學(xué)生計算能力是一種非?；竞椭匾哪芰Α榱诉M一步激發(fā)學(xué)生的計算興趣，提高計算能力，培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣，提高學(xué)生計算的速度與正確率，縮小學(xué)生之間計算能力的差距，為學(xué)生搭建展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺，使學(xué)生獲得成功的快樂，增加學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。宜都市實驗小學(xué)城南校區(qū)三年級數(shù)學(xué)組舉行了“我是計算大王”競賽活動。<div> 比賽分為初賽和決賽。分別按照教學(xué)進度編制相應(yīng)的口算、豎式計算、脫式計算，限時15分鐘。<br data-filtered="filtered"></div> 初賽，摩拳擦掌 初賽年級統(tǒng)一制題，同一時間分班比賽。各班根據(jù)計算速度和正確率角逐出了8名“班級計算大王”，并代表班級參加“年級計算大王”決賽評選。 <p> 同學(xué)們細(xì)心審題，認(rèn)真計算。</p> <p> 認(rèn)真細(xì)致的演算，工整的書寫，個個都要爭當(dāng)“計算大王”。</p> 決賽，盡顯風(fēng)采 12月11日的決賽中，比賽口令一響，孩子們個個奮筆疾書。15分鐘的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，從孩子們緊張的表情中，可以感受到他們奮勇爭先的決心和信心。 同學(xué)們滿懷信心，神情專注，比準(zhǔn)確、比速度、比智慧。安靜、快速地作答，展現(xiàn)出扎實的基本功。 <p> 瞧，那專注的神情……正在追求速度，挑戰(zhàn)自我。</p> 孩子們忙完，老師們上場了……正在認(rèn)真的批改……批改、檢查、翻閱、分析…… <p> 經(jīng)過激烈的競爭，一大批“計算大王”脫穎而出。本次比賽按總分評出“年級計算大王”7名、一等獎9名、二等獎18名、三等獎18名，并舉行了隆重的頒獎典禮。</p> <p> 好激動，真希望獲獎的有我(=^_^=)</p> <p> 孩子們棒棒噠?。?！??????每一份成績的背后都付出了汗水和努力，愿孩子們一路向前，勇攀高峰！</p> 比賽結(jié)束后，三年級數(shù)學(xué)組的老師們對比賽情況進行了認(rèn)真分析和總結(jié)，對今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作群策群力，研究出了更加科學(xué)高效的教學(xué)策略。 這次活動不僅鍛煉了學(xué)生的計算能力，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，極大激發(fā)了學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)興趣，也點燃了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情，充分反映了激情蓬勃的校園文化生活。今后我們將繼續(xù)把這樣的競賽活動常規(guī)化、系列化，不斷形成學(xué)科的特色活動，為高效教學(xué)、高效學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 <div>圖片來源：三年級組老師</div><div>圖文編輯：張琪</div><div>初審：吳東瓊 張靈芝</div><div>終審：許科</div>