<p> 瀟瀟冬雨絲，殷殷滿堂情。2020年12月9日上午，廈門市翔安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織翔安區(qū)各中小學(xué)、 幼兒園、教育集團(tuán)等一百多名教科研骨干教師，齊聚風(fēng)景秀麗的龍舟池畔，開(kāi)啟為期三天的2020年翔安區(qū)教科研能力提升研修之旅。</p> 開(kāi)班儀式 <p> 簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式，拉開(kāi)了此次研修培訓(xùn)的帷幕。翔安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)洪進(jìn)步、 翔安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人梁冰凌、廈門市新店中學(xué)副校長(zhǎng)林英杰和福建教育學(xué)院蘇素珍參加此次典禮?；顒?dòng)伊始，班主任蘇老師向大家介紹了福建教育學(xué)院的概況，同時(shí)明確參訓(xùn)學(xué)員須知。緊接著梁老師宣布了班委成員名單，并向大家提出了學(xué)習(xí)要求。而后，洪副校長(zhǎng)結(jié)合近幾年的教科研經(jīng)歷，分享“科研出名校，科研出名師”的理念，他強(qiáng)調(diào)：要用科研的視角做教研，用研究的范式教書(shū)育人。希望每位學(xué)員做一個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有使命擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?，用所學(xué)理論引領(lǐng)今后的教科研工作。最后，班長(zhǎng)林英杰作為教師代表發(fā)言，他與中小學(xué)、幼兒園老師共勉：這是互相學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，一起在科研路上努力成長(zhǎng)。</p> 新教育政策解讀 <p> 開(kāi)班儀式后，廈門大學(xué)正高級(jí)教師洪志忠教授做題為《新時(shí)代教育發(fā)展政策解讀》的講座。這場(chǎng)講座主要是圍繞“十三五”期間教育政策回顧、“十四五”時(shí)期教育發(fā)展展望、學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃的制定三個(gè)方面展開(kāi)。豐厚的學(xué)識(shí)引領(lǐng)，深入淺出的解讀，讓老師們的思想 認(rèn)知上了一個(gè)新的高度。</p> <p> 聆聽(tīng)完洪教授的講座，學(xué)員代表翔安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校許麗質(zhì)老師分享了個(gè)人的心得體會(huì)，她感謝洪教授為老師們拓寬視域，并表態(tài)作為學(xué)員要善于學(xué)習(xí)、善于思考、心有法度、行有準(zhǔn)度、學(xué)有高度。</p> 教師論文寫作指導(dǎo) <h3> 下午是由福建教育學(xué)院教師、福建教育學(xué)院雜志社編輯周志平老師帶來(lái)《基于“教研寫合一”的中小學(xué)教師論文寫作指導(dǎo)》的講座。</h3> <p> 周老師以一個(gè)資深編輯的視角，從“什么是論文的寫”、“什么是好論文”、“寫作公式”、“論文的選題、主題、框架、論證、參考文獻(xiàn)等”、“寫作流程”這五個(gè)方面來(lái)作論文的寫作指導(dǎo)。結(jié)合《論文寫作講座導(dǎo)學(xué)案》，周老師積極地與老師們互動(dòng)，答疑解惑，帶領(lǐng)大家一步步學(xué)習(xí)寫好論文。最后，他總結(jié)道：好論文不僅僅是寫出來(lái)的，更多是研究和改出來(lái)的，要像對(duì)待教學(xué)和研究一樣對(duì)待寫作。他鼓勵(lì)大家從三個(gè)方面做出努力：第一，研究如何寫論文；第二，研究?jī)?nèi)容，好論文是研究出來(lái)的；第三，寫上幾篇，多修改。全程三個(gè)小時(shí)的講座，互動(dòng)形式多樣，讓老師們與高質(zhì)量的論文更近了一步。</p> <p> 周老師的講座洋洋灑灑，干貨滿滿。講座結(jié)束后，新圩中心小學(xué)陳榮華老師分享了自己的心得體會(huì)，他表示：周老師的分享讓大家獲益匪淺，雖然當(dāng)下感覺(jué)略顯高深，只要能在今后多多實(shí)踐，堅(jiān)持撰寫論文，老師們一定可以提高自己的論文水平。</p> <h3> 研學(xué)的路上，有專家引領(lǐng)，有學(xué)友結(jié)伴，我們且思考且成長(zhǎng)。</h3> <p><br></p><p>撰文：林英杰 朱金鍛 鄭中書(shū) 葉曉華</p><p>圖片：第一組成員</p><p>編輯：郭曉佳</p><p>審核：梁冰凌</p>