<h5> 12月15日晚上7:30，高三生物備課組在行政樓二樓辦公室進(jìn)行了高考備考工作的研討，出席會(huì)議的還有歐陽才校長(zhǎng)和歐鐵強(qiáng)主席、唐新陽科長(zhǎng)、成志堅(jiān)主任、高一備課組組長(zhǎng)張良超、高二備課組組長(zhǎng)周明。<b></b></h5> 首先，生物組組長(zhǎng)羅建華依據(jù)“五市十校”聯(lián)考的數(shù)據(jù)，羅列出了各個(gè)考點(diǎn)的得失清單，就此分析了教學(xué)情況并給出了后段教學(xué)建議：<div>1.回歸教材，重視生物學(xué)重要概念的學(xué)習(xí)，建構(gòu)完整的生物學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。<br>2.要培養(yǎng)在不同復(fù)雜程度的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問題的能力。<br>3.要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)探究能力。<br></div> 鐘敏、賀勝青、李艷芳三位老師結(jié)合本次聯(lián)考及新高考要求從“細(xì)胞與代謝”、“遺傳與進(jìn)化”、“穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)與生態(tài)”三個(gè)板塊進(jìn)行了一輪復(fù)習(xí)得失的分析及后段復(fù)習(xí)的思考。 寧鄉(xiāng)市周海英高中生物名師工作室的首席名師周海英老師就選修一的復(fù)習(xí)情況和她在教學(xué)過程中“因材施教”的成功事例進(jìn)行了資源共享。 高一備課組組長(zhǎng)張良超、高二備課組組長(zhǎng)周明就新高考形式和新教材進(jìn)行了分析并給出了可行性建議。 唐新陽科長(zhǎng)根據(jù)歷年生物組的高考成績(jī)對(duì)生物組的工作進(jìn)行了肯定，并就復(fù)習(xí)當(dāng)中落實(shí)和回歸教材給出了可行性建議。 歐鐵強(qiáng)主席對(duì)本次聯(lián)考進(jìn)行了大數(shù)據(jù)對(duì)比分析，肯定了生物組取得的成績(jī)，并就如何增強(qiáng)教師責(zé)任感和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣給出了指導(dǎo)性意見。 歐校長(zhǎng)首先就歷年來生物高考成績(jī)對(duì)生物組的工作進(jìn)行了肯定和表揚(yáng)，然后對(duì)物理類生物和歷史類生物的數(shù)據(jù)都進(jìn)行了詳細(xì)的分析，他提到大數(shù)據(jù)分析要落實(shí)到具體的班級(jí)、落實(shí)到個(gè)人，以更好的幫助老師和學(xué)生的共同進(jìn)步。要關(guān)注新高考、研究新高考，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)生物組精誠(chéng)合作、團(tuán)結(jié)一致的優(yōu)良傳統(tǒng)，齊心備戰(zhàn)2021年高考，再創(chuàng)佳績(jī)！ 下圖為老師們認(rèn)真做的部分筆記：