<p> 數(shù)九寒天，乍寒還暖時。廣西教育研究院基礎(chǔ)教育教研規(guī)劃研討團到我校開展調(diào)研活動，12月25日上午在附一小全體師生滿懷期待與熱情中如期而至。廣西教育研究院基礎(chǔ)教育教研規(guī)劃研討團由自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處領(lǐng)導(dǎo)、廣西教育研究院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)科教研員、廣西14個區(qū)市教科研部門負(fù)責(zé)人、崇左市教育局及教育科學(xué)研究所領(lǐng)導(dǎo)等30人組成。此次調(diào)研活動一是參觀學(xué)校教育教學(xué)成果展；二是觀看學(xué)校宣傳記錄片與聽取黃平化校長做教育科研經(jīng)驗專題匯報；三是觀看學(xué)生素養(yǎng)與技能展示。</p> <p>調(diào)研活動一：參觀附一小教育教學(xué)成果展</p><p> 廣西民族師范學(xué)院附屬第一小學(xué)是一所以教育科研為視導(dǎo)，以“圖書館式學(xué)校”為辦學(xué)特色的學(xué)校，其文化內(nèi)涵深邃，特色凸顯，教育教學(xué)碩果累累?；顒釉邳S平化校長的介紹中有序推進。</p> <p> 碩果累累，榮譽照片承載奮斗之步履；成就輝煌，獎牌獎杯凝聚不息之追求。教育規(guī)劃研討活動觀摩團一行來到榮譽室，見證了學(xué)校建校以來所取得的辦學(xué)成果。三十幾項國家級、自治區(qū)級、市級獎牌獎杯，九載崢嶸歲月是附小師生在教育科研、立德樹人，科技創(chuàng)新領(lǐng)域中承載強校之夢，歷練的結(jié)果，奮斗的結(jié)晶。</p> <p> 育“博?！睂W(xué)子，建成長搖籃。觀摩團來到學(xué)校閱讀體驗區(qū)，在二年級小朋友稚嫩的介紹中饒有興致地邊聽邊參觀，感受學(xué)校師生最喜愛的優(yōu)雅靜地，領(lǐng)略遨游書海的境界。全天候?qū)熒c家長開放的閱讀體驗區(qū)還可利用其寬敞的空間開展豐富多彩的閱讀活動，有力推動閱讀工程的實施；三位一體的《木棉記憶》摘抄本、最美閱讀者、書香班級、書香學(xué)子、書香家庭等活動成果；室內(nèi)外閱讀區(qū)、樓廊書坊、有聲閱讀區(qū)等開放式閱讀空間讓建在圖書館里的學(xué)校落地有聲。</p> <p> “汲天地之靈氣，得民族之氣息”。充滿壯族文化特色的象郡苑民族文化廊讓觀摩團對壯族的起源、發(fā)展及特色的文化有了更進一步的了解。他們隨著小講解員參觀壯族最具特色的民族樂器天琴，手工藝品蒲扇、竹帽、蘆笙、壯錦、繡球等感受壯族人民精彩的文化創(chuàng)造與底蘊，在觀看壯族的傳統(tǒng)節(jié)日陀螺節(jié)、吃立節(jié)、藥王節(jié)等感受民俗、民風(fēng)的樸實與樂趣時不禁感慨：這所學(xué)校很好的融入了當(dāng)?shù)氐拿褡逶嘏c文化。</p> <p> “無規(guī)矩不成方圓。”在U型花園開放閱讀廊的課程群展板中，觀摩團對學(xué)校六維博雅校本課程培育“博睿學(xué)子”的實踐給予了高度評價。多元化的校本課程能圍繞運動與健康、勞動與實踐、讀書與學(xué)習(xí)、藝術(shù)與夢想、品德與修養(yǎng)、民族與責(zé)任為主導(dǎo)，開設(shè)了相應(yīng)的民族趣味體藝、啦啦操、合唱、舞蹈、民族器樂、書畫、扎染、心理教育、兒童戲劇、科技創(chuàng)新等30多門選修課程。在制度與規(guī)矩中確保課程實施的質(zhì)與量，推進學(xué)校素質(zhì)教育的全方位發(fā)展。</p> <p> “熟是經(jīng)驗，巧是創(chuàng)造?！庇^摩團一行在黃校長的帶領(lǐng)下來到了學(xué)校最具有科技感的區(qū)域——創(chuàng)客館。學(xué)校創(chuàng)客館由活動區(qū)、體驗區(qū)、展示區(qū)等幾部分組成，展示的是學(xué)校師生創(chuàng)作的機器人、人工智能、創(chuàng)新作品等，在這里可以體驗有趣的科技產(chǎn)品，探索未知的事物，還可以動手操作研究。創(chuàng)客館還展出了代表學(xué)校參加青少年科技競賽的各類獎牌共計80多項，學(xué)校也先后被評為廣西中小學(xué)發(fā)明創(chuàng)造示范單位、科技創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)校。</p> <p> 在成果陳列館中展出了學(xué)校編寫的校本課程教材冊、課題成果冊、師生書法作品展、美術(shù)作品展、學(xué)生傳統(tǒng)扎染工藝展、銀飾手工裝飾展、拼壯錦展等，各展臺主題突出，獨具特色與風(fēng)格。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)生在參加國家級、區(qū)級各類知識技能競賽中累計900多人次榮獲一等獎；36個課題榮獲自治區(qū)級、市級、校級結(jié)題；三個基礎(chǔ)教育成果榮獲國家級、自治區(qū)級一二等獎。觀摩團在聆聽與交流中對學(xué)校構(gòu)建相對完善的校本課程開發(fā)與管理體系；對實現(xiàn)課堂建模學(xué)生主體化、目標(biāo)多維化、設(shè)計主題化、過程活動化的課程實施策略；對夯實少數(shù)民族學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和交往能力等關(guān)鍵能力的培養(yǎng)很是贊同。</p> <p>調(diào)研活動二：觀看學(xué)校宣傳記錄片與聽取黃平化校長做教育科研經(jīng)驗專題匯報</p><p> 在四樓報告廳，觀摩團成員首先觀看了學(xué)校的宣傳片。宣傳片融學(xué)校管理文化、師資隊伍、辦學(xué)特色、辦學(xué)成果、教育科研、育人目標(biāo)、課程體系等為一體，踐行人類命運共同體理念，發(fā)揚“扎根民族、輻射邊關(guān)、開放包容、固邊興邊”的辦學(xué)精神， 走出一條民族教育發(fā)展的新路子。以立德樹人為導(dǎo)向、國家課程為主干、學(xué)科育人為基礎(chǔ)，形成了以“N+5”為基本的民族教育課程綜合方式，以評價改革為制度保障，以“三階六級教師成長共同體”為基本策略，全面推動邊境地區(qū)民族教育發(fā)展的課程綜合化，實施之“祖國南大門民族教育途徑”，為邊境民族教育、經(jīng)濟社會發(fā)展和民族團結(jié)進步、區(qū)域國際交流作出新貢獻。</p> <p> 接著，黃平化校長做了《四輪驅(qū)動 激活教研團隊》——廣西民師院附小教育科研經(jīng)驗專題匯報。黃校長主要圍繞培育骨干老師的五種意識進行匯報。他說教育科研是每一個教師成長繞不開的課題，務(wù)必做好以下五點意識：一是時間意識；二是團隊意識；三是學(xué)習(xí)意識；四是成果意識；五是創(chuàng)新意識。最后黃校長指出教師在五種意識的基礎(chǔ)上要大膽的開展實踐研究，從“三好”入手：做得好、說得好 、寫得好到歷練“五能”：能做、能說、能寫、能研、能思的成長策略。同時在研究過程中一定要優(yōu)化組合，不斷反思完善，提質(zhì)增效，才能聚沙成塔，以專業(yè)引領(lǐng)才能少走彎路，出較好的成果等內(nèi)容。匯報專題意味深長，邏輯性與科學(xué)性相融合，句句在理。</p> <p>調(diào)研活動三：觀看學(xué)生素養(yǎng)與技能展示</p><p> 活動的最后一項是師生代表進行課程成果現(xiàn)場匯報展演，讓觀摩團更進一步了解學(xué)校對壯族民俗文化的挖掘、探索與傳承。駱越山歌課程展示《壯族敬酒歌》唱出了附小師生對南疆民族民間文化的熱愛和傳承；《廣西尼的呀》作為學(xué)校推廣的校本民族文化大課間民族舞，全校師生人人會唱、個個能跳，不斷促進學(xué)生在民俗、民風(fēng)中健康和諧成長，成為優(yōu)秀的壯民族“博?！睂W(xué)子。</p> <p> 活動在歌聲與掌聲中落下帷幕，每一次接待就是辦學(xué)成果最好的整理與積淀，也是學(xué)校展示辦學(xué)特色和師生展現(xiàn)自我風(fēng)采的契機。</p> <p> “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”廣西民族師范學(xué)院附屬第一小學(xué)在多方教育關(guān)懷中邁出穩(wěn)健的步伐繼續(xù)前行，我們堅信前方更美好。</p><p><br></p><p style="text-align: justify;">來源：廣西民族師范學(xué)院附屬第一小學(xué)</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">攝像：謝永洪</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">撰稿：農(nóng)玉娟</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">審核：方梅珠、李麗燕</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">終審：黃平化</p><p><br></p>