<p class="ql-block"> 不登高山，不知天之高也； 不臨深溪，不知地之厚也。為提升教師的教育教學(xué)水平，豐富校本教研形式，進(jìn)一步強(qiáng)化外出學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師的引領(lǐng)作用，做到“一人學(xué)習(xí)，大家受益”，達(dá)到資源共享，共同提高的目的。2021年1月5日，我校分學(xué)科組織了“外出學(xué)習(xí)分享會”，讓教師們在分享中交流想法，獲得更多的思想碰撞。會議由朱校長主持。</p> <p class="ql-block"> 陳克霞校長、朱書慧老師、張曉燕老師、胡萍老師四位教師分別于2020年11月、12月赴南陽、焦作、南京等地參加了專業(yè)技能培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)期間，她們與名師對話，跟專家交流，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，撰寫心得體會。緊張的活動安排，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，使得她們滿載而歸。</p> 朱書慧老師12月份參加了“省培計劃（2020）”河南省骨干教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)項目。分享會上，朱書慧老師從三個方面分享：分享一：尋找差距，自我反思；分享二：關(guān)于閱讀教學(xué)的思考；分享三：精心備課，教師的最高尊嚴(yán)在課堂。帶領(lǐng)全體語文老師再次領(lǐng)悟外出學(xué)習(xí)的心得，全體語文教師對閱讀教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，也深刻意識到作為一名教育工作者，工欲善其事，必先利其器！ <p class="ql-block">胡萍老師在12月份參加了“省培計劃（2020）”河南省骨干教師（小學(xué)音樂）素養(yǎng)提升培訓(xùn)項目。胡老師毫無保留的道出了她兩周學(xué)習(xí)的收獲：歌曲的舞臺表演以及聲樂演唱過程的發(fā)聲技巧；舞蹈的創(chuàng)編；在中小學(xué)音樂課堂中開展戲曲教學(xué)；如何上好音樂課等。她提出要享受把教學(xué)作為一個創(chuàng)造過程的全部歡樂和智慧的體驗。</p><p class="ql-block"><br></p> 2020年12月5日-2020年12月17日，張曉燕老師在南陽師范學(xué)院參加了“省培計劃（2020）”河南省骨干教師素養(yǎng)提升項目小學(xué)數(shù)學(xué)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。她分享了在跟崗學(xué)習(xí)期間，積極參與教研活動、參與小組的評課和備課等活動。并著重提到了每個班級的重點(diǎn)題和錯題本。引起全體老師的深思：作為小學(xué)階段的教師，要學(xué)習(xí)前沿的教學(xué)理念，收獲高效的教學(xué)技能，更要理論與實踐相結(jié)合，更好讓孩子們收益。 庚子年冬月19日—25日，陳克霞校長跟隨方城縣研修團(tuán)隊一行43人奔赴六朝古都----南京。陳校長分享了自己學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)筆記，真誠的和大家交流了此次培訓(xùn)最大的收獲。感受之一：外力助推專業(yè)成長 內(nèi)力鑄就教育夢想；感受之二：行知思想深入人心 知行合一學(xué)做真人；感受之三：讀書成為常態(tài) 思考成為習(xí)慣。教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。 在分享交流過程中，老師們靜心聆聽、認(rèn)真記錄，產(chǎn)生了更多有關(guān)教學(xué)的新想法，對如何提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展也有了更全面深刻的見解。整個交流過程精彩紛呈、掌聲不斷，三場交流會使大家大開眼界、信心倍增。 最后，朱校長進(jìn)行了精彩的總結(jié)，她肯定了每一位外出培訓(xùn)老師能在培訓(xùn)中有所思，有所感，有所悟的工作態(tài)度，也提出具體要求：一，凡外出必匯報，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，多人受益?！倍?，所分享交流內(nèi)容必須實用，根據(jù)學(xué)校實際情況，擇其善者而從之；三，落實到教學(xué)實際中，督促大家一定要把理論轉(zhuǎn)化為實踐，在實踐中不斷反思，在反思中不斷前行。<br> 教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。長路漫漫，任重道遠(yuǎn)，未來的日子還很長，還需要我們教育者潛心研究、踐行。一天的交流會結(jié)束了，學(xué)成歸來的老師們，帶給大家的是巨大的震蕩與啟發(fā)。相信方城縣實驗小學(xué)的所有老師們會并肩前行，且行且思，且悟且進(jìn)，因為教學(xué)之路“道阻且長，行則將至”！ <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>