<p class="ql-block">為了加強城鄉(xiāng)教育聯(lián)系，促進高效課堂教學的研究與開展，12月25日上午，深圳市龍華區(qū)教育科學研究院附屬學校的黃宇慧校長和名師們在紫金縣教育局江梓潤副局長的帶領下，一行14人到紫金中學學校進行名師送教活動。學校的劉子增校長等領導熱情接待并陪同開展交流活動。</p> <p class="ql-block">深圳市龍華區(qū)教育科學研究院附屬學校的黃宇慧校長和名師們在江局長和劉校長陪同下參觀了紫金中學實驗學校的教學樓、操場等。劉校長向來賓們介紹了學校的辦學理念、辦學特色、教學模式以及近年來學校的變化和發(fā)展所取得的成績。來賓們饒有興致地聆聽、拍照，教科院的黃宇慧校長談話中流露出的贊揚與建議也讓“紫實人”感到光榮與鞭策。</p> 深圳市龍華區(qū)教育科學研究院附屬學校的范海梅老師“再讀《朝花夕拾》”一課，語言精煉、有親和力。由“給《朝花夕拾》選擇合適的封面”切入，最后由“給《朝花夕拾》選擇合適的封面的活動”作為本節(jié)課的結尾。范老師給充分給學生展示的時間與空間，用個人魅力與教學智慧生動描繪了《朝花夕拾》的那些花、那些人、那些事。 在即時的研討交流與評價過程中，參與聽課和評課的老師們醍醐灌頂，茅塞頓開，對于“如何進行上好名著閱讀課？”“如何消除與經典之間的隔膜？”范老師給了完美的詮釋：語文老師要充實自己的閱讀，只有自己讀懂了，才會深刻地影響著學生閱讀，只有熱愛閱讀的教師，才能充實自己的課堂。才能引導學生敲開語言的物質外殼，遁文悟道。 范海梅老師在課堂上課的同時，龍華區(qū)教育科學研究研附屬學校的李丹和劉燕萍兩位老師的微講座《深圳市龍華區(qū)名班主任培養(yǎng)對象德育專題》、《深圳市龍華區(qū)骨干教師培養(yǎng)對象英語學科》也正在學校會議室緊鑼密鼓且有條不紊進行著。 為什么要推行未來學校教育？未來學校教育是什么？未來學校教育可能的途徑？推行未來教育存在的困難？今天下午，在學校會議室，龍華區(qū)教育科學研究院附屬學校校長黃宇慧圍繞這些問題，以《未來學校與未來教育》為主題進行報告。黃宇慧校長的講座緊緊圍繞“未來學校教育”，從“我們所處的新時代”、“中小學學校教育的現(xiàn)狀”、“重新認識新時代的中小學教育”、“我們該怎么辦”多維度解讀如何應對未來學校的挑戰(zhàn)，他認為，未來學校教育是：未來教育理念的現(xiàn)代化、未來教育目標的現(xiàn)代化、未來教育方式的現(xiàn)代化、未來教育評價的現(xiàn)代化、未來教育硬件設施的現(xiàn)代化。同時他指出：在新時代的國際背景下，一個國家想成為世界的中心，教育一定得一流。學校教育與社會教育、家庭教育要密切配合，面向未來的課堂要運用啟發(fā)式、項目探究式、討論式、參與式等現(xiàn)代教學方式，激發(fā)學生學習的積極性，讓學生能夠獨立思考、自由探索、積極創(chuàng)新。<div><br>俗話說，獨行速，眾行遠。深圳市龍華區(qū)教育科學研究院附屬學校的黃宇慧校長和名師們的到來將會拓寬學校教育教研新渠道，實現(xiàn)資源共享增量，課堂互相增值，教師互動增能，推動課堂教學研究活動的新發(fā)展。相信紫金中學實驗學校在這樣良好的環(huán)境中眾行致遠，再創(chuàng)輝煌。<br><div><br></div></div>