>