<p class="ql-block"> 教而有思研而有行——肖旗初中語(yǔ)文教研組大教研活動(dòng)側(cè)記</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “教無(wú)涯，研不止”。雖已立冬，寒意濃濃。語(yǔ)文組教師還是齊聚一堂，不畏嚴(yán)寒，交流學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 12月29日上午，我校所有語(yǔ)文教師在李校長(zhǎng)和馬校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在黨建室照例召開(kāi)語(yǔ)文組大教研活動(dòng)。此次教研給大家如沐春風(fēng)、柳暗花明的驚嘆，讓大家在教育教學(xué)領(lǐng)域中開(kāi)啟心靈的喚醒，進(jìn)行一次富有詩(shī)意的修行。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 馬校長(zhǎng)提前定好了本次教研活動(dòng)的三大主題：</span></p><ul class="ql-block"><li>1、結(jié)合自己學(xué)習(xí)名家課例的實(shí)踐，說(shuō)出上課中的困惑和自己改進(jìn)的方法措施。</li><li>2、如何把名家課例和咱們學(xué)校的“361”教學(xué)模式相結(jié)合，打造屬于我們的高效課堂。</li><li>3、各級(jí)段介紹采取的復(fù)習(xí)方法和措施</li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教研進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，每一位教師結(jié)合學(xué)習(xí)名家課例在自己課堂中的實(shí)踐，說(shuō)一說(shuō)上課中的困惑和不足，以及針對(duì)問(wèn)題所改進(jìn)的方法和措施。語(yǔ)文組的老師們暢所欲言，在疑惑和解惑的思想碰撞中獲得提升……</p> <p class="ql-block"> 王丹丹老師把竇桂梅在教授《大腳丫跳芭蕾》課例中的方法運(yùn)用到《皇帝的新裝》中，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去陳述，去演話劇，雖然課堂效果也有所提升，但也出現(xiàn)了一系列問(wèn)題：課堂容量少，容易跑偏，課堂場(chǎng)面些許混亂。王老師坦言：這與老師的駕馭課堂能力有很大關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 楚夢(mèng)娜老師也就此提出了自己的問(wèn)題和疑惑：目標(biāo)不明確，課堂內(nèi)容講解太過(guò)于隨意；課堂流程不夠清晰；課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)不足。這些都是今后需要改正和學(xué)習(xí)地方。</p> <p class="ql-block"> 陳艷楠老師提到，把黃厚江老師講授《孔乙己》的課例照搬到自己課堂中，但課程結(jié)束后有成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生課下找到自己，發(fā)出疑問(wèn)：“老師，這節(jié)課講完了？”覺(jué)得老師講的內(nèi)容過(guò)少。這就是學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣老師多講，學(xué)生多記的方法，老師還需慢慢讓學(xué)生適應(yīng)新的教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block"> 李森峰老師、婁棲嘉老師、顏路路老師、張軍芳老師、馬笑前等都就教學(xué)中的問(wèn)題和疑惑發(fā)表了自己的意見(jiàn)和建議。思想化成言論在黨建室里碰撞，在碰撞中老師們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻，對(duì)解決問(wèn)題的辦法越來(lái)越明晰，對(duì)將來(lái)努力的方向越來(lái)越明確，對(duì)語(yǔ)文教改的熱情越來(lái)越高漲！</p> <p class="ql-block"> 教研進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：各年級(jí)段備課組長(zhǎng)就各年級(jí)老師提出的問(wèn)題和看法做總結(jié)發(fā)。</p><p class="ql-block"> 七年級(jí)備課組長(zhǎng)仲小娟說(shuō)，每位老師就自己課堂中存在的問(wèn)題要慢慢調(diào)整，建議大家要嚴(yán)格遵循我校的“361”教學(xué)模式，先模仿，再創(chuàng)新！</p><p class="ql-block"> 八年級(jí)備課組長(zhǎng)李向麗就如何進(jìn)行小組合作和如何打造課堂效果兩個(gè)問(wèn)題發(fā)表了自己的看法，給各位老師的課堂提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 九年級(jí)備課組長(zhǎng)徐瑞紅說(shuō)：好的課例要借鑒（好的問(wèn)題和切入點(diǎn)可以借鑒），但不能照搬；課堂講授不必面面俱到，一單元抓兩課，一單元抓一兩個(gè)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 教研進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：馬校長(zhǎng)為老師們撥開(kāi)云霧，點(diǎn)出明確的方法，提出明確的要求：在課堂中要做到三點(diǎn)。 1、在授課實(shí)踐中可以借鑒專(zhuān)家的問(wèn)題設(shè)置和解讀課文的切入點(diǎn)，不可完全模仿！2、認(rèn)真貫徹落實(shí)“361”教學(xué)模式，打造出適合我校師生的教學(xué)方式方法。3、設(shè)置恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)，在情景教學(xué)中完成知識(shí)的傳授。</p><p class="ql-block"> 馬校長(zhǎng)又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了在下一步的復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)采取的方法和措施：研究今年中招考試和近兩年寶豐縣期中期末試卷的老師題型，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的方向，不能只簡(jiǎn)單機(jī)械的刷題。要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的分工合作，集思廣益，積眾人的智慧和力量，共同進(jìn)步，共同提升！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后李校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言：1、要重視閱讀教育。2、要認(rèn)真落實(shí)“361”教學(xué)模式。3、加強(qiáng)班級(jí)的小組建設(shè)。4、團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)也對(duì)語(yǔ)文組大教研活動(dòng)表示了肯定和支持！</p> <p class="ql-block"> 獨(dú)行不如眾行，有了更多智慧的加入，思想的交鋒,集體的力量才會(huì)愈加強(qiáng)大，相信語(yǔ)文教研組隨著教研活動(dòng)持之以恒的深入，一定會(huì)促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。</p>