<p> 為打造一支高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，及時(shí)解決他們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到的問題，2020年12月15日，薛集中學(xué)在四樓會(huì)議室里召開了“傾聽青年教師心聲 助力青年教師成長(zhǎng)”為主題的青年教師座談會(huì)。全校39名35歲以下青年教師及有關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。 </p><p><br></p> <p> 座談會(huì)由教導(dǎo)主任張照永主持，座談會(huì)上，首先大家用掌聲歡迎本學(xué)期剛?cè)肼毜穆符惥袜囇盆瘍晌恍陆處煛ｋS后李國(guó)安副校長(zhǎng)在致辭中分析了青年教師的優(yōu)勢(shì)與不足，教育青年教師要堅(jiān)守底線，牢記身份，端正態(tài)度，熱愛教育事業(yè)；選擇教師崗位，就選擇了奉獻(xiàn)，要有一顆平常心與愛心；在工作中虛心學(xué)習(xí)，尊重老教師，善于向他們請(qǐng)教；要勤于反思，善于總結(jié)，不怕苦，不怕累。</p><p><br></p> <p> 新入職教師談自己的切身感受時(shí)，鄧雅璇老師用“學(xué)習(xí)”、“充實(shí)”、“拓展”三個(gè)詞，簡(jiǎn)單明白地談了自己入職后的感受，表達(dá)了今后不斷學(xué)習(xí)提高的信心。</p><p><br></p> <p> 路麗君老師對(duì)初到薛集中學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)，老師的熱心幫助和關(guān)心表示感謝，表達(dá)了不忘初心，今后在工作中用愛心回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師和學(xué)生的決心。</p><p><br></p> <p> 隨后三位青年骨干教師代表談了上班這些年的感受，和大家分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。</p><p><br></p> <p> 齊雪老師，作為九年級(jí)語文備課組長(zhǎng)，無論教學(xué)工作還是備課組工作，都是兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，不講條件，沖鋒在前，無私奉獻(xiàn) ，工作安排詳細(xì)具體。</p><p><br></p> <p> 齊雪老師在介紹經(jīng)驗(yàn)中強(qiáng)調(diào)了三個(gè)認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n；認(rèn)真上課；認(rèn)真落實(shí)。樸實(shí)的話語詮釋了教育的真諦。</p><p><br></p> <p> 廖鳳娟老師：積極進(jìn)取，多年代多學(xué)科或雙班，經(jīng)常虛心向同行學(xué)習(xí)，近年來作為課題組牽頭人領(lǐng)導(dǎo)課題組成員積極探索，不斷撰寫論文，案例等。</p><p><br></p> <p> 廖老師介紹了自己作為教師七年半的工作經(jīng)歷，從以前的小師妹到現(xiàn)有的大師姐，介紹了當(dāng)班主任是一種財(cái)富，只要付出了真心和智慧，不管多差的班我們都能創(chuàng)造奇跡。同時(shí)向青年班主任推薦教育家魏書生的《班主任工作漫談》，《教學(xué)工作漫談》兩本教育專著。</p><p> 廖老師的最后總結(jié)：</p><p> 在教學(xué)上講一個(gè)字：拼</p><p> 在困難面前講兩個(gè)字：克服</p><p> 在家長(zhǎng)面前講三個(gè)字：少報(bào)怨</p><p> 在理想面前講四個(gè)字：未來可期</p><p><br></p><p><br></p> <p> 龔明琴老師：龔老師最近代表老河口市初中地理選手參加襄陽市優(yōu)質(zhì)課大賽，榮獲唯一鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師地理一等獎(jiǎng)，龔老師所在的薛集中學(xué)地理備課組在全市考試中一直處于前列。</p><p><br></p> <p> 龔明琴老師在分享成長(zhǎng)的感悟中表達(dá)了要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩是教師成長(zhǎng)的必備素質(zhì)，對(duì)自己的師傅，校長(zhǎng)，年級(jí)主任，班主任的大力支持和信任表示感謝。在工作中做一個(gè)有心人，及時(shí)反思，梳理出一套屬于自己的管理方法。在教學(xué)藝術(shù)上下功夫，用一把“青草”來制服“犟?！?，表達(dá)了學(xué)海無涯，藝無止境，在苦澀浪漫的艱難之旅中不斷前行的教育情懷。</p><p><br></p> <p> 魏峰校長(zhǎng)在勉勵(lì)講話中引用明代畫家，詩人唐寅的“雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春”教育青年教師該怎樣生活、工作才有意義。指出青年教師要增強(qiáng)一份心中的靜氣，教育是靜心的過程，靜心教育，靜心溝通；同時(shí)要增強(qiáng)一份底氣，學(xué)然后知不足 教然后知困，不斷培養(yǎng)專業(yè)底氣，學(xué)術(shù)底氣；同時(shí)要增強(qiáng)一份地氣，對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)而有愛，對(duì)待同事要和而有藹。</p><p><br></p> <p> 最后陳家亭書記作總結(jié)，陳書記首先感謝青年教師從四面八方來到薛集投身到薛集中學(xué)教育中，回憶了自己從教時(shí)的激動(dòng)心情，從自己當(dāng)班主任所受到的鍛煉談起，分析了青年教師在年齡上，溝通上的諸多優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)教育青年教師要不忘初心，勇挑重?fù)?dān)，充滿正能量，把青春才華奉獻(xiàn)到教育這個(gè)偉大而有意義的事業(yè)中。要狠抓教學(xué)常規(guī)，提高駕馭課堂的能力，不斷提升個(gè)人的專業(yè)核心素養(yǎng)等。</p><p> </p> <p> 座談會(huì)在歡快的氣氛中結(jié)束了，會(huì)后青年教師紛紛表示：薛集中學(xué)給了我們“家”的溫暖、“夢(mèng)”的舞臺(tái)，我們將努力工作，學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。</p><p><br></p> <p> 通過本次座談，薛集中學(xué)為青年教師搭建了一個(gè)溝通，成長(zhǎng)的平臺(tái)，傾聽了青年教師心聲 為青年教師成長(zhǎng)助力加油。</p> <p>照片提供：王曉龍</p><p>編輯：張照永</p><p>審核：李國(guó)安 李志明</p>