<p class="ql-block"> 不知不覺這學期已悄悄接近尾聲，想知道孩子們在幼兒園的邏輯思維延時課中都學到了什么本領(lǐng)嗎？蒙特利幼兒園邏輯思維班的小朋友們向家長朋友們展示我們本學期在幼兒園的所學所獲吧！由于疫情的原因，不能邀請爸爸媽媽來參加，我們以不一祥的方式向爸爸媽媽展示。</p> 學習內(nèi)容 <p class="ql-block">主題一《玩具屋》</p><p class="ql-block"> 本主題通過幼兒最愛的玩具引導(dǎo)其感知物品的顏色、形狀、圖案等，并練習進行比較、配對；觀察物品、動作之間的關(guān)聯(lián)性和邏輯性；學習正確判斷6以內(nèi)的數(shù)量。同時在游戲中加強培養(yǎng)幼兒物品歸類的良好習慣，進而將所學運用在生活中，增強行為意識。</p> <p class="ql-block">主題二《實驗家萊得》</p><p class="ql-block"> 本主題以萊得做實驗來引導(dǎo)幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量，并練習數(shù)物匹配；根據(jù)物品抽象的形態(tài)，找出正確的物品，通過對路徑、規(guī)律等的判斷練習，鍛煉幼兒的空間感和秩序感，并通過玩形狀分割與組合、顏色混合的游戲，激發(fā)起探索欲望。</p> 課前熱身 <p class="ql-block"> 通過簡單的魔輪板操作游戲，引導(dǎo)孩子們熟悉魔輪板的操作、顏色的認知及手眼一致快速撥動摩輪珠。</p> 有趣的游戲 <p class="ql-block"> 一節(jié)生動有趣并讓孩子們喜歡的課程肯定離不開有趣的游戲呀！游戲式學習讓孩子玩得開心，學得開心！</p> 題卡講解 <p class="ql-block"> 此環(huán)節(jié)中，教師會用啟發(fā)式提問及引導(dǎo)，避免幼兒線性思維和從眾心理，培養(yǎng)幼兒多角度思考問題的能力及習慣。</p> 題卡操作 <p class="ql-block"> 幼兒進入自主操作學具并解決問題的環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)需要幼兒獨立思考，并手眼協(xié)調(diào)得操作學具，表達思考的結(jié)果。</p> 集體驗證 <p class="ql-block"> 引發(fā)幼兒參與分享及討論，將同伴的智慧滲透給集體中的每一個小伙伴。</p> <p class="ql-block"> 本學期寶貝們在邏輯思維課堂中取得了很大的進步。從剛開始孩子們操作魔輪板的不知所措到現(xiàn)在的熟練撥動摩輪珠。從孩子們拿到題卡不知所措的表情到現(xiàn)在可以根據(jù)提示自主的操作。從最開始小朋友不停的叫老師，到現(xiàn)在的自主操作不用老師單獨引導(dǎo)。經(jīng)過一學期的學習小朋友們學會了相信自己、不依賴老師，初步養(yǎng)成學習習慣。孩子們的點滴進步我都永記于心[愛心]。這學期孩子們在動手操作、觀察能力上進步最大。下學期我們將不斷的提升孩子自信，引導(dǎo)幼兒自主操作題卡并在集體驗證中大膽分享自己的題卡答案。期待我們下學期的邏輯思維課上見哦(′-ω-`)</p> <p class="ql-block"> 每個孩子的成長都有著屬于自己的心靈密碼，孩子們只有通過自己的行動、感受和獨立思維才能解開這個密碼，才能完成真正意義的成長。我們的小寶貝現(xiàn)在正依靠著自己，努力的成長呢。認真的樣子讓人不忍“打擾”。</p><p class="ql-block"> 希望通過邏輯高的學習增強小朋友們的學習能力，論辯的能力，分析、解決問題的能力，幫助幼兒培養(yǎng)良好的記憶力，為幼兒的成長搭起堅固的橋梁。</p><p class="ql-block"> 寶貝們，努力的成長吧！??！</p>