<p> 教育是一種情懷：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)；教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)：秋風(fēng)化雨皆有情，潤(rùn)物無(wú)聲亦是愛(ài)。教師的大舞臺(tái)就是這小小的課堂，臺(tái)上四十分鐘的精彩是師者睿智、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神的見(jiàn)證。</p><p> 為了促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)工作全面發(fā)展，充分發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領(lǐng)作用，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教研的指導(dǎo)。 12月9日，伴著冬日的暖陽(yáng)，我們尖峰鎮(zhèn)中心學(xué)校迎來(lái)了研訓(xùn)學(xué)校選送的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師送教活動(dòng)。這是十二月贈(zèng)予我們農(nóng)村老師們的一份最美好的禮物。讓我們一起去領(lǐng)略各位老師帶來(lái)的精彩課堂吧！</p> <p> 上午第一節(jié)來(lái)自縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳華雅老師帶來(lái)的《8和9的組成》，這是一節(jié)一年級(jí)的課程，說(shuō)到一年級(jí)，難免會(huì)出現(xiàn)活潑可愛(ài)天真的畫(huà)面。本節(jié)課陳老師抓住了孩子們的心理特征，一開(kāi)始就進(jìn)入故事朵拉公主的世界，從這帶領(lǐng)了孩子們走進(jìn)美妙童趣的數(shù)學(xué)王國(guó)里尋找奇妙的數(shù)學(xué)知識(shí)。通過(guò)把8、9個(gè)梨子讓學(xué)生分一分的過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)分與合的思想，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中，相互交流中探索簡(jiǎn)單的規(guī)律，逐步培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，動(dòng)手操作和語(yǔ)言表達(dá)的能力，在記一記這個(gè)環(huán)節(jié)中，陳老師通過(guò)游戲呈現(xiàn)，孩子們都非常地開(kāi)心，在玩中學(xué)，特別是上講臺(tái)PK的動(dòng)畫(huà)練習(xí)，深深地吸引了孩子們的眼球，個(gè)個(gè)都興致勃勃的，注意力高度集中，及時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑的教學(xué)風(fēng)格深受孩子們的喜歡！</p> <p> 第二節(jié)是利國(guó)鎮(zhèn)中心學(xué)校曾娘老師為我們帶來(lái)的一堂六年級(jí)《百分?jǐn)?shù)的意義及讀寫(xiě)法》，在本節(jié)課上，曾老師把語(yǔ)言表達(dá)地惟妙惟肖，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)用心良苦換來(lái)了甘甜，結(jié)合實(shí)際使學(xué)生經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的過(guò)程，感受百分?jǐn)?shù)的價(jià)值，理解百分?jǐn)?shù)的意義，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活，培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括能力和收集、處理、解讀信息的能力。曾老師的課粗中有細(xì)，有自己獨(dú)到的對(duì)教材的理解和把握，精心的課堂設(shè)置和精彩的課堂演繹，讓我們耳目一新，詮釋了對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。</p> <p> 第三節(jié)課由佛羅鎮(zhèn)中心學(xué)校俞書(shū)壯老師執(zhí)教的三年級(jí)內(nèi)容《四邊形的認(rèn)識(shí)》，一課中充分體現(xiàn)新的教學(xué)理念，本節(jié)課不是教師簡(jiǎn)單地展示結(jié)論的過(guò)程，而是學(xué)生在教師的組織和指導(dǎo)下，親身經(jīng)歷主動(dòng)參與、積極思考、與人合作交流和創(chuàng)造活動(dòng)的過(guò)程，真正獲得數(shù)學(xué)的知識(shí)和方法。俞老師的教學(xué)環(huán)節(jié)很清晰，層次清楚，教師很好地利用學(xué)過(guò)的知識(shí)過(guò)渡到長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)。在操作過(guò)程中，老師給予孩子們充分的空間，引導(dǎo)的很到位，不停地給予學(xué)生鼓勵(lì)，從而慢慢地培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，雖然在教學(xué)過(guò)程中，教師沒(méi)有特意的痕跡，但是在教學(xué)中潛移默化的讓孩子們知道得出結(jié)論的過(guò)程，這種學(xué)習(xí)上的方法指導(dǎo)，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)素養(yǎng)的培養(yǎng)很重要，放手學(xué)生，激發(fā)興趣，學(xué)生的主體地位得到充分顯現(xiàn)，教學(xué)效果特別好！</p> <p> 下午第一節(jié)課由實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉海星老師帶來(lái)的同樣是三年級(jí)的內(nèi)容《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》，本節(jié)課讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處體現(xiàn)數(shù)學(xué)。每個(gè)環(huán)節(jié)都與生活有關(guān)，就為學(xué)習(xí)周長(zhǎng)提供了一個(gè)親切熟悉的環(huán)境。周長(zhǎng)的概念對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但老師設(shè)置這堂課的開(kāi)始就吸引了學(xué)生的眼球，抓住毎一個(gè)學(xué)生的心。本節(jié)課從引入來(lái)看，聯(lián)系生活突出對(duì)周長(zhǎng)的感性認(rèn)識(shí)，采用多媒體課件對(duì)螞蟻繞樹(shù)葉爬了一圈進(jìn)行演示，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。后面尋找身邊事物的周長(zhǎng)，也都體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中充滿著數(shù)學(xué)知識(shí)。在認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的基礎(chǔ)上再去探索測(cè)量不同形狀的圖形的方法，怎樣計(jì)算周長(zhǎng)的長(zhǎng)度，培養(yǎng)了學(xué)生解決問(wèn)題的能力，和學(xué)生共同參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，親和力十足，有較強(qiáng)地課堂應(yīng)變能力，課堂很有魅力！</p> <p> 第二節(jié)課由劉海星老師給我們做專題講座，主題是“淺談教育信息化2.0背景信息技術(shù)與學(xué)科教育的有效融合”。劉老師將現(xiàn)代信息化技術(shù)怎樣用于小學(xué)教學(xué)中，能有效推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，為了提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意識(shí)，新時(shí)期的教要注重時(shí)代的教學(xué)策略，注重改革的新目標(biāo)和新方向，擴(kuò)展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容，給老師介紹一些小猿口算App或umu互動(dòng)平臺(tái)等軟件，讓老師從中尋找更好的教學(xué)模式，吸收更好的教學(xué)效果。</p> <p> 老師和孩子們共同參與活動(dòng)輕松愉快地那一幕……</p> <p> 各位老師們?cè)谡J(rèn)真聆聽(tīng)，做好筆記……</p> <p> 在孫昌鈺教研員的主持下，研討交流活動(dòng)開(kāi)始了……</p> <p> 抱由鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)黃垂帥為我們今天上課的老師做一個(gè)點(diǎn)評(píng)：首先黃垂帥校長(zhǎng)講到課堂就是老師的生命，課堂的靈動(dòng)或呆板都來(lái)自于老師，說(shuō)到了我們每一個(gè)教師的心坎里去了。對(duì)于今天的四節(jié)課，黃校長(zhǎng)歸納出以下幾點(diǎn)和老師一起探討和學(xué)習(xí)：1、如何解決教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑點(diǎn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實(shí)踐能力，如何讓課堂更有效。2、教師時(shí)刻都要保持著教學(xué)的熱情，教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生多說(shuō)，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。3、要“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則，以嶄新的內(nèi)容和形式，為每個(gè)孩子提供發(fā)展的空間，課堂上體現(xiàn)讓每個(gè)孩子得到不同的發(fā)展，從而發(fā)揮教材最佳作用。黃垂帥校長(zhǎng)說(shuō)的每一句每一字，讓每個(gè)老師心中都心生暖意，為了自己心中的課堂，加油吧！</p> <p> 這次的送教活動(dòng)，雖然時(shí)間短暫，但是教學(xué)形式新穎、內(nèi)容豐富，帶給我們太多的驚喜，太多的感嘆，太多的思考……此次活動(dòng)充分發(fā)揮了骨干教師的輻射作用，讓參與的老師們受益匪淺。既開(kāi)闊教師們教學(xué)視野，也給教育教學(xué)工作提供了更多更好經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)起到了積極的推動(dòng)作用，這次活動(dòng)將激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦性俳釉賲枺屆恳还?jié)課都充滿實(shí)效。感恩送教，讓我們攜手同行，共同推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)明天更輝煌！</p>