<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步推進(jìn)藝展幼兒園課程建設(shè)，提升教師課程建設(shè)與實(shí)施能力，讓藝展幼兒園主題課程開展得更加科學(xué)、有效。藝展幼兒園本學(xué)期以兒童主題博物館為點(diǎn)，推進(jìn)幼兒園課程，完善課程建設(shè)，提升教師的專業(yè)能力，藝展幼兒園于12月29日“主題博物館展示暨研討會(huì)”隆重開館，讓我們踏著冬的步伐走進(jìn)這美好的時(shí)刻……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">十二月，是大自然留給人間的詩,</p><p class="ql-block ql-block" style="text-align: center;">藝展的十二月，</p><p class="ql-block ql-block ql-block" style="text-align: center;">有飄著花香果氣的主題課程</p><p class="ql-block ql-block ql-block ql-block" style="text-align: center;">有溢著自然靈性的可愛兒童，</p><p class="ql-block ql-block ql-block ql-block ql-block" style="text-align: center;">還有一群和我們共同“蹲下來”</p><p class="ql-block ql-block ql-block ql-block ql-block ql-block" style="text-align: center;">以兒童視覺看兒童的你們。</p><p class="ql-block ql-block ql-block ql-block ql-block ql-block ql-block" style="text-align: center;">齊聚在藝展幼兒園，</p><p class="ql-block ql-block ql-block ql-block ql-block ql-block ql-block ql-block" style="text-align: center;">一同走進(jìn)“兒童主題博物館”～</p><p class="ql-block ql-block ql-block ql-block ql-block ql-block ql-block ql-block ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 兒童主題博物館課程”是落實(shí)《指南》精神，以兒童主動(dòng)探究和藝術(shù)表征為核心，以兒童的一日生活和對(duì)主題的計(jì)劃與決策、探究與表征、尋訪與體驗(yàn)、回顧與反思、評(píng)量與收藏的博物館學(xué)習(xí)五部曲為教學(xué)組織形式，以幼兒園展品和博物館學(xué)習(xí)歷程為主要評(píng)量方式，讓兒童在主動(dòng)探究中用藝術(shù)的方式學(xué)習(xí)和發(fā)展，從而促進(jìn)兒童對(duì)自然和社會(huì)生活的廣泛興趣和高度熱情，提升兒童的學(xué)習(xí)品質(zhì)和心智習(xí)性。</p> 詩：初見 <p class="ql-block">有“魔力”的簽到，每位來園的園長(zhǎng)老師，種下一顆種子…</p> <p class="ql-block">K1A班主題《水果香香》家長(zhǎng)助教之《美味的山楂》甜甜的山楂看起來是不是很誘人呢，冬天里的第一份山楂你想嘗一嘗嗎？</p> <p class="ql-block">K1B班主題《甜蜜分享》家長(zhǎng)助教之《好吃的牛軋?zhí)恰逢P(guān)于糖的記憶，也許是我們對(duì)童年最深刻的印象了！兒時(shí)簡(jiǎn)單樸素的糖果，是我們甜甜的怎么也忘不了的味蕾體驗(yàn)。小時(shí)候如果有什么不開心，一顆糖就可以讓我們破涕為笑！孩子們對(duì)糖果有著天生的執(zhí)著！</p> <p class="ql-block">K2A班主題《魔力種子》家長(zhǎng)助教之《香噴噴的爆米花》孩子們?cè)谄綍r(shí)經(jīng)常吃爆米花，但是都不了解制作過程，通過開展這次助教活動(dòng)，孩子親眼目睹了家長(zhǎng)制作爆米花的過程，孩子知道如何制作爆米花，從而感嘆生活中的奇妙現(xiàn)象，開闊了孩子們的眼界，促進(jìn)了孩子的全面成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在開展主題我們是這樣做的：努力挖掘家長(zhǎng)資源，我們要善于利用家長(zhǎng)資源，使家長(zhǎng)切實(shí)參與到幼兒園的教育活動(dòng)中，我們有計(jì)劃、有組織地發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂當(dāng)“助教”，給孩子以生動(dòng)的講解，使幼兒獲得更直接的經(jīng)驗(yàn)，真正做到家園融合。</p> <p class="ql-block">種子簽到，留下你的名字，待它長(zhǎng)成，我們?cè)僖姟?lt;/p> 詩：序幕 <p class="ql-block" style="text-align: center;">東莞市萬江風(fēng)臨美麗灣幼兒園 李芳校監(jiān)</p><p class="ql-block ql-block" style="text-align: center;">東莞市南城康橋藝展幼兒園 邵凡園長(zhǎng)</p><p class="ql-block ql-block ql-block">為“主題博物館展示暨研討會(huì)”開館，正式拉開序幕??</p><p class="ql-block ql-block ql-block ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 藝展幼兒園蔡慧芳園長(zhǎng)，分享幼兒園“兒童主題博物館”課程的推進(jìn)和教研，提到課程需要一步一腳印，走出來的，在這個(gè)過程中，提升了教師的專業(yè)能力，促進(jìn)了兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展，也加強(qiáng)了家園之間的融合，這就是“兒童主題博物館”的力量。</p> 詩：傾聽 <p class="ql-block"> 教育家陳鶴琴說：凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做；凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)的開展它不僅有利于孩子個(gè)性的發(fā)展，更能培養(yǎng)孩子的自主探索的精神與規(guī)則意識(shí)，促進(jìn)幼兒間的友好合作與交往；同時(shí)也能讓我們不斷發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)的解決問題，不斷的豐富幼兒的區(qū)域材料，讓幼兒得到真正的自我發(fā)展。</p> 詩：分享 <p class="ql-block"> 兒童主題博物館課程主要以主題活動(dòng)的形式開展，確定博物館主題后，教師與幼兒一起預(yù)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)——收集展示材料——?jiǎng)?chuàng)設(shè)場(chǎng)館環(huán)境——分享表達(dá)。</p> <p class="ql-block">K1B班 陳露珠老師 《甜蜜分享》—甜蜜的邂逅</p> <p class="ql-block">小班主題劇《小兔乖乖》</p> <p class="ql-block"> 主題劇采取了舞蹈、音樂、語言表演、歌唱等方式，這樣新穎、孩子們喜歡易接受的表演形式更讓家長(zhǎng)們認(rèn)為孩子們是在享受表演并在快樂中成長(zhǎng)。在表演中，孩子們將自己融入到主題劇的各個(gè)角色中，各種表現(xiàn)能力在劇中得以體現(xiàn)并提高，這就是主題劇的魅力所在，讓孩子通過多種形式的來用自己的方式表達(dá)對(duì)主題的理解！</p> <p class="ql-block">K2B班 張雙妃老師 《嗨！好朋友》—和博物館的初見</p> <p class="ql-block">中班主題劇《有朋友真好》</p> <p class="ql-block">K3A班 宋勝艷 《同住地球村》—和主題博物館的第一次相遇</p> <p class="ql-block">大班主題劇《你好 世界》</p> <p class="ql-block"> 一場(chǎng)精彩的主題劇表演，由許多部分共同組成，如演員的精彩演出、優(yōu)秀的音樂編輯、豐富的道具以及精美的服飾等，它們決定了主題劇的成功與否。幼兒參與制作主題劇中的服裝以及道具，更能讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅</p> 詩：期望 <p class="ql-block"> 流水如果沒有碰撞，就不會(huì)有“驚濤拍岸，卷起千堆雪“的壯闊畫卷；專業(yè)成長(zhǎng)的路上，如果沒有交流碰撞，就難以出現(xiàn)機(jī)遇也無法實(shí)現(xiàn)共贏。</p><p class="ql-block"> 老師們精彩的課件分享，孩子的精彩表演，相信在座老師們都有不同程度的收獲。娜仁主任和黃園長(zhǎng)對(duì)此次主題博物館展示暨研探討會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 本次匯報(bào)給老師們的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了共同探討與交流的平臺(tái)，助力教師們提升兒童主題博物館課程建設(shè)水平，以及在主題課程實(shí)施過程中對(duì)課程開展、推進(jìn)和效果反思、總結(jié)的能力，為下學(xué)期更好開展兒童主題博物館課程積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。</p> 詩：再會(huì) <p class="ql-block"> 教育之行，其路漫漫，在上下求索，也在互學(xué)求新。藝展幼兒園的每一位老師將用實(shí)際行動(dòng)追求教育本真，存愛于心，蘊(yùn)慧于行，可持續(xù)發(fā)展教育是相當(dāng)復(fù)雜的概念，兒童主題博物館，我們目前也只是處于初級(jí)探索的階段，我們希望這些初步嘗試分享出來，和大家交流，探討～</p> <p class="ql-block">課程與環(huán)境的融合</p><p class="ql-block">《幼兒園教育指導(dǎo)要》明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。</p> 藝展兒童主題博物館（照片） 藝展兒童主題博物館（視頻） <p class="ql-block"> 為期一個(gè)月的“兒童主題博物館””主題課程結(jié)束，為了分享課程實(shí)施優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高，三個(gè)年級(jí)三位教師代表采用PPT展示解說與主題劇展演相結(jié)合的方式，依據(jù)計(jì)劃與決策、探究與表征、尋訪與體驗(yàn)、回顧與反思、評(píng)量與收藏五部曲對(duì)本班博物館主題月課程的開展情況進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)和分享。</p> <p class="ql-block"> 每一場(chǎng)教研活動(dòng)都是珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我園將繼續(xù)在課程建設(shè)道路上努力前行，收獲一路芬芳！在此提前祝大家新年快樂，牛年牛氣牛沖天！今天的“主題博物館展示暨研探討會(huì)”到此結(jié)束，感謝大家的參與！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">東莞市南城康橋藝展幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2020年12月29日</p>