<p>2020年12月8日至10日，山東省普通高中高三年級(jí)美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)評(píng)估教學(xué)研討活動(dòng)在青島海山學(xué)校成功舉行。此活動(dòng)由山東省教科院主辦，青島市教科院承辦，青島海山學(xué)校協(xié)辦，會(huì)期3天。為此次活動(dòng)的順利召開，前期做了大量的準(zhǔn)備工作，現(xiàn)因疫情采取了網(wǎng)上平臺(tái)視頻直播的會(huì)議形式，由青島海山學(xué)校校長(zhǎng)王世杰主持，教育部藝術(shù)教育委員會(huì)常務(wù)委員、山東師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)孔新苗教授，山東省教育科學(xué)研究院肖鋼老師，青島市教育科學(xué)研究院魏世建老師，全省各市、縣（區(qū)）美術(shù)教研員和各市普通高中美術(shù)專業(yè)骨干教師等共計(jì)3000余人參與。</p><p><br></p><p>根據(jù)教育部《關(guān)于在疫情防控期間有針對(duì)性地做好教師工作若干事項(xiàng)的通知》，為穩(wěn)步提升山東省美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，深入開展高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)課堂研究，青島市美術(shù)學(xué)科積極探索新型教育研究模式，做到提前規(guī)劃，縝密布署，統(tǒng)整資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，開創(chuàng)“突破單一口徑、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)”的線上教研新模式。</p> <p>會(huì)議第一天，山東省教育科學(xué)研究院肖鋼老師首先強(qiáng)調(diào)了本次素養(yǎng)評(píng)估研討活動(dòng)的重要性，根據(jù)2020年山東省美術(shù)高考成績(jī)及錄取情況，對(duì)青島市的美術(shù)教育工作給予了充分肯定，并介紹了2017版普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的顯著變化。</p> <p>青島市教育科學(xué)研究院魏世建老師圍繞“大美育觀”，結(jié)合國家對(duì)美育工作的指示，介紹了青島市在美育工作方面的探究與探索。</p> <p>教育部藝術(shù)教育委員會(huì)常務(wù)委員，山東師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)孔新苗教授作《“變/不變”與學(xué)校藝術(shù)教育新起點(diǎn)》的講座，從創(chuàng)造力培養(yǎng)，“美術(shù)教育”的重要性，藝術(shù)教育規(guī)律等多方面進(jìn)行講解。</p> <p>德州市教育科學(xué)研究院張式剛老師對(duì)德州市高三美術(shù)模擬檢測(cè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做了分享，包括?？嫉那捌跍?zhǔn)備、命題、組織測(cè)試、閱卷和測(cè)試分析。</p> <p>青島海山學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)孟祥平對(duì)上午的會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)并主持了下午的會(huì)議。</p> <p>12月8日下午，山東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院劉飛教授、林強(qiáng)教授、劉斐教授依次做了《統(tǒng)考科目分析--素描》、《統(tǒng)考科目分析--速寫》、《統(tǒng)考科目分析--色彩》的學(xué)術(shù)報(bào)告。</p> <p>從劉飛教授的講解中，可以感受到省統(tǒng)考形勢(shì)的嚴(yán)峻。統(tǒng)考命題方向更貼近于生活，注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及在生活中的觀察能力。在距離聯(lián)考不足一個(gè)月的時(shí)間里，劉教授建議老師們，在教學(xué)方面需要更側(cè)重基礎(chǔ)訓(xùn)練，靜下心來思考如何穩(wěn)定住畫面，在此基礎(chǔ)上爭(zhēng)取有更大提高。窮則思，思則變，變則通，通則達(dá)。</p><p>劉飛教授為本次研討會(huì)做了充分的準(zhǔn)備工作，搜集了大量的真題試卷，分析了素描答卷中存在的問題、分享了優(yōu)秀答卷中的閃光點(diǎn)，對(duì)高三備考有著積極的指導(dǎo)作用。</p> <p>林強(qiáng)教授提到，速寫一方面考察學(xué)生平時(shí)對(duì)人物造型能力的掌握，對(duì)人體骨骼肌肉的理解表現(xiàn)及對(duì)人物著裝形象理解與主觀概括歸納的能力；另一方面，則通過默寫考察學(xué)生靈活應(yīng)變、主觀處理畫面取舍的能力。這就要求在基礎(chǔ)教學(xué)中應(yīng)從造型意識(shí)及造型規(guī)律出發(fā)開展教學(xué)，教給學(xué)生真正地認(rèn)識(shí)繪畫、懂得畫畫，不能盲目只教表面效果及應(yīng)試套路。</p><p>林強(qiáng)教授從高考閱卷老師的角度和高度，對(duì)速寫作畫的規(guī)范和要求作了詳盡的解讀，分享了很多審題和作畫技巧，破解了很多教學(xué)中的迷惑，為一線教師指點(diǎn)了迷津，讓老師們受益匪淺。</p> <p>劉斐教授結(jié)合色彩考試中的考試要求，對(duì)各分?jǐn)?shù)段試卷的優(yōu)缺點(diǎn)深入分析，明確了優(yōu)秀試卷應(yīng)具備的基本因素。并從構(gòu)圖、造型等方面總結(jié)了如何提高分?jǐn)?shù)的方法，以及畫面中需要避免的構(gòu)圖過大或過小、物體造型不嚴(yán)謹(jǐn)、塑造不深入、比例關(guān)系失衡、缺少色感或色彩關(guān)系混亂等丟分問題。劉教授就應(yīng)試型作品無深入、模式化的問題提出長(zhǎng)期訓(xùn)練的解決辦法，并強(qiáng)調(diào)，訓(xùn)練學(xué)生色彩的提高過程應(yīng)該與夯實(shí)素描基礎(chǔ)相結(jié)合，好的素描基礎(chǔ)對(duì)色彩的提高有很大幫助。</p><p>劉斐教授從歷屆考試的數(shù)據(jù)和考題入手，強(qiáng)調(diào)審題的重要性，以具體的案例講解了考試中容易出現(xiàn)的問題、影響高考評(píng)分的因素，很多都是影響高考得分的致命問題，同時(shí)也分享了如何快速提升高考色彩考試分值的辦法，讓老師們收獲頗豐。</p> <p>在青島市教科院的精心組織下，各地市教研員及美術(shù)教師積極參與到本次研討活動(dòng)中，在線觀看直播人數(shù)突破2000人?！案呷佬g(shù)專業(yè)素養(yǎng)評(píng)估”（模擬測(cè)試）已經(jīng)順利開展了11個(gè)年頭，對(duì)于青島市高三美術(shù)專業(yè)發(fā)展的把握與提升起到了非常大的推動(dòng)作用。青島市美術(shù)素養(yǎng)評(píng)估不僅全面了解我市高三美術(shù)學(xué)生的階段水平，還在增強(qiáng)學(xué)生考試臨場(chǎng)體驗(yàn)，幫助教師制定后期教學(xué)策略，提升特色學(xué)生綜合美術(shù)素養(yǎng)方面都發(fā)揮了重要作用。</p>