<p class="ql-block"> 2021年元月5日，南街學(xué)校多媒體教室溫暖如春，原陽縣原興街道小學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽在這里拉開了序幕。賽前，原興街道中心校主任禹治玲作動員:今天，我們齊聚一堂，欣賞各校老師們經(jīng)過多次打磨，課改探索的階段成果。什么樣的課是好課，什么樣的課才是優(yōu)質(zhì)課？誰能獲得優(yōu)質(zhì)課教師的殊榮？答案就在課堂上。讓我們拭目以待吧！</p> <p class="ql-block"> 評價標(biāo)準(zhǔn)、教案等已備好</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)，二年級語文《霧在哪里》，由東街小學(xué)王冬雪老師執(zhí)教。王老師組織課堂別出心裁一一師生對古詩，彰顯老師語文功底。指導(dǎo)學(xué)習(xí) 岸 字和朗讀循循善誘。生字書寫規(guī)范、美觀，給學(xué)生做出了很好的示范。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)，一年級語文《雪地里的小畫家》，由第四完全小學(xué)李欣老師執(zhí)教。李老師教態(tài)自然，親和力極強(qiáng)，通過畫畫引題和闖關(guān)識字一下子拉近了和學(xué)生的心理距離，點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。多媒體動畫演示、伴樂跳舞把一年級小孩子的注意力時時吸引在課堂上。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)，五年級口語交際《父母之愛》，由第五完全小學(xué)張萍老師執(zhí)教?？谡Z交際課不好把握，張萍老師卻勇敢挑戰(zhàn)，精神可嘉。張老師先讓學(xué)生從自己的父母談起，體會平凡的父母之愛。然后討論教材中的三個例子，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。最后邊觀看感人的圖片，邊欣賞《父母》、《燭光里的媽媽》音樂，再談什么是父母之愛，對無私的父母說心理話，升華情感，水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)，三年級習(xí)作策略單元《搭船的鳥》，由西街中心小學(xué)張芳老師執(zhí)教。張老師采用“找不同” 小游戲課前熱身，意在提醒學(xué)生觀察的重要:“生活中并不缺少美， 只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 ?！闭n堂上， 張老師緊扣目標(biāo)，抓住了翠鳥的外形美和捕魚動作快 ，設(shè)計了朗讀課文、 觀察記錄單、兩個小練筆 等環(huán)節(jié)，將習(xí)作策略單元的精讀課文做了精彩展示 。</p> <p class="ql-block"> 元月6日上午第一節(jié)，一年級語文《日月明》，由北街小學(xué) 孟劉琴老師 執(zhí)教 。孟老師采用形象的圖片讓學(xué)生復(fù)習(xí)了“日、月”等象形字 ，然后運(yùn)用 “合一合， 分一分，想一想”的 辦法認(rèn)識了“塵、尖、男、從、眾”等會意字，了解了會意字構(gòu)字特點(diǎn)， 感受了 古人的 造字智慧 。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)，三年級語文《司馬光》，由八里莊中心小學(xué)王書霞老師執(zhí)教。王老師采用“先學(xué)后教”的方法 ，第一次讓學(xué)生體驗了文言文的讀法 ，用心品味語言的魅力 。第二次感受司馬光沉著冷靜、 愛動腦筋的美好品質(zhì) 。當(dāng)堂訓(xùn)練 讓學(xué)生采用自己背、同桌背、小組背等多種方式，當(dāng)堂就背會了這篇文言文。王老師語言簡練 ，評價到位， 課堂效果極好！</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)，四年級習(xí)作策略單元《麻雀》，由八里莊中心小學(xué)和敏老師執(zhí)教。和老師注意到了《麻雀》這篇課文在部編本教材中的特殊地位 ，設(shè)計了符合四年級學(xué)生的教學(xué)目標(biāo) 。突出了方法指導(dǎo) ，為習(xí)作打下了良好的基礎(chǔ) 。</p> <p class="ql-block"> 精美的板書設(shè)計</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)真聽講，積極回答的孩子們，是最可愛的人 ！</p> <p class="ql-block"> 被文字感染的學(xué)生</p> <p class="ql-block"> 專注聽課，精彩點(diǎn)評的評委</p> <p class="ql-block"> 原興街道中心校校長李翰祥認(rèn)真聽課后 作指導(dǎo) :</p><p class="ql-block">一、得語文者得天下 ，得閱讀者得語文。好語文，好人生。 </p><p class="ql-block">二、語文重在讀 ，教師要動情范讀，先打動自己，再感動學(xué)生 。</p><p class="ql-block">三、德育為先，語文課要有機(jī)滲透思想教育。</p> <p class="ql-block"> 李校長動情范讀</p> <p class="ql-block"> 萬紫千紅總是春 ，</p><p class="ql-block"> 春風(fēng)化“語”潤人心。 </p><p class="ql-block"> 為期兩天的語文優(yōu)質(zhì)課大賽雖已結(jié)束，但上一節(jié)盡善盡美、高質(zhì)高效的語文課 ，永遠(yuǎn)是每位語文老師追求的夢想。不忘初心， 砥礪前行。 我們一直在路上 …… </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 圖文編輯: 許喜勤</p><p class="ql-block"> 策劃審核: 李翰祥 禹治玲</p><p class="ql-block"><br></p>