<p> 為加強(qiáng)教師之間的交流，提升我校教師教學(xué)水平，根據(jù)學(xué)校行政歷安排，11月23日-12月8日，我校舉行了全員聽評課活動。</p><p> 本次公開課共分兩輪：第一輪公開課由教導(dǎo)處根據(jù)各年級課程設(shè)置及學(xué)生特點(diǎn)，為各年級各學(xué)科指定授課形式，年級組內(nèi)同課異構(gòu)，推選出最優(yōu)教師參加第二輪的作課；第二輪公開課采取教研共同體的形式，每組推選三位教師分別說課、作課、評課。</p><p> </p><p><br></p> <p> 看，精彩的語文課堂!</p><p> 一年級孩子在孫路紅老師和藹可親的教態(tài)中快樂的學(xué)習(xí)；二年級學(xué)生在王玉芳老師的循循善誘下出口成章，妙筆生花；三年級同學(xué)在盧新娟老師輕松自如的引導(dǎo)下大放異彩。</p> <p> 在魏晨潔老師環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設(shè)計中，四年級學(xué)生受到了愛的熏陶。五年級徐慶冉老師精彩的手繪畫卷讓聽課師生感受了古詩詞的魅力。六年級張靜老師扎實(shí)的語文功底和充滿激情的授課更是將語文組的公開課推向了高潮!</p> <p> 語文組高潮迭起，數(shù)學(xué)組也是精彩紛呈。</p><p> 一年級李文靜老師層層深入，引導(dǎo)孩子們用自己的語言闡明觀點(diǎn)和想法。二年級馮曉蕓老師娓娓道來，為孩子們清晰講透每一個知識點(diǎn)。三年級李娓老師教態(tài)優(yōu)雅自然，輕松駕馭整節(jié)課堂。</p> <p> 四年級張小敏老師和藹可親，親和力強(qiáng)。五年級崔明靜老師精心設(shè)計小游戲，寓教于樂。六年級陳曦老師精心備課，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，注重把握每一個細(xì)節(jié)。</p> <p> 英語組老師也不遑多讓，張寧老師的英語課堂上，教師激情飽滿，學(xué)生興趣盎然。在老師靈活多樣的教學(xué)設(shè)計下，整堂課動靜結(jié)合，學(xué)生輕松掌握了要學(xué)的知識。</p> <p> 老師們講的認(rèn)真，學(xué)生們聽得專注。</p> <p>師生們默契地配合使每節(jié)課都圓滿地完成了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的課堂效果。</p> <p>聽課老師們也是全身心投入。</p> <p> 他們時而認(rèn)真記錄，時而專心傾聽，時而會心微笑，完全融入到了課堂中。</p> <p>說課和評課也是本次活動的重點(diǎn)。</p> <p>如果說授課是教師個人能力的體現(xiàn)，那么說課則是集體智慧的結(jié)晶。</p> <p> 從學(xué)情分析到教學(xué)目標(biāo)的確立，從重難點(diǎn)的體現(xiàn)到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，每個環(huán)節(jié)都是在年級組一次次的探討中生成的，凝聚了集體的智慧和力量。</p> <p>評課環(huán)節(jié)更是教師思想的交流與碰撞。</p> <p>大家暢所欲言</p> <p>暢談收獲和感想，交流困惑與不足。</p> <p> 在交流中發(fā)現(xiàn)，在交流中感悟，在交流中提升。</p> <p> 主管教學(xué)的李校長和教導(dǎo)處郭主任對活動進(jìn)行了點(diǎn)評和總結(jié)，并對老師們提出了新的要求和期望。</p> <p> 12月11日下午，學(xué)校舉行了校級優(yōu)質(zhì)課頒獎儀式，孔校長發(fā)表講話。他說，希望老師們都能從這次活動中有所收獲，在今后的教學(xué)中，要吃透教材，吃透學(xué)生，努力提升自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。</p> <p> 最后，孔校長為獲獎老師頒獎。在熱烈的掌聲中，本次校內(nèi)公開課圓滿落下了帷幕!</p> <p> 教育為本，質(zhì)量為魂，教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。聽評課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和手段。作為學(xué)校的一項常規(guī)工作，我們會認(rèn)真對待每一次聽評課活動，大力提升教師教學(xué)水平，努力創(chuàng)辦家長滿意的學(xué)校!</p>