<p> 2020年12月21日上午，梁山縣教研室教學(xué)視導(dǎo)組一行13人，蒞臨梁山縣北關(guān)小學(xué)，對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行專項(xiàng)視導(dǎo)。</p><p> 我校非常重視本次活動(dòng)，提前做了詳盡的安排。</p> 匯報(bào)篇 <p> 李兆忠校長對縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈歡迎。李霞主任從教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)成長、疫情期間線上教學(xué)開展情況、教研組集體備課等方面做了詳細(xì)的匯報(bào)，并簡要向領(lǐng)導(dǎo)們講述了新校區(qū)搬遷后學(xué)校的5年發(fā)展規(guī)劃，匯報(bào)得到視導(dǎo)組的一致好評。</p> 聽課視導(dǎo)篇 <p> 匯報(bào)結(jié)束后，各位教研員分別由我校人員陪同，到各班教室聽課。</p> <p> 崔美娟老師執(zhí)教了四年級數(shù)學(xué)《烙餅問題》，崔老師從生活美食——餡餅引入新課。授課環(huán)節(jié)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生對問題的閱讀和理解，用圓片代替餅，讓學(xué)生動(dòng)手親自烙一烙，體會(huì)不同的烙餅方法，怎樣烙時(shí)間最短，然后進(jìn)行優(yōu)化，歸納烙餅最省時(shí)間的方法。整節(jié)課教師的教學(xué)思路嚴(yán)謹(jǐn)清晰，激發(fā)了孩子探究的興趣，收到良好的教學(xué)效果。</p> <p>學(xué)生自主探究</p> <p>教研員老師深入課堂</p> <p> 課后，劉老師、楊老師及時(shí)進(jìn)行了評課，夸獎(jiǎng)崔美娟老師素質(zhì)高、語言精煉、過程清晰，并對不足之處提出了恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。</p> <p> 李寶樂老師執(zhí)教的六年級語文上冊《書戴嵩畫?！芬徽n。</p> <p> 活躍的課堂，獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，扎實(shí)的基本功和風(fēng)趣活潑的課堂語言給聽課老師留下了深刻的印象。</p> <p> 課后，教研室喬主任和孫秋連老師針對本課為李寶樂老師提出了寶貴的建議。首先，小學(xué)語文中高段的課堂教學(xué)起點(diǎn)應(yīng)在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行；其次，文言文的教學(xué)可在引導(dǎo)學(xué)生充分讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中滲透古文的學(xué)習(xí)方法，講解個(gè)別的重點(diǎn)詞句。同時(shí)對課堂上的優(yōu)點(diǎn)給予了充分肯定。</p> <p> 管靜老師執(zhí)教三年級上冊《unit happy birsthday》一文，教學(xué)活動(dòng)手段多樣，師生互動(dòng)很好。</p> <p> 英語教研員潘老師和南關(guān)小學(xué)于老師對我校英語教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。 潘老師在如何更好地建立課堂獎(jiǎng)勵(lì)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性等方面對我校管老師提出了切實(shí)可行的建議。</p> <p> 龐征老師執(zhí)教六年級科學(xué)《變色龍》，龐老師教態(tài)親切自然，師生互動(dòng)頻繁，效果良好。</p> <p> 課后，王主任進(jìn)行了評課，指出龐老師的課比去年成熟了許多，課堂結(jié)構(gòu)完整清晰，并提出了建議。</p> <p> 王晶老師執(zhí)教一年級美術(shù)上冊《我的太陽》一課。課件精美，激發(fā)了學(xué)生的想象力。</p> <p> 課后，徐老師對王晶老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，首先對課堂給予了充分的肯定，也針對美術(shù)教學(xué)提出了一些建議，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給孩子更多的想象空間，大膽放手，把課堂交給孩子。</p> <p> 王磊老師執(zhí)教的六年級上冊道德與法治第四單元第一課時(shí)《我們是未成年人》。王老師教學(xué)風(fēng)趣幽默，孩子們很快融入了課堂之中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽，積極回答問題。</p> <p> 最后的教學(xué)視頻孩子們更能直觀地體會(huì)到，作為家庭的一員，我們要盡一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。</p> <p> 課后馮主任及時(shí)地對王老師執(zhí)教的這一節(jié)課做出了評價(jià)。王老師教學(xué)扎實(shí)，課堂真實(shí)，具有引導(dǎo)能力。六年級的道德與法治這一課程，書中給予的材料并不多，王老師能在原有課本資料的基礎(chǔ)上拓展教學(xué)資源。</p> <p> 操場上，孩子們躍躍欲試，很期待今天的體育課《快速跑與游戲》，今天雖然寒冷，但同學(xué)們絲毫沒有畏懼，用他們的熱情燃燒了整個(gè)田徑場，釋放出火一般的溫暖！</p> <p> 課后，張老師對本節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的評價(jià)與指導(dǎo)，各位體育老師們都認(rèn)真聽講并隨時(shí)記錄。</p> <p> 李培培老師執(zhí)教的三年級音樂課《捉迷藏》。課堂氣氛活躍，學(xué)生情緒高漲。</p> <p> 教研組的張老師及時(shí)評課，指出本節(jié)課能夠完成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生和老師也配合的不錯(cuò)，課堂氣氛很活躍，孩子們能積極參與到課堂之中，要注意語速不要過快。</p> 常規(guī)視導(dǎo)篇 <p>聽、評課結(jié)束后，各位專家開始集中查看常規(guī)材料。</p> 總結(jié)篇 <p> 在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，北關(guān)小學(xué)定會(huì)乘風(fēng)破浪、勇于開拓、大膽創(chuàng)新，做好每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,在“精”字上提要求,在“細(xì)”字上下功夫,在“實(shí)”字上做文章,在“新”字上求突破，辦人民滿意的美好教育。</p> <p>編輯：王蕭 黃燕青</p><p>審核：李霞</p>