<h3> 山東省墾利第一中學(xué)是山東省規(guī)范化學(xué)校、北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東營(yíng)市重點(diǎn)中學(xué)、山東大學(xué)優(yōu)秀生源基地。學(xué)?，F(xiàn)有83個(gè)教學(xué)班，在校生4200余人，在職教職工354人，專任教師317人，其中全國(guó)模范教師3人，省特級(jí)教師1人，齊魯名師1人，省以上優(yōu)秀教師7人，正高級(jí)教師2人，高級(jí)教師96人，市級(jí)以上名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人71人，區(qū)名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人136人，市名師工作室1個(gè)，區(qū)名師工作室6個(gè)。形成了一支以碩士生為引領(lǐng)、本科生為主體、中高級(jí)教師為骨干的師資團(tuán)隊(duì)。骨干教師隊(duì)伍呈梯度發(fā)展態(tài)勢(shì)，成為墾利一中發(fā)展最寶貴的財(cái)富。</h3> 近年來，學(xué)校秉承“和融 進(jìn)取”的辦學(xué)理念，以“打造值得學(xué)生回憶一生的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，秉持“自信 超越 和融 發(fā)展”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“厚德 篤學(xué) 求實(shí) 創(chuàng)新”的校風(fēng)，聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，形成了鮮明的辦學(xué)特色，取得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。學(xué)校先后榮獲省教書育人先進(jìn)單位、省德育工作先進(jìn)單位、省青少年工作先進(jìn)單位、省科普示范學(xué)校、省級(jí)花園學(xué)校、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、省級(jí)綠色學(xué)校、省心理健康教育先進(jìn)單位、省級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、省級(jí)餐飲安全示范學(xué)校食堂等榮譽(yù)稱號(hào)。 一年來，在區(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育局的悉心指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，墾利一中全校師生同心同德，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了新進(jìn)展。 <b>一、黨建引領(lǐng)，凝心聚力促發(fā)展</b><br> 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本性問題，通過深化學(xué)習(xí)討論、深入調(diào)研排查、深度整改提升等集中活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、發(fā)現(xiàn)問題、正本清源、回歸初心，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，有力地營(yíng)造了良好的協(xié)同育人環(huán)境。<br> 組織“黨員突擊隊(duì)”參加疫情防控值守活動(dòng)，引導(dǎo)居民群眾正確理解、積極配合、有序參與疫情防控。 開展主題黨日活動(dòng),進(jìn)一步領(lǐng)悟了共產(chǎn)黨人的初心和使命。 組織黨員教師代表和學(xué)生入黨積極分子到渤海墾區(qū)革命紀(jì)念館開展了愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了大家熱愛黨、熱愛祖國(guó)的信念和意志。 黨員志愿者慰問一線環(huán)衛(wèi)工人，向在平凡崗位上做著不平凡貢獻(xiàn)的工作者致敬。 <b>二、完善機(jī)制，打造一流教師隊(duì)伍</b><br> 激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展自覺，引領(lǐng)教師制定發(fā)展規(guī)劃；搭建教師激勵(lì)、展示、反思的成長(zhǎng)平臺(tái)，依托聯(lián)盟教研、課題研究、高端培訓(xùn)、示范課展示，成就優(yōu)秀教師；落實(shí)抱團(tuán)發(fā)展、梯次發(fā)展、分類發(fā)展的路徑規(guī)劃，重視教師成長(zhǎng)共同體、名師工作室、學(xué)科示范基地建設(shè)，強(qiáng)化骨干教師的選拔、培養(yǎng)和使用。引導(dǎo)教師把教書育人和自我修養(yǎng)相結(jié)合，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。2020年，張登華新評(píng)為正高級(jí)教師， 王華君榮獲東營(yíng)市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?，巴海?qiáng)、程云錚、陳子園榮獲“山東省優(yōu)秀援疆人才”稱號(hào)，程猛猛榮獲“東營(yíng)市優(yōu)秀共青團(tuán)干部”稱號(hào)，劉愛萍榮獲“東營(yíng)市青年骨干教師”稱號(hào)，徐勝國(guó)、劉世彬榮獲墾利區(qū)“教書育人楷模”稱號(hào)，尚華磊榮獲“墾利區(qū)最美教師”稱號(hào)，謝春暖榮獲“墾利區(qū)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號(hào)。<br> 舉行教學(xué)基本功測(cè)評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，在全校形成苦練基本功的良好氛圍。 舉行“不忘立德樹人初心、牢記為國(guó)育才使命”青年教師基本功大賽，促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)，推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。 開展教學(xué)常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的教學(xué)行為，有力地提高了教學(xué)實(shí)效。 舉行教師業(yè)務(wù)考試，督促老師們準(zhǔn)確把握高考綜合改革的趨勢(shì)，為打造一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 開展“專業(yè)能力提升”學(xué)校管理干部和骨干班主任高級(jí)研修活動(dòng)，充分發(fā)揮教育先進(jìn)理念的引領(lǐng)作用，促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。 <p class="ql-block"><b>三、注重實(shí)效，教科研能力不斷提升</b></p><p class="ql-block"> 啟動(dòng)基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改革，圍繞新課標(biāo)、新教材、新高考等學(xué)科重點(diǎn)改革任務(wù)，確定專題、遴選教師，深入開展課例研究，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)高中課堂教學(xué)改革深入發(fā)展。創(chuàng)新教研服務(wù)方式，探索建立教研聯(lián)盟制度，彰顯名校價(jià)值與輻射作用。2020年，墾利一中有8人榮獲“東營(yíng)市教學(xué)能手”稱號(hào)、 15人榮獲“東營(yíng)市課程資源”評(píng)比一等獎(jiǎng)、3人榮獲東營(yíng)市“一師一優(yōu)課”評(píng)比一等獎(jiǎng)、1人榮獲“東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)說課”一等獎(jiǎng)、5人新評(píng)為“墾利區(qū)名師”、16人新評(píng)為“墾利區(qū)教學(xué)能手”、10人新評(píng)為“墾利區(qū)學(xué)科帶頭人”、3人新評(píng)為“墾利區(qū)教壇新秀”、6人獲“墾利區(qū)實(shí)驗(yàn)說課”一等獎(jiǎng)、62人獲“墾利區(qū)課程資源”評(píng)比一等獎(jiǎng)、4項(xiàng)省級(jí)以上課題結(jié)題、1項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng)、55篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表，辛冬梅獲全國(guó)高中創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，崔海輝獲全國(guó)高中信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課微課三等獎(jiǎng)。</p> 舉行高考備考暨新教材教法策略研討會(huì)，為老師們搭建了學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的平臺(tái)，切實(shí)提高了高考備考的針對(duì)性。 舉行聯(lián)考試題分析主題教研活動(dòng)，切實(shí)提高了教育教學(xué)的針對(duì)性，有力地促進(jìn)了老師們更新教學(xué)理念、完善教學(xué)方法。 舉行市教學(xué)能手評(píng)比分析暨一輪研討學(xué)習(xí)分享主題教研會(huì), 更好地發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用。 舉辦“向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)、與先進(jìn)者并進(jìn)”名師分享報(bào)告會(huì)，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的教研環(huán)境，打造見賢思齊、向上向善、積極進(jìn)取的教研氛圍。 <b>四、多措并舉，高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌</b><br> 深化學(xué)校命題改革，全面體現(xiàn)國(guó)家政策及新高考評(píng)價(jià)導(dǎo)向，認(rèn)真落實(shí)“一核四層四翼”的高考評(píng)價(jià)體系；加強(qiáng)高中學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)大數(shù)據(jù)建設(shè)、分析與應(yīng)用，積極服務(wù)于新高考下的選課走班及學(xué)科教學(xué)診斷工作；狠抓教學(xué)常規(guī)管理，重細(xì)節(jié)、重規(guī)范、重落實(shí)，提升教學(xué)管理效益；實(shí)施優(yōu)生培養(yǎng)工程，充分發(fā)揮“雁陣效應(yīng)”，科學(xué)統(tǒng)籌優(yōu)生三年整體培養(yǎng)，做好優(yōu)生培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)，制定適合學(xué)校實(shí)際的優(yōu)生培養(yǎng)方案，打通優(yōu)生培養(yǎng)的縱向銜接，探索建立有利于優(yōu)生培養(yǎng)的教學(xué)、管理、評(píng)價(jià)、保障機(jī)制，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能獲得適合的教育，全面發(fā)展。特殊類型招生線、普通類一段線、普通類二段線、藝術(shù)類、體育類上線等在原有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。<br> 面對(duì)肆虐的疫情，學(xué)校把“停課不停學(xué)”落到實(shí)處，家校攜手，師生同心，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)積極貢獻(xiàn)自己的力量。 舉行線上“百日沖刺”高考誓師大會(huì)，極大地提振了高三師生的士氣，進(jìn)一步凝聚了全校師生的思想，為下一步的復(fù)習(xí)備考工作打下了良好的基礎(chǔ)。 4月15日，高三學(xué)生開學(xué)報(bào)到工作圓滿結(jié)束，學(xué)生順利回到校園開始了正常的學(xué)習(xí)生活,高三各班舉行了“開學(xué)第一課”主題班會(huì)活動(dòng)。 高三年級(jí)學(xué)生復(fù)學(xué)后，師生實(shí)行全封閉管理。為了更好地服務(wù)學(xué)生，教師們都舍“小家”為“大家”，甚至全家總動(dòng)員帶娃住進(jìn)學(xué)校。田希彬、隋巖芳夫妻，杜輝、吳娟夫妻，吳書龍、龐玉清夫妻，李福友、李建娣夫妻……，墾利一中高三年級(jí)還有很多這樣的老師，家中都有兒女，但他們以校為家，以校為榮，在平凡的崗位上辛勤播種、默默耕耘。 9月1日上午，在學(xué)校毓秀廣場(chǎng)隆重舉行了2020年秋季開學(xué)典禮，極大地鼓舞了全體師生的斗志。 教師節(jié)來臨之際，舉行了以“感謝師恩”為主題的升旗儀式，進(jìn)一步升華了師生關(guān)系，有力地促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)工作。 舉行期中考試表彰大會(huì)，鼓勵(lì)先進(jìn)、激發(fā)斗志；召開階段檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)，增強(qiáng)信心、明確目標(biāo)，講究策略、提高效率。 2020年高考成績(jī)大幅提升，本科上線質(zhì)量不斷提高，全校共1120人參加夏季高考，本科上線842人，本科上線率80%；全省前5000名9人，640分以上14人，其中，李潤(rùn)聲同學(xué)以690分的優(yōu)異成績(jī)考入北京大學(xué)，王兆晨、宋子旭等110多名同學(xué)考入雙一流大學(xué)，再次創(chuàng)造了墾利一中的輝煌。 <b>五、突出特色，學(xué)生社團(tuán)豐富多彩</b><br> 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，積極開展“向抗疫英雄致敬”主題班會(huì)、“我心中的最美逆行者”網(wǎng)絡(luò)書畫比賽、組織師生參與所在“疫情防控”社區(qū)值守活動(dòng)，向英雄楷模學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提振了精神，凝聚了力量，弘揚(yáng)了時(shí)代主旋律，有力地引導(dǎo)了師生積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)有機(jī)融合，形成了全員育人、全科育人、全程育人、全方位育人的工作機(jī)制。<br> 學(xué)校各藝術(shù)社團(tuán)教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格管理學(xué)生，積極主動(dòng)開展社團(tuán)教學(xué)和相關(guān)活動(dòng)，真正起到了提升學(xué)校藝術(shù)品位的重要作用。 成立“蒲公英紅十字方隊(duì)”，傳承和發(fā)展中醫(yī)藥文化。 舉辦以“快樂足球 勵(lì)志自強(qiáng)”為主題的校園足球文化節(jié)，推動(dòng)校園足球活動(dòng)開展，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和拼搏精神。 2020年東營(yíng)市足球特色學(xué)校高中組聯(lián)賽， 一中女子足球隊(duì)榮獲第一名，男子足球隊(duì)榮獲第三名，展示了一中學(xué)子蓬勃向上的精神風(fēng)貌和高超的競(jìng)技水平，墾利一中被評(píng)為“全國(guó)足球特色學(xué)?！?。 舉行“傳紅色基因 強(qiáng)報(bào)國(guó)偉志”師生書畫展，充分展現(xiàn)了一中師生豐富多彩的文化生活和蓬勃向上的精神風(fēng)貌。 <b> 六、立足實(shí)際，精心謀劃學(xué)校發(fā)展</b><br> 緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，立足于“求實(shí)”，著眼于“創(chuàng)新”，夯實(shí)“厚德”之基，致力“篤學(xué)”之風(fēng)，促進(jìn)黨建文化、學(xué)生德育、隊(duì)伍建設(shè)、師德師風(fēng)、校園文化的共融共通，積極推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。利用“目標(biāo)管理”，實(shí)行“量化評(píng)估”，堅(jiān)持“公平競(jìng)爭(zhēng)”，強(qiáng)化“優(yōu)勝劣汰”，增強(qiáng)“名師意識(shí)”，提高了教職工的責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，打破了人事管理制度僵化現(xiàn)象，激發(fā)了教職工積極向上的士氣，加強(qiáng)了學(xué)校群體內(nèi)聚力，形成了團(tuán)結(jié)奮斗的良好局面。<br> 理論學(xué)習(xí)中心組舉行集中學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。 召開全員聘任大會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教職工隊(duì)伍的高效、優(yōu)化組合。 召開教育教學(xué)工作會(huì)議，明確了新學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)，為學(xué)校有序、高效地開展工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 墾利一中將繼續(xù)牢牢抓住教學(xué)質(zhì)量這一生命線，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理清思路，明確目標(biāo)，加速前行，為辦成具有一流的管理水平、一流的教師隊(duì)伍、一流的教育設(shè)施、一流的教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校不斷奮斗！