<p class="ql-block ql-indent-1">2020年5月，由墊江縣教師進(jìn)修校教研員楊正軍主持的市級(jí)課題《西部區(qū)縣研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)效能提升策略的研究》獲準(zhǔn)立項(xiàng)，12月29日上午，子課題集中開題會(huì)在墊江縣進(jìn)修校一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行，進(jìn)修校副校長(zhǎng)陳桂江、進(jìn)修校中學(xué)教研室主任盧衛(wèi)平、進(jìn)修校小學(xué)教研室主任賀恩明、教研室教研員楊正軍、6項(xiàng)子課題主研人員及課題組全體成員參加了此次會(huì)議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">會(huì)議由縣教師進(jìn)修校范驍珺老師主持，主持人介紹了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家。會(huì)議按以下六項(xiàng)議程進(jìn)行：</p> 宣讀文件 <p class="ql-block">首先由進(jìn)修校副校長(zhǎng)陳桂江宣讀課題立項(xiàng)文件</p><p class="ql-block"><br></p> 開題報(bào)告 <p class="ql-block ql-indent-1">6項(xiàng)子課題—-墊江五中、新民學(xué)區(qū)、桂溪小學(xué)、鳳山小學(xué)、澄溪小學(xué)課題組代表分別作了開題報(bào)告發(fā)言。我校課題組成員楊陽老師就研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究思路、研究方法、研究實(shí)施步驟以及預(yù)期成果做了詳細(xì)闡述，給我們呈現(xiàn)了一幅教育規(guī)劃的教研藍(lán)圖，我們將按照設(shè)計(jì)的整體思路砥礪前行，努力做細(xì)、做深、做實(shí)課題研究相關(guān)工作！</p><p class="ql-block"><br></p> 代表表態(tài) <p class="ql-block ql-indent-1">鳳山小學(xué)教師代表鐘志英作表態(tài)發(fā)言。鐘主任鄭重承諾將以滴水穿石的韌勁，欲與天公試比高的決心，抓鐵有痕、踏石留印的工作作風(fēng)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體同仁的共同努力下，把課題研究做實(shí)！</p> 專家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block ql-indent-1">教研室教研員楊正軍充分肯定了本課題的開展意義深遠(yuǎn)，對(duì)于深入深化學(xué)區(qū)制管理、深化集團(tuán)化辦學(xué)管理具有參謀作用。并分別對(duì)澄溪小學(xué)、鳳山小學(xué)的子課題提出建議：應(yīng)準(zhǔn)確把握小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研的功能與特征，應(yīng)承上啟下、頂層設(shè)計(jì)、組織管理，將教研室教研網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)節(jié)點(diǎn)，通過走訪、調(diào)查、過程了解等指導(dǎo)服務(wù)于一線教師。研究?jī)?nèi)容應(yīng)注意教科室與老師發(fā)展的關(guān)系，效能提升的具體方法有哪些，建立哪些激勵(lì)、運(yùn)行互動(dòng)機(jī)制來進(jìn)行校級(jí)聯(lián)盟、校校聯(lián)盟互動(dòng)。小學(xué)教科室網(wǎng)絡(luò)提升的具體途徑，以及內(nèi)容注重效能提升的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)如何來進(jìn)行量化考核。希望在集團(tuán)化辦學(xué)背景下的研究主題應(yīng)不局限于鳳山小學(xué)，應(yīng)與牡丹湖小學(xué)聯(lián)動(dòng)、與五中聯(lián)動(dòng)，在共性中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">進(jìn)修校小學(xué)教研室主任賀恩明講話中指出此次課題的研究應(yīng)服務(wù)于學(xué)校，引領(lǐng)課程改革，提升質(zhì)量；服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展；服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展；服務(wù)教育管理決策；要立足學(xué)校實(shí)際，提高教師教師專業(yè)能力，基于課程標(biāo)準(zhǔn)備、教、學(xué)、評(píng)的一致性；課題細(xì)化研究措施與學(xué)校管理評(píng)價(jià)相結(jié)合優(yōu)化結(jié)構(gòu)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">進(jìn)修校中學(xué)教研室主任盧衛(wèi)平指出：子課題應(yīng)該緊扣總課題的目標(biāo)，研為訓(xùn)之基，訓(xùn)為研之本，研訓(xùn)一體，基于集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)制管理大背景下來研究研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)效能提升，展現(xiàn)讀、議、展、評(píng)。建立好結(jié)構(gòu)，聚焦細(xì)化、主題化研訓(xùn)。</p><p class="ql-block"><br></p> 總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，進(jìn)修校副校長(zhǎng)陳桂江作總結(jié)發(fā)言。他充分肯定了本課題立項(xiàng)的針對(duì)性準(zhǔn)、課題覆蓋面寬、指導(dǎo)性強(qiáng)。并對(duì)子課題提出了指導(dǎo)性意見：要明確研究目標(biāo)，精心組織好研究過程，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和教育原則，科學(xué)運(yùn)用研究方法，注重問題導(dǎo)向、點(diǎn)面結(jié)合。最后陳桂江校長(zhǎng)慷慨激昂地宣布本課題準(zhǔn)備充分、切實(shí)可行、順利開題！</p><p class="ql-block"><br></p> 合影留念 <p class="ql-block ql-indent-1">本次會(huì)議既是一次務(wù)實(shí)、高效的開題會(huì)，同時(shí)也是一次生動(dòng)、鮮活的教研培訓(xùn)會(huì)。我們相信在專家的引領(lǐng)下，在課題組全體老師的共同努力下，《西部區(qū)縣研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)效能提升策略的研究》課題一定能取得豐碩的成果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿 ：左敏</p><p class="ql-block">圖片：謝學(xué)楷</p><p class="ql-block">審核：鐘志英</p>