<p> 為進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高英語(yǔ)教師專業(yè)素養(yǎng)及教師駕馭課堂的能力，12月15日上午，管城回族區(qū)教育局教研室英語(yǔ)教研員楊蘭玲、崔吉娟、楊柳一行三人走進(jìn)創(chuàng)新街紫荊小學(xué)的英語(yǔ)課堂，進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。紫荊小學(xué)全體英語(yǔ)教師參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。</p> <p> 喬佳寧老師帶來(lái)了一節(jié)《Grey and His Friends》的故事課，以學(xué)生耳熟能詳?shù)娜の豆适隆鞍翁}卜”為契機(jī)，提供了手工制作好的圖片、教具，提供了比課本更生動(dòng)、更真實(shí)、更豐富的資源，更容易引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生可以在生動(dòng)活潑的氛圍中進(jìn)行創(chuàng)新思維，更主要的是通過(guò)這則小故事，使其明白友誼的珍貴和“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。喬老師用夸張的動(dòng)作將“pull”, “I can’t pull it up.”等展現(xiàn)給學(xué)生，通過(guò)全身反應(yīng)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。</p> <p> 喬老師將難掌握的句子編成朗朗上口的chant，并帶入到孩子們熟悉的歌曲《拔蘿卜》當(dāng)中，集中了學(xué)生的注意力，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，化難為易。在老師的引導(dǎo)下，孩子們?cè)谝黄痖_(kāi)心的拍手說(shuō) Hooray!四年級(jí)一班的孩子們踴躍的上臺(tái)展示自我，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，可愛(ài)的動(dòng)作，有趣的劇情，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。</p> <p> 朱彤老師這節(jié)《Unit6 Meet My Family》是圍繞話題Family展開(kāi)的一節(jié)對(duì)話課。本課主要圍繞人物的家庭情況開(kāi)一系列的話題。運(yùn)用了孩子們非常熟悉的葫蘆娃、蠟筆小新等動(dòng)畫故事來(lái)增強(qiáng)孩子們上課趣味性。把課堂讓給學(xué)生， 讓學(xué)生在自主、合作的氛圍中實(shí)現(xiàn)任務(wù)， 感受成功， 促進(jìn)了英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高，在這堂課中， 學(xué)生們充分展示自我， 表現(xiàn)自我， 成為學(xué)習(xí)的主人。</p> <p> 通過(guò)歌謠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，活躍了課堂氣氛，為小學(xué)生善于表現(xiàn)自我的個(gè)性搭設(shè)了舞臺(tái)。通過(guò)對(duì)寵物家人概念的講解引出熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)生活的美好情感，并通過(guò)直觀教學(xué)法和情景教學(xué)法引出family, parents, baby brother, puppy等單詞，讓學(xué)生自然的接受新知識(shí)，避免了直接灌輸式教學(xué)。句型操練會(huì)加深學(xué)生對(duì)新詞的理解， 并能更好的把它用于口語(yǔ)交際中。朱老師通過(guò)趣味性的小組合作方式， 使學(xué)生在鞏固對(duì)話的基礎(chǔ)上， 能夠與別人談?wù)摻榻B自己的家庭。</p> <p> 課后，教研員們和老師在黨建室進(jìn)行了面對(duì)面交流。從教學(xué)設(shè)計(jì)到課改理念，從談老師的專業(yè)素養(yǎng)到上課時(shí)平實(shí)的教風(fēng)。教研員們對(duì)每堂課細(xì)膩剖析、細(xì)致指點(diǎn)，不僅提出了中肯的意見(jiàn)，更有切切實(shí)實(shí)的鞭辟入里的分析。</p> <p> 楊柳老師對(duì)兩位授課教師指出，課堂一定要遵守循序漸進(jìn)的知識(shí)遞進(jìn)原則，要富有層次感，避免機(jī)械操作的對(duì)話練習(xí)，讓語(yǔ)言能夠切實(shí)地在學(xué)生們的實(shí)際生活中運(yùn)用起來(lái)。</p> <p> 崔吉娟老師肯定了兩位教師都擁有自己的特色和課堂的不同關(guān)注點(diǎn)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言豐富。同時(shí)，崔老師強(qiáng)調(diào)，在低段的英語(yǔ)教學(xué)中，一定要將重點(diǎn)放在孩子的感受和情感方面，遵循人物線和故事情節(jié)線開(kāi)展教學(xué)，做到條例清晰，重點(diǎn)凸出。</p> <p> 楊蘭玲老師針對(duì)授課教師的板書和作業(yè)做了悉心的指導(dǎo)，并提出了更高的要求，楊老師指出，板書要遵循科學(xué)性和規(guī)范性，突顯重難點(diǎn)，并能從整體上體現(xiàn)出價(jià)值觀。作業(yè)的布置要符合實(shí)際情況，具有強(qiáng)操作性。最后，楊老師還爆出了重磅彩蛋：鑒于朱彤老師本次常規(guī)課堂的精彩展示以及區(qū)技能大賽的優(yōu)異成績(jī)，1月份，朱彤老師將代表管城區(qū)參加鄭州市小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽的角逐！</p> <p> 最后，鄭麗娟副校長(zhǎng)再次對(duì)英語(yǔ)教研員的蒞臨指導(dǎo)表達(dá)了歡迎與感謝，提出要以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注教學(xué)過(guò)程，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，也對(duì)兩位授課教師進(jìn)行了肯定，對(duì)全體英語(yǔ)老師表達(dá)了更高的期待。</p> <p> 教研員們此次到紫荊小學(xué)聽(tīng)課指導(dǎo)教育教學(xué)工作，為我校教師送來(lái)了一場(chǎng)"及時(shí)雨"。教研員們的悉心指導(dǎo)不僅是對(duì)老師們精心備課授課的肯定和鼓勵(lì)，也是對(duì)我校教育教學(xué)工作的鞭策與指導(dǎo)，學(xué)校全體教師一定會(huì)再接再厲，立足本職崗位，做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作，保證我校教育教學(xué)質(zhì)量平穩(wěn)攀升！</p>