培養(yǎng)青年教師引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展——平江縣物理名師工作室2020年新任教師匯報(bào)課

破繭成蝶

冷風(fēng)輕輕，細(xì)雨綿綿，12月11日，平江縣物理名師工作坊核心成員受教育局教師發(fā)展中心的委派，趕到長(zhǎng)壽學(xué)區(qū)將軍希望學(xué)校和金龍學(xué)區(qū)平江十二中舉行新任教師匯報(bào)課活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在促進(jìn)兩個(gè)學(xué)區(qū)物理課堂教學(xué)以學(xué)為中心的改革，促進(jìn)新任物理教師的快速成長(zhǎng)。新任教師通過(guò)名師指導(dǎo)，自已反復(fù)思考與探究，以同課異構(gòu)的形式，呈現(xiàn)精彩課堂。 課堂觀摩? ?精彩展示 　　活動(dòng)伊始，由將軍希望學(xué)校吳老師、劉老師和維夏中學(xué)鄭老師上匯報(bào)課，教學(xué)內(nèi)容已設(shè)定，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)風(fēng)格各異，充分體現(xiàn)教師學(xué)科功底。匯報(bào)課之后在該校會(huì)議室進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，名師還特別強(qiáng)調(diào)：“備課的重要性，備學(xué)生，備教材，備學(xué)法練習(xí)題，多學(xué)多思，提升駕馭課堂、組織課堂教學(xué)的能力，要有成為名師的堅(jiān)定信念，課堂問(wèn)題的設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，課后落實(shí)必須到位，這樣才能檢驗(yàn)課堂所學(xué)是否有效。課堂上，注重生本課堂，要引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的思考，提高學(xué)生的參與度，理論知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，又服務(wù)于生活。能夠充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作大于競(jìng)爭(zhēng)?！?lt;/p> 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。新教師自參加工作坊新任教師培訓(xùn)以來(lái)，無(wú)不為之努力。金龍學(xué)區(qū)十二中的吳老師和龍門(mén)中學(xué)的盧老師，雖遠(yuǎn)在龍門(mén)卻常思進(jìn)步，積極報(bào)名外出培訓(xùn)、赴縣城聽(tīng)名師講座、名師示范課、并參加評(píng)課活動(dòng)；在校多次邀請(qǐng)老教師聽(tīng)課、磨課、作指導(dǎo)；經(jīng)常熬夜修改教案、PPT等，都在用行動(dòng)來(lái)澆灌教育之花。 交流研討互學(xué)互鑒 　　近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音?；顒?dòng)中，平江十二中吳老師執(zhí)教的《汽化和液化》亮點(diǎn)鮮明。課堂上，吳老師利用實(shí)驗(yàn)帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)了物理的海洋，指導(dǎo)學(xué)生深入了解液化與汽化，將所學(xué)知識(shí)與生活常識(shí)想聯(lián)系，為該課堂增添了不少樂(lè)趣?！坝脤?shí)驗(yàn)法吸引學(xué)生，學(xué)與生活相聯(lián)系是這堂課的成功之處。”參加聽(tīng)課的老師點(diǎn)評(píng)道。 “通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得專家點(diǎn)評(píng)很中肯，我存在的問(wèn)題主要還是經(jīng)驗(yàn)不足所至，我要沉下心來(lái)，多參加名師工作坊舉行的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓自己快速成長(zhǎng)起來(lái)，多請(qǐng)教，多鉆研教材，多了解學(xué)生的學(xué)情，路漫漫，欲速要心誠(chéng)，態(tài)度積極才行?！睂④娤Ｍ麑W(xué)校的吳老師課后反思道。 專業(yè)引領(lǐng)? 優(yōu)化教學(xué) 　　活動(dòng)最后，將軍希望學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)方桂如、平江十二中的副校長(zhǎng)余國(guó)平提出期盼，希望名師團(tuán)隊(duì)多舉行類(lèi)似活動(dòng)，讓青年教師迅速成長(zhǎng)，也希望橋梁架起來(lái)后，能夠更好更有效的進(jìn)行互動(dòng)和交流。 最后，胡鵬導(dǎo)師結(jié)合自身教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他表示，教學(xué)就是一個(gè)需要不斷打磨，不斷精雕細(xì)琢，不斷精益求精的過(guò)程，深磨細(xì)研有助于加快教師成長(zhǎng)速度，達(dá)到以研促教的目的。 　　操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?；顒?dòng)結(jié)束后，平江縣物理名師工作室此次活動(dòng)在平江十二中落下了帷幕，并取得了圓滿成功。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，名師工作室將通過(guò)系列教研活動(dòng)，以名優(yōu)骨干教師隊(duì)伍為依托，以集思廣益、凝聚集體智慧為手段，把全縣學(xué)科教師組織起來(lái)，形成工作合力，努力培養(yǎng)出一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，為平江教育教學(xué)質(zhì)量提升而努力奮斗！活動(dòng)不僅促進(jìn)了名師工作室成員交流、探討，更推進(jìn)了新教師的成長(zhǎng)，為青年教師教育教學(xué)譜寫(xiě)了新的篇章。