Openning <p class="ql-block"> 隨著互聯(lián)網(wǎng)＋教育的國家戰(zhàn)略的逐步推進(jìn)，智慧課堂教學(xué)于2018年正式列入我校課堂教學(xué)改革計(jì)劃并予以實(shí)施，其重在推進(jìn)信息化與課堂教學(xué)的深度融合，由課堂教學(xué)信息化的智慧融合的實(shí)踐到課堂教學(xué)行為的智慧評價(jià)，緊扣“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、小組合作、展示交流、智慧提升、當(dāng)堂訓(xùn)練、反思總結(jié)、作業(yè)鞏固”教學(xué)七環(huán)進(jìn)行課堂實(shí)踐教學(xué)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “慧”聚英才，智引未來。為增強(qiáng)學(xué)校教學(xué)研討意識，繼續(xù)圍繞課改理念，探究智慧課堂教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)化發(fā)展，信豐縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校于12月29日在學(xué)校多功能報(bào)告廳舉辦智慧課堂課例展示活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動得到上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，電教室王向陽主任、教研室黃榮平副主任攜政史教研員劉富生、英語教研員陳小勇親臨現(xiàn)場調(diào)研指導(dǎo)。星村中學(xué)、信豐三小、大阿中心小學(xué)、油山中心小學(xué)等兄弟學(xué)校前來交流研討。</p> Part? ? 1 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 活動的第一節(jié)課是由鐘藝赟老師帶來的初中一年級上冊《Unit 9 What’s your favorite subject？》。首先，鐘老師善于從生活中取材，以學(xué)生最熟悉的人——教師引入課題，適機(jī)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，然后，通過對不同學(xué)科教師的形象展示開展教學(xué)，讓學(xué)生輕松掌握本課重點(diǎn)，最后，以“同學(xué)最喜歡的學(xué)科是什么”開展了課堂小調(diào)研，活躍了課堂氣氛。在整個(gè)教學(xué)過程中，鐘老師圍繞本課的教學(xué)重難點(diǎn)，借助平板設(shè)置了預(yù)習(xí)檢測、課內(nèi)搶答、在線投票、作業(yè)上傳等教學(xué)環(huán)節(jié)，使本節(jié)課既有常規(guī)課堂的扎實(shí)，也有信息化教學(xué)手段的融合，體現(xiàn)了生生合作、師生合作的特點(diǎn)。在課后，鐘老師給大家對比了常規(guī)課堂教學(xué)和智慧課堂教學(xué)的不同，她表示智慧課堂平板教學(xué)更加吸引學(xué)生的上課興趣，同時(shí)能更好地實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)。</span></p> Part? ?2 <p class="ql-block"> 第二節(jié)是由賴星梅老師帶來的六年級語文上冊《京劇趣談》。賴?yán)蠋熞跃﹦〉淖兡標(biāo)囆g(shù)開始了本節(jié)課的教學(xué)，通過平板推送播放京劇片段，讓學(xué)生體會“馬鞭之趣、亮相之趣”，但是趣味之中必有玄機(jī)，賴?yán)蠋熃Y(jié)合教學(xué)需要，相機(jī)設(shè)置了隨機(jī)抽查、學(xué)生搶答等環(huán)節(jié)，同學(xué)們時(shí)而驚訝，時(shí)而緊張，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喜笑顏開，思維得以碰撞，課堂氛圍十分活躍。艷麗而充滿想象的臉譜圖，精彩而有趣的京劇短片，有節(jié)奏并有感情的朗讀聲都成為了本節(jié)課的亮點(diǎn)，真正做到以京劇之“趣”使課堂生趣。</p> Part? ?3 <p class="ql-block"> 第三節(jié)課由我校郭燕榮老師展示的八年級政治課例《天下興亡 匹夫有責(zé)》。郭老師的課堂沒有太多的浮華，真正回歸課本而又不失趣味，本節(jié)課最大的亮點(diǎn)是郭老師引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自主歸納，并且由學(xué)生帶來一場精彩的辯論賽，注重課堂實(shí)效。同時(shí)，郭老師合理整合教學(xué)資源，熟練運(yùn)用平臺功能，進(jìn)行屏幕分享及同步，視頻圖片資源推送等，不僅展現(xiàn)了年輕教師的青春與活力，更為我們展現(xiàn)了一節(jié)高效的智慧課堂。</p> Part? ? 4 <p class="ql-block"> 三節(jié)課例展示完畢后，教研室領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校教師及本校相關(guān)教師一同進(jìn)行了研討交流，為本校的智慧課堂教學(xué)提出了許多寶貴意見。</p> <p class="ql-block"> 首先，英語教研員陳小勇老師認(rèn)真點(diǎn)評并予以了高度肯定：任課教師能夠熟練運(yùn)用信息化教學(xué)工具，通過平板操作來創(chuàng)設(shè)真實(shí)教學(xué)情境，緊密聯(lián)系學(xué)生生活進(jìn)行課堂激趣；重視英語教學(xué)中的音標(biāo)認(rèn)讀教學(xué)的滲透，提倡將此教學(xué)亮點(diǎn)運(yùn)用于全縣英語教學(xué)中。</p><p class="ql-block"> 隨后，政史教研員劉富生老師也對此次的政史教學(xué)課例作出深入淺出的點(diǎn)評，認(rèn)為作為年輕的任課教師，對教材的把握和處理較好，能夠真正做到立足文本，有效突破教學(xué)難點(diǎn)，并對本節(jié)課予以高度評價(jià)。最后，參會的兄弟學(xué)校教師代表也對本次課例展示作出了交流評價(jià)，為我們接下來的探究之路指明了方向。 </p> <p class="ql-block"> 最后，劉玉校長指出，在信息化教學(xué)之路的探索上，我校將堅(jiān)持做到：一是發(fā)揮學(xué)校教研力量的最大化，重視教研團(tuán)隊(duì)和信息化團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和打造；二是發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，壯大信息化教學(xué)隊(duì)伍；三是繼續(xù)努力，呈現(xiàn)更多教學(xué)成果，將優(yōu)質(zhì)資源分享給更多學(xué)校，互相學(xué)習(xí)，共同提高信息化水平。</p> END..... <p class="ql-block"> 人生中的相遇常常帶給人無限的希望。通過此次課例展示活動，我們感受到了各界的關(guān)心和支持，我們也將進(jìn)一步明確目標(biāo)，抓好教研實(shí)效，堅(jiān)定走好腳下的信息化建設(shè)之路，真正做到智慧教學(xué)，引領(lǐng)未來！</p>