寒冬送教，溫暖永存——奉新縣第四片區(qū)“1+N”聯(lián)片教研活動

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為加強(qiáng)片區(qū)教師之間相互合作、交流，各校攜手共進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量，12月18日，由鄧井英主任等督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)、我校涂校長、陳主席帶隊，奉新四小幾位骨干教師前往上富中小送教。參加此次活動的還有東風(fēng)小學(xué)、石溪學(xué)校和西塔學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們。 　　此次活動分三條線同時進(jìn)行，分別是語文思政組、數(shù)學(xué)組、英語組，共九節(jié)課。 　　奉新四小劉紅萍老師執(zhí)教的《坐井觀天》是一篇寓言故事。劉老師緊扣低段語文的教學(xué)特點，課中，隨文識字、卷書觀天，既讓學(xué)生感悟到我們中國文字的魅力，又為揭示寓意做好了鋪墊。她活潑生動的語言，新穎獨(dú)特的教學(xué)方法，深受孩子們的喜愛。 　　奉新四小彭娣老師把讀貫穿于整個教學(xué)過程中，通過多種形式的朗讀讓學(xué)生充分地感受到了課文的語言美、情感美、景色美。她執(zhí)教的是三年級的《秋天的雨》，整堂課都創(chuàng)設(shè)了有趣而歡樂的情境，充分體現(xiàn)了教師個人扎實的基本功及教學(xué)特色，充分營造了和諧、互動、歡快的良好情境和氛圍。 　　“真生活，真教育”，讓德育落地生根，是奉新四小涂懷庭校長思政課《健康看電視》的特點。整堂課的活動內(nèi)容豐富，形式新穎，寓教于樂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高。 　　奉新四小曾令燕老師執(zhí)教的三年級的《認(rèn)識周長》，讓學(xué)生在具體情境中聯(lián)系身邊的事物，通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動，認(rèn)識周長的含義，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 　　上富中小的周歡老師上課思路非常清晰，她執(zhí)教的五年級的《植樹問題》，以創(chuàng)景引題－－先學(xué)后教－－展示反饋三個模塊為主線，開展了一系列的教學(xué)活動，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的知識在內(nèi)化中升華。 　　奉新四小王玲老師執(zhí)教的是六年級的《數(shù)與形》。王老師引導(dǎo)學(xué)生在觀察、操作、歸納等活動中獲取知識，借助“形”來直觀感受與“數(shù)”之間的關(guān)系，感悟數(shù)形結(jié)合的思想。王老師有效地把握了數(shù)與形的連接點，使課堂游刃有余。 　　石溪學(xué)校周依老師是一位基本功非常扎實的年輕有活力的英語老師，口語流利，語言簡練，指令清晰，語調(diào)適宜，抑揚(yáng)頓挫，富于變化。 　　東風(fēng)小學(xué)金璐老師聲音圓潤動聽，肢體語言豐富，關(guān)注每一位學(xué)生，營造出了輕松和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生動起來，課堂活起來！ 　　奉新四小徐嫦娥的課體現(xiàn)了素質(zhì)教育所提倡的以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想。課堂容量大，結(jié)構(gòu)緊湊，任務(wù)性強(qiáng)，課堂訓(xùn)練扎實，教學(xué)目標(biāo)落實，是一節(jié)扎實有效的語音課。 　　我們都是好“學(xué)生”，用心聆聽，思考隨筆尖飛舞，記錄精彩瞬間！ 　　課后探討，互動互磋，如琢如磨。 　　“煦風(fēng)客來暖可喜，源頭活水更綿長?！蔽覀兪冀K相信，教研是一場詩意的修行，一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云。求索路上，你我同行，必將走得更遠(yuǎn)。