<p class="ql-block">為深入貫徹落實素質教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的英語學習氛圍，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生的英語口語表達能力，讓孩子們在活動中接受語言的洗禮，享受表演的快樂。2020年12月25日，內黃縣教研室在第七實驗小學舉行了“內黃縣第一屆英語課本劇比賽”，來自全縣的200余名師生參加了此次活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">比賽在第七實驗小學精心準備的開場秀《丑小鴨The Ugly Duckling》中拉開帷幕。</p> <p class="ql-block">本次活動由縣教研室組織策劃，各實小及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校推選出的19個優(yōu)秀節(jié)目參加了比賽。</p><p class="ql-block">首先，由縣教研室英語教研組黎曉霞主任宣讀比賽辦法及會場要求。</p> <p class="ql-block">接下來，教研室呂主任致開幕詞。</p> <p class="ql-block">接著是孩子們精彩的表演。本次活動內容豐富，形式多樣，在各輔導教師及參演同學的努力下，為評委及師生們帶來了一場視聽盛宴。比如幽默詼諧充滿童趣的《狐假虎威The Tiger and the Fox》；充滿奇幻色彩的《辛迪的冒險之旅The Adventure of Cindy》；破繭成蝶，經(jīng)歷苦難終于認識到自己美麗的《丑小鴨The Ugly Duckling》；果敢堅毅為民除害的《武松Wu Song Fighting the Tiger》；虔誠而富有愛心的《灰姑娘Cinderella》；教會孩子們如何保護自己的《小紅帽Little Red Riding Hood》；蛇口逃生，聰明機智的《聰明的老鼠The Smart Rat》，與朋友相親相愛、患難與共的《我的朋友們My Friends》；做人要誠實的《狼來了The Wolf is Coming》；幽默諷刺又寓意深刻的《皇帝的新裝The Emperor's New Clothes》.......</p><p class="ql-block">精彩瞬間</p> <p class="ql-block">小主持人全英文主持，語音標準流暢，神采奕奕</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">《狐假虎威The Tiger and the Fox》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">《辛迪的冒險之旅The Adventure of Cindy》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">《丑小鴨The Ugly Duckling》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">《武松Wu Song Fighting the Tiger》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">《灰姑娘Cinderella》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">《小紅帽Little Red Riding Hood》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">《聰明的老鼠The Smart Rat》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">《我的朋友們My Friends》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">《狼來了The Wolf is Coming》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">《皇帝的新裝The Emperor's New Clothes》</span></p> <p class="ql-block">《What's she like？》</p> <p class="ql-block">《Where can I buy one？》</p> <p class="ql-block">《足球比賽The Football Match》</p> <p class="ql-block">《在實踐中學習Learn by doing》</p> <p class="ql-block">《小蝌蚪找媽媽The Little Tadpoles Looking for Their Mother》</p> <p class="ql-block"> 表演中，孩子們熱情高漲。他們深入角色，用幽默風趣的肢體動作，聲情并茂的流暢口語贏得了陣陣掌聲。參賽的19個節(jié)目都惟妙惟肖，不僅詮釋了課本劇和童話的深刻含義，更是將一個個童話形象淋漓盡致地呈現(xiàn)在大家面前，給老師和同學們留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">最后，教研室黎主任做總結講話。她首先感謝為此次活動付出辛勞的老師們和同學們， 其次她驚喜地看到了同學們學習英語的熱情以及自信心，最后希望師生們能以此次活動為契機，在我縣掀起學英語、說英語、用英語的熱潮，創(chuàng)造一個良好的英語學習的氛圍。</p><p class="ql-block">接下來，黎主任做了《小學英語教材的開發(fā)與使用》專題講座。</p> <p class="ql-block">首先，從英語兒童劇的分類，英語課本劇和童話劇對我們的要求，以及節(jié)目推選的幾個步驟三方面對接下來的常態(tài)化比賽活動進行了指導與要求，并對今年的小學英語期末考試改革情況進行了通報。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">接下來，黎主任又詳細介紹了英語教材應用之story time，指導教師們如何利用好story time,對學生閱讀素養(yǎng)和文化意識兩手抓，幫助學生習得閱讀策略，在故事的續(xù)寫和創(chuàng)編中激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生良好的文化品格，在跨文化因子的挖掘與比較中培養(yǎng)學生良好的文化認知。</span></p> <p class="ql-block">最后，黎主任從課程資源開發(fā)的目的與實施策略，英語課程的分類三方面介紹了如何開發(fā)使用課程資源。黎主任具體列舉了小學英語課本教材中的幾個實例，結合自己多年的教學實踐經(jīng)驗，建議教師們通過英語歌曲，歌謠唱游的形式使教材更生動，易于接受，使學生在游戲互動中輕松掌握語言。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后，黎主任殷切囑咐教師們要苦練基本功，做全能型教師。An English teacher should be a singer, a dancer, an artist and an actor or actress. </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">縣教研室舉辦的這次英語課本劇比賽，為我縣師生提供了鍛煉和展示的舞臺，也充分展現(xiàn)了我縣學子的風采。學生們在活動中提高了學習英語的興趣，增強了自信心。英語教師們也認識到英語課程改革的重任。今后我們還將繼續(xù)開展形式多樣的英語活動，為學生們的成長和發(fā)展搭建更廣闊的舞臺，全面提高學生對英語的綜合語言運用能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">作者：溫曉潔</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">校稿：黎曉霞</span></p>