青青園中葵朝露待日晞——昌邑市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 新建業(yè)學(xué)校青年教師專業(yè)成長(zhǎng)主題系列活動(dòng)（一）

昌邑市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

青年教師是學(xué)校的新鮮血液，他們肩負(fù)著學(xué)校未來(lái)教育教學(xué)工作的重任，為全面幫助、促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，提升專業(yè)能力，昌邑市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新建業(yè)學(xué)校開(kāi)展了青年教師專業(yè)成長(zhǎng)主題系列活動(dòng)。全校六十位青年教師以及王洪芳、劉濤、尹麗娥三位校長(zhǎng)及王桂芹主任、部分教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人參加了此次活動(dòng)。 　　青青園中葵朝露待日晞 ——主題活動(dòng)助成長(zhǎng) 　　王洪芳校長(zhǎng)用《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句來(lái)寄語(yǔ)青年教師，青年教師好似“青青園中葵”，陽(yáng)光雨露之下，與萬(wàn)物努力生長(zhǎng)。王校長(zhǎng)鼓勵(lì)青年教師趁著大好時(shí)光而努力奮斗，也希望各位青年教師在主題系列活動(dòng)中有所得有所悟。 陽(yáng)春布德澤萬(wàn)物生光輝 ——青年教師展風(fēng)采 　　前期參加課堂賽講的11名青年教師講述了本次課堂賽講的磨課經(jīng)歷以及自己的成長(zhǎng)歷程，和所有青年教師分享了他們的教育故事。 　　鄭曉萌老師結(jié)合自己參加課堂大賽的經(jīng)歷以及通過(guò)在磨課過(guò)程中反映出來(lái)的問(wèn)題跟大家進(jìn)行了交流。從基本功入手，保持一顆好學(xué)之心，不放棄自己，不浪費(fèi)每一個(gè)可以嘗試的機(jī)會(huì)，未雨綢繆，打好基礎(chǔ)，相信努力之花終會(huì)綻放屬于自己的果實(shí)。 　　徐瑩老師從收獲、反思、成長(zhǎng)方向三個(gè)方面進(jìn)行了交流。首先要做最真實(shí)的自己，不要怕暴露缺點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)的過(guò)程正是成長(zhǎng)的過(guò)程。其次是工作更有方向，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，將所學(xué)不斷內(nèi)化，對(duì)教學(xué)這件事真正做到“心中有數(shù)”。最后談到了團(tuán)隊(duì)的力量讓自己學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。 　　“難的不是事，是你對(duì)這件事的態(tài)度”姜沙沙老師認(rèn)為好課就是磨出來(lái)的，她從自己八年的講課經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，每次講課都會(huì)有不同的收獲，認(rèn)為課備的再好也永遠(yuǎn)備不全孩子的生成，因?yàn)檫@才是真正體現(xiàn)一位老師真正的教學(xué)能力。在這一次次講課中，結(jié)果并沒(méi)有那么重要，最重要的是在這個(gè)過(guò)程中你的收獲與成長(zhǎng)。 　　牟苗苗老師用幽默的語(yǔ)言開(kāi)場(chǎng)，根據(jù)自己的磨課經(jīng)歷得出來(lái)三點(diǎn)感悟，首先應(yīng)該研究教材，其次是跟劉濤校長(zhǎng)說(shuō)的一樣“把語(yǔ)言送到孩子的心里去”，規(guī)范語(yǔ)言規(guī)范教姿教態(tài)，最后還強(qiáng)調(diào)在課堂上一定要發(fā)揮孩子的主體作用。只有發(fā)揮孩子的主體作用，才會(huì)讓課堂活起來(lái)。 　　趙紫娟老師從怎樣形成初步思路，如何通過(guò)從想象中來(lái)，再到課堂中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以及多問(wèn)多思多想，運(yùn)用預(yù)設(shè)去接住孩子的生成，讓自己跟孩子都沉浸到課堂中來(lái)三個(gè)方面，淺談自己的感想，讓教學(xué)貼近學(xué)生的情感，以人為本、以學(xué)為本要注重課堂生成，開(kāi)展有效的師生對(duì)話等方面交流了自己的想法。 　　梁蕾老師先通過(guò)對(duì)磨課中的一個(gè)場(chǎng)景切入，照片留下的是當(dāng)時(shí)磨課的一個(gè)瞬間，但是照片背后反映出來(lái)的是團(tuán)隊(duì)的力量，正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)的力量才讓自己有遇見(jiàn)了不一樣的自己。她勵(lì)志要努力做一個(gè)眼中有光，心中有愛(ài)的老師。 　　“反思.積淀.超越”是方圓老師對(duì)這段時(shí)間磨課經(jīng)歷的總結(jié)。方圓老師從課堂教學(xué)跟個(gè)人成長(zhǎng)兩個(gè)方面進(jìn)行了介紹，課堂教學(xué)是從課堂的導(dǎo)入，難點(diǎn)，思維三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，進(jìn)而提出了從有承擔(dān)才會(huì)有成長(zhǎng)，要勇于承擔(dān)責(zé)任，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中只有每個(gè)人都愿意去奉獻(xiàn)，提出了要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)淖穳?mèng)人。 　　莊文新老師巧用媒體資源，助力課堂教學(xué)。莊老師先用生動(dòng)的案例為青年教師詳細(xì)介紹了希沃白板，手機(jī)APP推薦，如何制作課件，還感謝了團(tuán)隊(duì)跟家庭對(duì)自己的支持，以及自己為此付出的努力，最后提出來(lái)青春是用來(lái)奮斗的，春去秋來(lái)，應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力奮斗！ 　　李璠老師首次接觸傳統(tǒng)文化的課堂大賽，但是她在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整好自己的狀態(tài)，牢牢抓住了傳統(tǒng)文化課程具有開(kāi)放性，實(shí)踐性的特點(diǎn)，深入教材進(jìn)行分析，最后跟大家分享一句話“你的付出，時(shí)光不會(huì)辜負(fù)”與各位老師共勉。 　　夏田田老師先談了自己的收獲，針對(duì)教學(xué)，活動(dòng)設(shè)計(jì)，如何評(píng)價(jià)，她進(jìn)行了自己的理解，也根據(jù)自己的磨課經(jīng)歷提出了幾點(diǎn)建議，一定要多積累多請(qǐng)教認(rèn)真去備課，備課不光是要備教材更重要的是去備學(xué)生。 　　孫長(zhǎng)慧老師提出生命因追求而精彩，個(gè)體因團(tuán)隊(duì)而強(qiáng)大，正因?yàn)樽约河凶非螅澈笥袌F(tuán)隊(duì)，才有走下去的決心，風(fēng)雨過(guò)后，才見(jiàn)彩虹，有付出才有收獲，有經(jīng)歷才有成長(zhǎng)，只有認(rèn)識(shí)到自己的不足，才能在今后的教學(xué)中更好的改進(jìn)。 少壯不努力老大徒傷悲 ——導(dǎo)師寄語(yǔ)潤(rùn)心田 　　弦歌不輟，薪火相傳。青年教師成長(zhǎng)的路上離不開(kāi)專家導(dǎo)師的高位引領(lǐng)。 　　交流結(jié)束以后，王洪芳校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)總結(jié)了11位老師的經(jīng)驗(yàn)分享，從團(tuán)隊(duì)的力量、教師專業(yè)成長(zhǎng)以及關(guān)注學(xué)生三個(gè)方面進(jìn)行了交流。王校長(zhǎng)對(duì)青年教師寄予厚望，希望青年教師努力踐行“能承擔(dān)多大的壓力才有多大的成功；想獲得多大的榮耀就要擔(dān)當(dāng)多大的責(zé)任?！蓖瑫r(shí)告誡青年人要多學(xué)習(xí)，做一個(gè)有才有情有趣的人。最后鼓勵(lì)大家一起努力，共同奮斗，共同進(jìn)步，一起快樂(lè)幸福的經(jīng)歷我們的青春年華！ 　　劉濤校長(zhǎng)以王國(guó)維的人間三境寄語(yǔ)青年教師：把“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”總結(jié)成三個(gè)字“勵(lì)”“守”“得”并闡述了這三境的內(nèi)涵。劉校長(zhǎng)提出年輕人要把在前期的努力所得作為成長(zhǎng)的起點(diǎn)，人人都有自己的小目標(biāo)，堅(jiān)守初心不斷成長(zhǎng)，一定未來(lái)可期！ 　　王桂芹主任用《長(zhǎng)歌行》的最后兩句話“少壯不努力，老大徒傷悲”來(lái)勉勵(lì)青年教師，光陰如流水，一去不再回，只有珍惜青春年華，努力奮斗，才會(huì)在年老的時(shí)候不再傷悲，不再后悔，期待青年教師定準(zhǔn)目標(biāo)，努力奮斗，成就自我！ 　　導(dǎo)師們的寄語(yǔ)句句渾厚有力，深沉含蓄，如洪鐘長(zhǎng)鳴一般，深深地打動(dòng)著每一位青年教師。每一位青年教師都收獲滿滿，交流會(huì)結(jié)束以后，青年教師紛紛在群里發(fā)表自己的感悟。 　　本次主題活動(dòng)給青年教師一次心靈的洗禮，讓青年教師找準(zhǔn)方向，勵(lì)志前行！ 李旭日校長(zhǎng)的殷殷鼓勵(lì) 　　李旭日校長(zhǎng)因參加局會(huì)議沒(méi)有趕上本次主題活動(dòng)，他在群里勉勵(lì)青年教師不斷努力，不斷成長(zhǎng)，用我們的成長(zhǎng)幫助學(xué)生更好的成長(zhǎng)。他也感慨成長(zhǎng)是我們自己的事情，也是團(tuán)隊(duì)的事情，融入一實(shí)小這個(gè)團(tuán)隊(duì)是一件幸福的事情。李校長(zhǎng)期待青年教師凝聚一心，在團(tuán)隊(duì)共進(jìn)中勤勉成長(zhǎng)，共同追求有境界的教育生活！ 　　“人生就是一場(chǎng)遇見(jiàn)，遇見(jiàn)美好，遇見(jiàn)更好的自己?！闭登啻旱奈覀?，常懷感恩之心，滿載著情懷與愛(ài)，用勤奮譜寫(xiě)明天，用汗水澆灌未來(lái)，相信一小的青年教師將乘風(fēng)破浪，砥礪前行！