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青年教師展風(fēng)采,賽課磨煉促成長(zhǎng)

梅子

<p><b>  ——2020年秋福綿區(qū)新入職教師(第四組)講課比賽</b></p> <p>  為了進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐與研究,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,夯實(shí)教學(xué)基本功,促進(jìn)青年教師探索課堂教學(xué)藝術(shù),不斷提高教學(xué)水平,從而更好地提高青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),盡快成熟。經(jīng)研究決定,于12月8.9日二天,在新橋中心校舉行2020年語(yǔ)文科新入職青年教師的講課展示比賽活動(dòng)。</p> 開頭篇 <p>  本次講課比賽要求青年教師準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容,關(guān)注線上線下的教學(xué)銜接,在課型設(shè)計(jì)上要落實(shí)語(yǔ)文主題教學(xué)理念。根據(jù)比賽人數(shù),抽簽決定比賽順序,由于比賽人數(shù)多,整個(gè)比賽環(huán)環(huán)相扣,節(jié)奏緊湊。搭建這個(gè)舞臺(tái),成為青年教師融洽理念,切磋技藝,展示風(fēng)采,實(shí)現(xiàn)發(fā)展的平臺(tái)。</p> 篇章一:明確賽程,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 篇章二:綻放課堂精彩 <p>  選手們精神飽滿充沛,教法新穎多樣,課件制作精美,章顯了我鎮(zhèn)青年教師的教學(xué)藝術(shù)和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,為青年教師搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái),亮出了青年教師的風(fēng)采。</p> <p>  講臺(tái)上,老師們或慷慨激昂,或循循善誘,或沉穩(wěn)扎實(shí),或輕松詼諧;講臺(tái)下,學(xué)生們思維活躍,妙語(yǔ)連珠……</p> 篇章三:精彩的點(diǎn)評(píng) <p>  瞧!各位評(píng)委在認(rèn)真地聽課,記錄老師們上課過(guò)程中的精彩亮點(diǎn)!</p> <p>  比賽結(jié)束后,評(píng)委對(duì)參賽老師的課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。</p> <p>羅紅梅評(píng)委對(duì)授課老師說(shuō):您的音質(zhì)清晰響亮,語(yǔ)言親切自然,授課設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際,很好突出了重點(diǎn)。</p> <p>林愛琳評(píng)委對(duì)授課老師說(shuō):您的課堂靈活巧妙,利用小組合作,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂積極性,巧妙點(diǎn)撥,讓課堂既抓住了重點(diǎn)又不乏生動(dòng),展現(xiàn)了良好的課堂效果。</p> <p>唐禮梅評(píng)委對(duì)授課老師說(shuō):您教態(tài)大方,親切自然,教學(xué)語(yǔ)言精煉,準(zhǔn)確把握了課文的重.難點(diǎn),教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑,以問(wèn)題為整堂課的線索,這樣,為學(xué)生的自主,探究,合作學(xué)習(xí)引導(dǎo)方向,整堂課也有了非常清晰的教學(xué)思路。</p> <p>陳妮評(píng)委對(duì)授課老師說(shuō):您和藹可親,設(shè)計(jì)組織多種教學(xué)活動(dòng),調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,讓學(xué)生學(xué)習(xí)輕松有趣,快樂(lè)而有意義。</p> <p>梁惠評(píng)委對(duì)授課老師說(shuō):您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),總會(huì)讓學(xué)生心中泛起層層漣漪!</p> <p>龐振坤評(píng)委對(duì)授課老師說(shuō):您的教態(tài)和藹可親,教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),有趣,用自己獨(dú)特的教學(xué)手段,將學(xué)生的思維引向深處。</p> <p>鐘丹評(píng)委對(duì)授課老師說(shuō):您注重學(xué)法的指導(dǎo),整個(gè)課堂非常緊湊 ,課堂把握輕松自如,你在文言文教學(xué)設(shè)計(jì)中一改傳統(tǒng)的教學(xué)模式,從學(xué)法上指導(dǎo)劃分節(jié)奏,通過(guò)各種字體方式強(qiáng)化背誦,邊講邊練,讓學(xué)生從根源上把握學(xué)習(xí)文言文的精髓。</p> <p>課后總評(píng):各位評(píng)委老師及時(shí)和授課老師交流討論,給予中肯的評(píng)價(jià),并提出合理化的建議!</p> 篇章四:公布賽果 <p>  一場(chǎng)比賽,一輪磨煉,一堂好課,一份收獲,經(jīng)過(guò)各位評(píng)委的公平,公正,公開的評(píng)比,本次課堂講課比賽最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。老師們昔日夜晚所背負(fù)的星光,今朝皆化作胸前的勛章!</p> <p>  最后,我們的輔導(dǎo)員黃老師為新入職青年教師作以指導(dǎo),并公布賽果,為本次活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)!</p> <p>  一等獎(jiǎng):肖媚豐 李健 唐小云</p><p> 侯金波 張艷 朱小丹</p><p> 二等獎(jiǎng):梁冬麗 陳玉仙 陳施君</p><p> 周麗琪 羅琪琪 杜春雄</p><p> 三等獎(jiǎng): 李汶釗 鐘欣欣</p> 結(jié)尾篇 <p>  教育之于心靈,猶如雕刻之于大理石。青年教師需要不斷地打磨才能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,此次活動(dòng),不僅促進(jìn)了青年教師成長(zhǎng),還為青年教師專業(yè)發(fā)展指明方向。</p>

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