<p>12月8日，“2020年省培城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體名師引領(lǐng)行動(dòng)”在岐山縣中心小學(xué)拉開帷幕。今天是活動(dòng)的第四天 ——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討交流。</p> <p> （一）走進(jìn)名師課堂</p><p>今天的三位名師分別是來自岐山縣中心小學(xué)的惠曉娥老師、寶雞市渭濱區(qū)清姜小學(xué)的胡衛(wèi)蓉老師、寶雞市金臺(tái)區(qū)東仁堡小學(xué)的張今花老師??????她們授課的內(nèi)容是北師大版六年級(jí)上冊(cè)第七單元《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）》。</p> <p>惠曉娥老師的課盡顯“活潑”二字。</p> <p>教學(xué)中，趣味性十足的課件，惠老師風(fēng)趣幽默的口頭表揚(yáng)與“物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”并舉的多元化課堂評(píng)價(jià)模式都極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也創(chuàng)設(shè)了一種和諧愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。整堂課中，學(xué)生始終在學(xué)中樂，在樂中學(xué)，真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。</p> <p>胡衛(wèi)蓉老師的課彰顯“簡約”二字。</p> <p>簡約并不是簡單，而是省去繁瑣花俏形式后的簡明、簡樸。課堂上，胡老師完全放手讓學(xué)生自主探究，做學(xué)習(xí)的主人，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w驗(yàn)中感受自主探索的成功與快樂；在學(xué)生展示、探究中，胡老師緊摳細(xì)節(jié)，適時(shí)糾正引導(dǎo)，在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的同時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，每一個(gè)看似簡單的細(xì)節(jié)，都是恰到好處的指導(dǎo)。</p> <p>張今花老師的課凸顯“思想”二字。</p> <p>張老師帶著學(xué)生從課前《布谷鳥》的律動(dòng)開始，以愉悅的心情開啟了一節(jié)課的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，張老師注重引導(dǎo)學(xué)生通過畫圖理解題意，在對(duì)解題方法的總結(jié)比較中強(qiáng)化方法，將“轉(zhuǎn)化”和“數(shù)形結(jié)合”這兩個(gè)重要的數(shù)學(xué)思想的滲透在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了方向。</p> <p>老師們專注的神情、細(xì)致的筆記時(shí)刻在捕捉一個(gè)個(gè)讓人受益匪淺的瞬間。</p> <p>學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，大膽交流討論，認(rèn)真探究驗(yàn)證。</p> <p> （二）深入交流研討</p><p>寶雞市教育學(xué)院周紅老師安排下午的交流研討活動(dòng)。</p> <p>三位執(zhí)教老師說課、互相點(diǎn)評(píng)并做主題發(fā)言。</p> <p>聽課老師交流學(xué)習(xí)心得，在交流研討中解惑前行。</p> <p>周紅老師總結(jié)本次活動(dòng)：成長就是一次又一次地接受挑戰(zhàn)，堅(jiān)守自己的學(xué)科品質(zhì)，在教學(xué)生涯中做一個(gè)堅(jiān)定的自己！</p> <p>2020年省培城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體名師引領(lǐng)行動(dòng)，為我們搭建了互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)走進(jìn)名師課堂，真實(shí)感受名師風(fēng)采，指引我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，向青草更青處漫溯，去探索更加靈動(dòng)、更具智慧、更加高效的課堂。用自己的專業(yè)文化與愛去浸潤每一個(gè)學(xué)生！</p><p>世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝何處走，學(xué)習(xí)路上最重要的事，不在于我們聽了多少，而在于你落實(shí)了什么!</p>