專業(yè)引領，視導先行——記教研室“雙學”視導示范課送課活動

向暖

活動背景 在全市全旗開展“雙學”行動的今天，我校也在努力學習和探究，希望借此機會進一步提升我校的教育教學質量，構建學生開心、家長放心、老師舒心的和諧校園。 如冬日的暖陽，給人以溫煦和希望。迎瑟瑟寒風，踏皚皚瑞雪，你們，走在教研視導的路上，來到我們這個小小的校園——高家窩鋪小學。2020年12月14日，敖漢旗教研室教研員趙素春老師帶領實驗小學韓春艷老師來到我校，為我校師生帶來了一節(jié)精彩紛呈的語文課——《王戎不取道旁李》。 課堂展示 　　韓老師執(zhí)教的《王戎不取道旁李》一課，不但給孩子們上了耳目一新的一課，也深得語文老師的敬佩與贊嘆。 韓老師的課堂是這樣的： 和藹可親，循循善誘，如一泓清泉流淌山澗。 　　走近學生，用心聆聽，像一位母親諄諄教導。 　　及時評價，注重鼓勵，宛如一位知音深情贊美。 　　引領方法，遷移拓展，似一位導師授人以漁。 　師生共話道旁李，氛圍溫馨感情真。 瑯瑯書聲語文課，字字珠璣譜新篇。 說課議課 基于本次課堂教學的效果，韓老師坦誠地介紹了自己備課時所做的一切準備，系統(tǒng)地述說了本節(jié)課的設計思路及課中發(fā)現(xiàn)、課后感想，語言樸實，內容充分，從中我們能感受到這是一個對語文教學認真負責的人。我校語文教師也就本次送課發(fā)表了自己的感想，人人感覺收獲頗多。 心靈觸動 　　趙老師和韓老師的親臨指導，給人以引領，給人以啟發(fā)，給人以激勵，讓我們如沐春風，茅塞頓開。我們從不同層面做了深刻反思，整理好了心得，準備再出發(fā)。 “教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造?！薄罢J真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。”精致而謙遜的韓老師再次點燃我們工作的熱情，激發(fā)起我們爭當一個好老師的斗志。作為一個語文教師，韓老師一直走在教學研究的前列。她通過課堂與講座再一次告訴我們吃透課標、吃透教材教參、努力研究適合學情的教學策略和方法有多么重要。這樣一個踏實用心努力研究的教育者豈不是我們看齊的榜樣嗎？ 學會欣賞，懂得鼓勵，心中有自信，眼中有他人，這也是這節(jié)課給我的啟示，甚至說是深深的震撼與深刻的銘記。像我們這樣的一所寄宿制小學，孩子們的生活方式單一，活動內容乏味，我們大多時候都看不到孩子眼中的光芒了。我們希望，課堂教學——作為教育最主要的方式，有責任喚醒孩子們向上的精神，激發(fā)孩子們學習的興趣，讓他們眼中有光，心中有愛，在快樂中成長?！耙豢脴鋼u動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，用有靈魂的教育去追求無限廣闊的精神生活，追求人類永恒的終極價值。” 看到韓老師的上課狀態(tài)，我也找回了那個激情滿懷的自己，我們也要不忘初心，永葆衷情教育的熱忱。 活動總結 趙老師精準地總結了此次活動的意義，她說教師的高度決定學生的高度，衷心希望每一位語文教育人，首先要有一種高尚的教育情懷，熱愛學生，熱愛崗位，熱愛閱讀，熱愛研究，用課程標準為自己的教學定向，學會把握學期重點、單元主題、語文要素，因材施教，以學定教，每時每刻讓孩子有收獲，不枉太陽底下最光輝的事業(yè)這一盛譽。 我校王雙印校長和張曉華副校長代表我校所有老師，向趙老師和韓老師表示誠摯謝意，感謝她們不辭辛苦熱心送教，這是高家窩鋪小學值得記錄的一天，是教育路上灑滿陽光的日子，向所有熱愛教育的工作者致敬，向認真負責的教育情懷致敬！相信，在如此團結互助的教育大家庭里，我們的教育教學工作會越來越好！