情系貧困學(xué)生扶貧助學(xué)永遠(yuǎn)在路上——海桂學(xué)校扶貧助學(xué)工作紀(jì)實(shí)

晚月和風(fēng)

今年是全面建成小康社會目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年，也是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)收官之年。為進(jìn)一步做好2020年學(xué)生資助工作，以優(yōu)異成績迎接國家脫貧攻堅成效考核。根據(jù)瓊海市打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)海南省迎接2020年省級黨委和政府脫貧攻堅成效考核工作方案的通知》(瓊脫貧指(2020) 23 號)文件精神，我校多措并舉，組織廣大教師開展入戶走訪活動，積極開展一對一幫扶活動，真正把扶貧助學(xué)工作落到實(shí)處，為辦人民滿意教育而不懈努力。現(xiàn)將我校扶貧工作情況總結(jié)如下： 高度重視嚴(yán)密部署 　　為做好扶貧助學(xué)工作，學(xué)校成立了扶貧助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，廣大老師積極響應(yīng)學(xué)校號召，各年級先后開展貧困生摸底工作，摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路,建立和落實(shí)“四個一”工作制度，然后有計劃有步驟地實(shí)施。同時，學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各責(zé)任人，做到每個貧困生都有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受到學(xué)校的溫暖。 工作落實(shí)到人溫暖送進(jìn)家庭 　　教育扶貧不僅是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，而且是一項(xiàng)長期性的工作，學(xué)校是教育扶貧的前沿陣地。學(xué)校根據(jù)不同學(xué)生的家庭狀況，為每個貧困生建立個人檔案，并制定相關(guān)工作臺賬。在對每個學(xué)生的情況充分了解的基礎(chǔ)上，要求各班班主任對全部建檔立卡生完成結(jié)對幫扶，并要求幫扶教師每天與結(jié)對幫扶學(xué)生見一次面、每周與學(xué)生談一次話、每月一次家訪或電話家訪、每學(xué)期進(jìn)行一次評估，幫扶教師要對學(xué)生的幫扶情況進(jìn)行跟蹤式記錄，確保幫扶成效。 　　學(xué)校還積極展開入戶家訪活動。各班班主任利用休息時間走訪送暖，了解幫扶對象家庭狀況，與家長交流幫扶學(xué)生的身心健康，向貧困戶解釋清楚資助政策，指導(dǎo)學(xué)生家長使用微信掃一掃，及時了解其孩子享受特惠性教育資助情況，希望通過此次精準(zhǔn)扶貧活動，加強(qiáng)家校聯(lián)系，把政策和溫暖確保送到實(shí)處。 入戶家訪剪影 圖：初一年級 圖：初二年級 圖：初三年級 圖：高一年級 圖：高二年級 圖：高三年級 　　扶貧先扶智，扶智靠教育。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出："建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。在精準(zhǔn)扶貧的道路上，我們再次感受到作為教育人，責(zé)任重大，使命光榮。 教育扶貧，任重而道遠(yuǎn)。通過本次的入戶走訪，建檔立卡戶家長更加進(jìn)一步了解了國家教育扶貧政策，通過全體教師的努力，極大提高了廣大群眾對教育扶貧政策知曉率，為教育扶貧脫貧攻堅創(chuàng)造了良好的社會氛圍。扶貧路上，我們用愛與學(xué)生砥礪前行，點(diǎn)燃希望，放飛夢想。