<h3> 為加強(qiáng)秋季學(xué)期線上課程資源建設(shè)，完善在線教育課程體系，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，根據(jù)省教育廳《全省中小學(xué)2020年秋季學(xué)期線上課程資源建設(shè)工作方案》文件精神，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)籌安排，我校周鑫老師承擔(dān)了本次湘教版二年級上冊科學(xué)第三單元的錄課任務(wù)。<br></h3> <h3> 為確保錄課工作順利、有序地進(jìn)行，在上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校班子成員的高度重視下，教務(wù)處李清副校長組織召開了專題會議，成立學(xué)科團(tuán)隊(duì)，共同研討線上教學(xué)與常規(guī)授課的區(qū)別，進(jìn)一步明確線上教學(xué)的各項(xiàng)要求與注意事項(xiàng)，落實(shí)技術(shù)保障，組織最精干的力量來完成這項(xiàng)光榮又特別的的任務(wù)，為線上教學(xué)錄課保駕護(hù)航。</h3> <h3> 會后，團(tuán)隊(duì)立即全身心投入到工作狀態(tài)中，研究教材、設(shè)計(jì)教法、制作課件、收集素材，研課磨課、拍攝編輯……每一個環(huán)節(jié)都很磨人，唯有全力以赴，精雕細(xì)琢，精益求精，力求呈現(xiàn)精品。<br></h3> <h3> 線上教學(xué)不同于平常的課堂教學(xué)，錄制的過程中，一個個攔路虎不期而至：一節(jié)課只有二十分鐘，該如何選擇最精當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容；師生不見面，沒有現(xiàn)場生成，如何設(shè)計(jì)教學(xué)；教學(xué)瞬間可以隨時被定格，如何避免失誤和瑕疵，盡量完美；如何最大程度地激發(fā)知識的內(nèi)在魅力，讓孩子們克服學(xué)習(xí)的倦怠心理；如何做到核心目標(biāo)明確凸顯，教學(xué)形式新穎有趣，教學(xué)過程不枝不蔓，學(xué)習(xí)過程真實(shí)有效……一次次絞盡腦汁、一回回峰回路轉(zhuǎn)、一遍遍推倒重來。<br></h3> <h3> 錄課的教學(xué)內(nèi)容涉及太陽、月亮這兩個主題，無法采用常規(guī)的教學(xué)方式，因此，需要設(shè)計(jì)、補(bǔ)充很多自制的小實(shí)驗(yàn)，于是，有這樣一群“學(xué)習(xí)小伙伴”，在這次錄課中扮演著尤其重要的角色。<br></h3> <h3> 將近兩個月的時間，5節(jié)課如期完成錄課拍攝任務(wù)。在并肩作戰(zhàn)的過程中，充分發(fā)揮集體的力量和優(yōu)勢;在不斷的研討過程中，碰撞出智慧的火花;在精益求精的修改中，追求科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛?lt;br></h3> 一點(diǎn)感悟 <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 從事教師以來，線上錄課是頭一遭，幾節(jié)課下來，不禁感慨：“主播”不好當(dāng)！且不說備課的艱辛，單就穿什么衣服，梳什么發(fā)型，是淡妝還是濃抹，也夠所有主播們傷腦筋的了。不過，經(jīng)歷就是財(cái)富，錄課也有不少趣味，令人收獲頗豐。</h3><h3> 上課用的是湘教版的教材，其他教學(xué)資源怎么辦？自己動手做唄。幾節(jié)課下來，截屏、錄屏、自制動畫，各種各樣的手段，除了沒想到的，都能一一派上用場。當(dāng)主播獨(dú)自面對鏡頭，沒學(xué)生配合，無法互動怎么辦？找學(xué)生錄唄。于是搖身一變都成了導(dǎo)演，示范對話、問題呈現(xiàn)、討論結(jié)果，要找一大串學(xué)生彩排、練習(xí)，最終完成音視頻錄制，可能要反復(fù)進(jìn)行好多次。最難的要數(shù)時間控制。不長不短，剛好20分鐘，怎么辦？多上一點(diǎn)剪唄。
5節(jié)課，短短100分鐘，深刻而難忘，是經(jīng)歷亦是成長，這個平凡而又光榮的身份，只為三尺講臺上的初心不改。
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