<p class="ql-block">在教育道路行進(jìn)過程中，</p><p class="ql-block">有一支默默奉獻(xiàn)的隊伍，</p><p class="ql-block">他們用愛心譜曲，</p><p class="ql-block">用智慧填詞，</p><p class="ql-block">用責(zé)任演奏教育的華美樂章……</p><p class="ql-block">他們是誰呢？</p><p class="ql-block">他們擁有一個共同的名字</p><p class="ql-block">——班主任</p> <p class="ql-block"><b>德國著名哲學(xué)家雅思貝爾斯說：“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！边@世上除了父母，老師是孩子最大的轉(zhuǎn)機(jī)。而班主任就是學(xué)校德育工作的靈魂人物，是教學(xué)工作的核心力量。為全面提高班主任的德育水平，推動和促進(jìn)班主任隊伍的建設(shè)，切實提高班級管理的有效性，營造和諧、文明、奮進(jìn)的校園文化氛圍，12月28日下午，胥各莊小學(xué)二年級展開了以做智慧班主任為主題的班務(wù)交流活動。</b></p> <p class="ql-block">會議開始，一貫勤奮執(zhí)著的曹鳳坤老師做了以《抓養(yǎng)成，促養(yǎng)心》為主題的報告，從自身經(jīng)驗出發(fā)，談到班級細(xì)節(jié)管理的點滴收獲。她認(rèn)為：班級中要營造家的感覺，營造班級事務(wù)事事有人管，人人有事做的氛圍。在廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的位置。這種理念在鳳坤老師的班級中得到了充分的體現(xiàn)，學(xué)生們積極性高，參與性強(qiáng)，班主任也從繁瑣的班級事務(wù)中脫出手來。</p> <p class="ql-block">隨后，用愛心換真情，用個人魅力吸引學(xué)生的么瀾老師做了以《用表揚(yáng)激勵學(xué)生 與家長共育共情》為主題的報告。她認(rèn)為：“以鼓勵代替責(zé)備，以贊美代替呵斥?！边@不但是教育上最好的方法，這也是做人處事最妙的高招。其次，學(xué)生的健康成長離不開家校合作，只有做好了家校溝通，才能形成教育合力，為我們的工作添磚加瓦。</p> <p class="ql-block">針對兩位老師的發(fā)言，各位班主任深有感觸，年輕教師徐玉嬌提出了如何處理“愛告狀”學(xué)生的困惑，各位班主任各抒己見，將會議氛圍推向了高潮。最后，肖艷舫主任做了總結(jié)并提出開展以感恩的心為主題的班會，喚醒孩子們感恩的心從而從根本上結(jié)果這個問題。</p> <p class="ql-block">之后，每位班主任針對自己近期的工作進(jìn)行了總結(jié)，尤其對工作中的亮點和感受做了匯報。全體班主任分享了成果：有的談到了如何從小的方面培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，有的談到了如何及時的表揚(yáng)，還有的闡述了班主任工作中經(jīng)歷的成長，要用“愛”感召學(xué)生，怎么管理特殊的學(xué)生……</p> <p class="ql-block">最后，笑容溫婉可親，課堂風(fēng)和日麗，班級和諧溫情的薛紅云老師做了以《不忘初心 不違本心 不負(fù)真心》為主題的報告。在胥小，薛老師的班級就是一個溫暖的大家庭，孩子們在幸福的班集體中充實內(nèi)心，快樂成長。而薛老師就是這個家庭的保護(hù)傘，遮風(fēng)擋雨，撫慰童心，但是生命的成長不光需要呵護(hù)，也需要尊重與提醒，所以她奉獻(xiàn)的不只有汗水，還有愛心和智慧。在報告中，薛老師提到用課堂傳遞愛，用教材輻射愛，關(guān)愛特殊學(xué)生彰顯愛三方面，樸實無華的語言真情流露，為我們分享班主任工作中的幸福小故事，在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師都深深感動。</p> <p class="ql-block">孫士尊校長在會議結(jié)尾用自己的切身體會對全體教師提出了殷切的期望：希望全體班主任老師用耐心、愛心、責(zé)任心成就教師之“仁”，用表揚(yáng)、鼓勵、贊賞促成對學(xué)生之“肯定”。用智慧之“勇”管理班級，引領(lǐng)學(xué)生成長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這次交流會成功舉辦，為大家創(chuàng)設(shè)了一個相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的平臺。我們成長在黑板、粉筆和書香中，我們來自教育一線。誨人不倦，盡心竭力，不忘教育初心，方得育人始終。</p>