<p> “一個鄉(xiāng)村校長的智慧對教育的發(fā)展尤為重要。一個校長不行，這個學(xué)校難以有好的發(fā)展，這是我們要關(guān)心的?！?lt;/p><p> ---教育部教師司司長任友群</p> <p> 對于鄉(xiāng)村校長來說，如果自己沒看過，沒體驗過，沒學(xué)習(xí)過，就很難引領(lǐng)老師們找準方向，講究方法，肩負起鄉(xiāng)村教育的重擔。為了全面提升全縣村小校長管理能力與水平，拓寬其視野，2020年12月16日至18日，為期三天的萬載縣"村小校長崗位培訓(xùn)班"在萬載縣教師進修學(xué)校順利舉行。全縣51名村小校長根據(jù)日程安排，聽講座、進校園、話管理，學(xué)得認真、聽得專注、問得細致。三天下來，大家在筆記本上寫滿了密密麻麻的心得和體會，開拓了視野的同時也認識到了自身的不足，明確了今后努力的方向。學(xué)員們紛紛表示，“跟著本土的專家和城里的校長學(xué)管理、抓教學(xué)、推課改，這樣的培訓(xùn)既務(wù)實又管用?！薄稗r(nóng)村小學(xué)承載著孩子們沉甸甸的夢想，作為一名校長，要積極學(xué)習(xí)，用學(xué)到的先進辦學(xué)理念、科學(xué)的管理經(jīng)驗來指導(dǎo)自己的工作，走出一條有鮮明特色的農(nóng)村小學(xué)發(fā)展之路，為農(nóng)村娃的中國夢插上騰飛的翅膀！”</p> <h1> <span style="color: rgb(176, 111, 187);">??【領(lǐng)導(dǎo)寄語】??</span></h1><p><br></p> <p> 萬載縣教體局王嘯浪副局長關(guān)心、關(guān)注著村小校長的學(xué)習(xí)與成長，百忙之中抽出時間前來培訓(xùn)班現(xiàn)場，對學(xué)員們提出了勉勵與鞭策：1.平臺雖小，但同樣能舞出你人生的精彩；2.學(xué)習(xí)雖苦，但同樣能拓展你人生的寬度；3.權(quán)力不大，但同樣承擔潛在的風(fēng)險。他希望學(xué)員們能不斷完善自我，遇見更美的自己，推動萬載鄉(xiāng)村教育更好的發(fā)展。王嘯浪副局長真誠、懇切的話語，給學(xué)員們帶來了鼓舞與思考。</p> <h1> <span style="color: rgb(176, 111, 187);"> ??【開班儀式】??</span></h1><p><br></p> <p> 2020年12月16日，在班主任楊景榮老師的主持下舉行了開班儀式，他就培訓(xùn)班課程安排、培訓(xùn)紀律、培訓(xùn)要求進行了細致的安排。萬載縣進修學(xué)校周斯敏副校長出席開班儀式，他結(jié)合當下教育形式和教育現(xiàn)象，從“為什么學(xué)？學(xué)什么？怎么學(xué)？”三個方面提出了要求，希望學(xué)員們多聽、多交流、多思考，把所學(xué)用到學(xué)校管理中去，為萬載鄉(xiāng)村教育貢獻力量。</p> <h1><span style="color: rgb(176, 111, 187);"> ??【精彩講座】??</span></h1><p><br></p> 萬載縣潭埠中心小學(xué)彭文亮校長講座《追求和諧發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量》。<div> 他用幽默、風(fēng)趣的語言講述了在四所鄉(xiāng)村小學(xué)擔任校長的工作經(jīng)歷，校長的酸、甜、苦、辣各種滋味，盡在他的管理故事中，盡在他的管理細節(jié)中，盡在他創(chuàng)造的教育奇跡中。他是“三不”校長，更是奇跡校長。</div> <p class="ql-block"> 萬載縣茭湖中心小學(xué)龍洪亮副校長講座《用心、用情，做有溫度的教育》。</p><p class="ql-block"> 他用游戲開場，課堂立刻生動起來、靈動起來。他結(jié)合自身工作經(jīng)歷，詳細地介紹了“仁美”主題文化和成長銀行的開設(shè)情況。他細致的講述，謙遜的態(tài)度，得到了學(xué)員們的一致肯定。</p> 萬載縣第二中學(xué)鐘勇明副校長講座《做好農(nóng)村小學(xué)教育的引領(lǐng)人》。<br> 他從五個方面展開講座：1.農(nóng)村小學(xué)教育的憂慮；2.學(xué)校管理的“無為”與“有為”；3.校長的職業(yè)要求；4.寬以待人，成為榜樣；5.立德樹人，陽光生活。他淵博的學(xué)識，豐富的經(jīng)歷，收獲了一大波粉絲。 <p> 萬載縣鵝峰中心小學(xué)巢禾根校長講座《教育信息化在農(nóng)村小學(xué)的運用》。</p><p> 他用問卷星做現(xiàn)場調(diào)查開場，快速地了解到了教育信息化在學(xué)校的應(yīng)用情況，讓大家零距離感受到教育信息化帶來的便捷。接著，他從“教育信息化在農(nóng)村小學(xué)運用基本情況”“教育信息化相關(guān)政策”“教育信息化在學(xué)校的運用”三個方面展開講座。學(xué)員們了解了一所有點“酷”的鄉(xiāng)村小學(xué)，聆聽了一名鄉(xiāng)村小學(xué)校長的“釘釘”故事，感受了“才子校長”的魅力。</p> <p> 學(xué)員們認真學(xué)習(xí)的樣子最美！</p> <h1> <span style="color: rgb(176, 111, 187);"> ??【實地參觀】??</span></h1><p><br></p> <p class="ql-block"> 12月18日上午，在萬載縣進修學(xué)校顏焱萍書記和班主任楊景榮老師的帶領(lǐng)下，學(xué)員們開啟了一場校園文化建設(shè)和大課間活動的體驗盛宴。</p><p class="ql-block"> </p> 第一站：百年老校---萬載縣第二小學(xué)<br><div> 學(xué)員們在解說員龍健敏老師的帶領(lǐng)下熟悉校園環(huán)境，參觀學(xué)校的各個功能室，了解學(xué)校社團開展情況及校園文化建設(shè)等。</div> <p> 參觀結(jié)束后，萬載縣第二小學(xué)丁瓊瑩校長進行了微講座《植善于心，立德強基---學(xué)校管理之我見》。她先請學(xué)員們欣賞了萬載縣第二小學(xué)的視頻短片，帶大家一起走近萬載縣第二小學(xué)。接著，她毫無保留地分享了實實在在、接地氣的管理干貨：善于做人、善于做事、善于評價。她提出：作為管理者，我們始終要以服務(wù)者的心態(tài)面對工作，有開闊的胸襟和魄力，積極工作、善于學(xué)習(xí)，做有溫度的管理者，做有溫度的教育。丁瓊瑩校長“四線六年級”的管理模式，完善、多元的評價制度等受到學(xué)員們的一致好評，他們紛紛表示要繼續(xù)深入交流，以期獲得更多的指導(dǎo)與幫助。</p> 第二站：教壇新秀---萬載縣第四小學(xué)<div> 在萬載縣第四小學(xué)鄔立仁校長帶領(lǐng)下，學(xué)員們欣賞了獨具特色的陽光體育大課間活動。有序的進場、出場，整齊的隊列，多樣而有序的跑操，各年級展示的形式多樣的體操，每一個環(huán)節(jié)的精彩都讓校長們舍不得放下手中的攝像機、手機。<br><div><br></div></div> 精彩的大課間活動還讓人意猶未盡，下一波精彩已然候場。鄔立仁校長帶領(lǐng)大家一起走進了學(xué)校豐富多彩的社團活動，一起欣賞了萬載四小素質(zhì)教育成果展示。 <h1> <span style="color: rgb(176, 111, 187);">??【交流分享】??</span></h1><p><br></p> 12月18日下午，在班主任楊景榮老師的主持下，舉行了“點燃管理智慧，賦能鄉(xiāng)村教育”---村小校長崗位培訓(xùn)班交流會。 短暫的學(xué)習(xí)，不敢說“碩果累累”，但學(xué)員們感受頗深，收獲頗豐。大家一起暢談學(xué)習(xí)心得，交流管理困惑，展望鄉(xiāng)村教育。掌聲不斷、笑聲不斷，收獲滿滿、感動滿滿。 此次學(xué)習(xí)之旅，學(xué)員們仰望燦爛群星，汲取教育思想的精髓?；氐阶约旱墓ぷ鲘徫?，必將腳踏實地，用更飽滿的熱情，更溫暖的情懷，更細微的關(guān)愛，去灌溉山村的每一朵小花，為黨的教育事業(yè)，為山村的孩子們，燃燒自己，奉獻自己。 <p> ??<span style="color: rgb(176, 79, 187);">【以詩共勉】</span>??</p> <p> 浣溪沙·送梅庭老赴上黨學(xué)官</p><p> 宋代：蘇軾</p><p>門外東風(fēng)雪灑裾，山頭回首望三吳。不應(yīng)彈鋏為無魚。</p><p>上黨從來天下脊，先生元是古之儒。時平不用魯連書。</p> <p> 主編：王嘯浪</p><p><br></p><p> 副主編：顏焱萍</p><p><br></p><p> 編輯：王嬌娜</p>