<p> 12月15日，市教研室語(yǔ)文教研員張效峰、許銀萍兩位老師蒞臨我校，深入課堂聽(tīng)課評(píng)課并作專(zhuān)題講座，對(duì)我校語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行全方位指導(dǎo)。</p> 課堂篇 <p> 張蓉君老師《記敘文閱讀復(fù)習(xí)》現(xiàn)場(chǎng)課</p> <p> 張蓉君老師選取人物形象分析、次要人物的作用兩個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上，她引導(dǎo)學(xué)生明晰答題思路、規(guī)范答題格式，講解細(xì)致，訓(xùn)練扎實(shí)。</p> <p> 語(yǔ)文組老師們圍繞這節(jié)課各抒己見(jiàn)。</p> <p> 張效峰老師從考查人物的“四個(gè)等級(jí)”“三個(gè)維度”入手，結(jié)合中招考試學(xué)生出現(xiàn)的高頻失分點(diǎn)進(jìn)行剖析，讓我們對(duì)“人物”這一考點(diǎn)有了更全面的把握。</p> 講座篇 <p> 張效峰老師作《基于評(píng)價(jià)的語(yǔ)文教學(xué)》專(zhuān)題講座。</p> <p> 張老師善用數(shù)據(jù)和事實(shí)說(shuō)話(huà)。他通過(guò)2020年河南中考試題我市學(xué)生各小題得分情況分析，讓我們明白了平時(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題。然后，在全國(guó)視域下，他先總結(jié)了語(yǔ)文中考的總體特點(diǎn)，即價(jià)值上凸顯“導(dǎo)向教學(xué)”，內(nèi)容上體現(xiàn)文化傳承、思維提升，形式上表現(xiàn)為情境設(shè)置、關(guān)注差異、穩(wěn)中有變。接著，他用豐富的中考試題細(xì)致講解，指明了語(yǔ)文教學(xué)的方向和路徑。</p> 答疑篇 <p> 答疑環(huán)節(jié)開(kāi)始——</p><p> “如何在語(yǔ)文課堂上提升學(xué)生思維？”</p><p> “如何讓高深的專(zhuān)業(yè)理論在我校語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際中落地生花？”……</p><p> 面對(duì)老師們的諸多疑問(wèn)，許銀萍老師耐心細(xì)致、析縷分條為我們答疑解惑，指導(dǎo)我們將高屋建瓴的理論有效地落到課堂實(shí)處。</p> <p> 老師們獲益匪淺，密密麻麻的筆記如群蟻排衙。</p> <p> 本次活動(dòng)，教研員們對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)進(jìn)行了針對(duì)性的指導(dǎo)，又對(duì)老師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。教育之路，道阻且長(zhǎng)，希望我們都能成為有語(yǔ)文情懷的教育者！</p>