<p>Yimo Wu，中文名：吳伊墨。小名貝貝，貝貝這個(gè)名字還是她自己取的。小時(shí)候我們一直都叫她寶貝寶貝，那時(shí)候她還只會(huì)說單字，就自稱貝貝了，這個(gè)小名一直叫到現(xiàn)在。</p><p>現(xiàn)在Yimo剛滿5歲，出生于2015年8月份。她是屬于在外面比較害羞，在家可以把家給抄了的獅子座女孩。用Yimo爸爸的話就是他女兒可咸可甜”“可靜可動(dòng)”，她喜歡畫畫，讀繪本，也喜歡跳舞，游泳和旅行，一放假，最好都在外面浪。</p><p>說起這個(gè)彈鋼琴，還是Yimo自己先提出來的。Yimo 第一次跟我說她想學(xué)piano，那時(shí)她還不滿四歲，我沒放在心上，后來她時(shí)不時(shí)的跟我又說了兩次。我問她你知道piano是什么么？她說知道，iPad上有小朋友都在彈。在這之前，我和Yimo爸爸有討論過要給她學(xué)一門樂器，她爸爸當(dāng)時(shí)就說了鋼琴，沒想到Y(jié)imo自己先提出來了。女兒喜歡并主動(dòng)提出，所以鋼琴很快就提上了日程。</p><p>然后開始像無頭蒼蠅一樣網(wǎng)上搜索找老師，其中有找到了兩個(gè)，都是老外的老師，電話過去咨詢，經(jīng)過相互的初步了解，最后兩個(gè)老師得出的結(jié)論竟然都一樣：孩子才剛滿四歲，太小，還不是到學(xué)鋼琴的時(shí)候，至少要等到五歲。瞬間感覺被潑了一盆冷水。國內(nèi)三歲多四歲學(xué)琴的孩子比比皆是，怎么在這里就不行了。結(jié)果沒過幾天，機(jī)緣巧合，經(jīng)過鄰居朋友介紹認(rèn)識(shí)了Nana老師，然后根據(jù)老師的建議先試課，然后就開始了正式上課。一開始學(xué)琴，孩子興致很高，每次上完課，都非常興奮開心。小孩記憶又好，剛開始彈的也比較簡單，老師教學(xué)的進(jìn)度相對(duì)還是比較快比較輕松的。</p><p>后來由于疫情的緣故，改上了網(wǎng)課，對(duì)于一個(gè)只有4歲的小孩子，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)缺少了面對(duì)面肢體的示范和樂趣，而且視頻上課容易分心，在一定程度上降低了孩子的積極性。Yimo每次網(wǎng)課前都要表達(dá)一下她自己的想法：媽媽，我好想去老師那里上課，不想在家里上課。慶幸的是，這半年的網(wǎng)課孩子堅(jiān)持下來了。</p><p>當(dāng)接到老師通知說要準(zhǔn)備12首曲目舉辦音樂會(huì)的時(shí)候。Yimo第一反應(yīng)很興奮：媽媽，我又可以表演了，我最喜歡表演了。好吧，初生牛犢不怕虎，理想很美好。然后開始準(zhǔn)備，剛學(xué)彈奏一首新曲子，興致高昂，信心滿滿，隨著每首曲子的深入剖析，越彈挑出的毛病越多，越細(xì)聽越覺得不完美，離老師的要求都存在著一定的差距。一首曲子下來，一天又一天，都是磨了好多好多遍。小孩子定力差，沒耐心，最好是想彈就彈，不想彈就不彈，隨性而起，自由發(fā)揮。每天的練琴，有時(shí)候很配合，有時(shí)候三天一小鬧。不得不說，一個(gè)好習(xí)慣的形成，除了父母的一直陪伴，更是一個(gè)相互折磨的過程。難怪老師說很多最后放棄鋼琴的不是琴童自己，而是家長。值得開心的是，Yimo現(xiàn)在有養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，每天一到時(shí)間，自己就會(huì)自覺的去練琴，即使這個(gè)時(shí)間偶爾被其它事情占用，事后她自己也會(huì)要求補(bǔ)回來。</p><p>至今，Yimo已經(jīng)學(xué)鋼琴一年三個(gè)月了。我懷著期待又激動(dòng)的心情，在這里和大家分享Yimo的第一場《獨(dú)奏音樂會(huì)》，她演奏了12首中外曲目，雖不盡完美，卻飽含了她的努力和用心。我相信將來無論她鋼琴學(xué)得怎么樣，但在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中所養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣、這份堅(jiān)持對(duì)孩子來說都是一筆財(cái)富。</p><p>在此，再次感謝每一位細(xì)心聆聽Yimo琴聲的朋友們?。ㄗ澹篩imo媽媽～～)</p>