<p class="ql-block"> ——2020中小學(xué)教師培訓(xùn)師業(yè)務(wù)能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)第四天活動紀(jì)實(shí)</p><p class="ql-block"> 紅楓經(jīng)霜醉婆娑，逐夢培訓(xùn)擺渡春。今天是我們培訓(xùn)師業(yè)務(wù)能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)的第四天，我們熱情依舊，品嘗著這場學(xué)習(xí)與成長的饕餮盛宴。 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>源頭活水 潤澤心田</b><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 朱光成，江蘇省南京市棲霞區(qū)教師發(fā)展中心校長，南京市棲霞區(qū)名師工作站站長，南京市勞模(朱光成)創(chuàng)新工作室主持人，南京市棲霞區(qū)名師（朱光成）工作室主持人。</p> <p class="ql-block"> 朱校長今天為我們作的報告是《校本研修的模式構(gòu)建與運(yùn)行策略》。朱校長務(wù)實(shí)創(chuàng)新，將多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建模型，通過一個個鮮活的案例為我們生動形象地解讀了校本研修模式與運(yùn)行策略。朱校長的講解似源頭活水，潤澤著老師們求知若渴的心田。</p> <p class="ql-block"> 朱校長首先向我們介紹了近幾年棲霞教育的成功經(jīng)驗(yàn)和顯著成果。</p> <p class="ql-block"> 然后，他與我們分享了“主題課例式”研訓(xùn)結(jié)合的研修模式與策略?！爸黝}課例式”研訓(xùn)結(jié)合，即:從教學(xué)問題中提煉研修主題、圍繞主題形成課堂教學(xué)實(shí)例并研討培訓(xùn)。朱校長對其研修方式進(jìn)行解析，又通過具體詳實(shí)的案例進(jìn)行了詳細(xì)說明，并強(qiáng)調(diào)了校本研修實(shí)施的注意事項(xiàng)。</p> <p class="ql-block"> “主題課例式”研訓(xùn)結(jié)合的研修模式能否與校本研修掛鉤？朱校長又同我們分享了“主題課例式”校本研修坊模式與策略。</p><p class="ql-block"> 所謂“主題研訓(xùn)”型校本研修坊，主要是指采用“主題課例式”研訓(xùn)結(jié)合方式，開展校本研修活動的校本研修共同體。</p> <p class="ql-block"> 在朱校長的講座結(jié)束后，內(nèi)鄉(xiāng)縣的戴君老師代表參訓(xùn)教師發(fā)表培訓(xùn)感言:朱校長的講座可以陽春白雪，可以下里巴人。他是一位武林高手，研制出了校本研修的武功秘籍，并毫無保留地和我們分享。我們只窺其一二，要學(xué)要悟的還有很多。幼兒園教師余盈結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況與朱校長進(jìn)行了深入的交流與溝通，在思維的碰撞中，迸發(fā)出智慧的火花。來自方城的丁廣麗老師在分享感受時談到，棲霞教師發(fā)展中心可謂外在與內(nèi)涵齊美，無愧于教育引擎與智庫的稱號！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b>歷經(jīng)磨礪 破繭成蝶</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 下午為我們作報告的是王海燕校長，江蘇省“特級教師”，現(xiàn)任棲霞區(qū)中心小學(xué)校長、黨總支書記。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 她德才兼?zhèn)?、敦本?wù)實(shí)。</span>她用高度的責(zé)任心，助推教師成長、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。她用高尚的德行潤澤學(xué)生的未來，書寫棲霞小學(xué)的傳奇！</p> <p class="ql-block"> 王校長首先與我們分享了她的成長經(jīng)歷，讓我們真切地感受到教師成長既要外力“逼”，更要內(nèi)力“驅(qū)”，唯有如此才能破繭成蝶！</p> <p class="ql-block"> 接著，王校長向我們解讀了教師成長問卷調(diào)查，用科學(xué)有力的數(shù)據(jù)告訴我們：每個人的成長都要靠自己，外部只是一個影響，真正成長是個體的事情，不是群體的事情。</p> <p class="ql-block"> 如何助推教師發(fā)展 ？王校長娓娓道來:成立名師工作室， 助推教師發(fā)展；聚焦真實(shí)問題，開展主題教研； 加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，弘揚(yáng)正能量。王校長的講解 ，既有高屋建瓴的理論，又有真實(shí)感人的事例， 讓我們豁然開朗，只有內(nèi)外兼施，才能快速成長 ！</p> <p class="ql-block"> 王校長的工作態(tài)度、工作實(shí)績告訴我們:有擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)，機(jī)遇之神就會悄悄來到我們的身邊，甚至與機(jī)遇撞個滿懷；愛學(xué)習(xí)，勤反思，悄然拔節(jié)的生命音調(diào)格外美妙；有目標(biāo)、見行動，成就自我就是不斷地超越挑戰(zhàn)。 </p> <p class="ql-block"> <font color="#333333">在講座接近尾聲之時，來自方城縣的陳克霞老師分享培訓(xùn)感言：感謝王校長的報告點(diǎn)亮、喚醒了自己。感恩自己成長過程中的外力因素激發(fā)了自己的內(nèi)力，從而促進(jìn)了自己的成長。</font></p> <p class="ql-block"> 這次學(xué)習(xí)，將促使我們走出自我，走出培訓(xùn)的瓶頸，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中內(nèi)化，在內(nèi)化中提升。</p> <p class="ql-block"> 我們是一粒粒激情飽滿的種子，播撒在研修培訓(xùn)這片肥沃而廣闊的土地，聆聽專家的殷殷教誨，記錄自己的點(diǎn)滴感悟。我們期待著在研修的沃土中吸納營養(yǎng)，在國培送教的廣闊原野上生根、發(fā)芽、開花！我們一定會堅(jiān)守教育的初心和夢想，久久為功，終會滿目星辰大海，一路春暖花開！</p> 策劃：內(nèi)鄉(xiāng)縣教師進(jìn)修學(xué)校<div>編輯：國培送教小學(xué)英語組</div><div>審核：內(nèi)鄉(xiāng)縣教師進(jìn)修學(xué)校</div>