小太陽(yáng)幼兒園三維數(shù)學(xué)班學(xué)期成果展示*^O^*曉 <p class="ql-block"> 歲月匆匆而逝，一學(xué)期的三維數(shù)學(xué)活動(dòng)就結(jié)束了??。我們以錄制視頻的方式給各位家長(zhǎng)呈現(xiàn)孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況。</p> <p class="ql-block">三維操作數(shù)學(xué)：</p><p class="ql-block"> 將抽象的數(shù)學(xué)變成直觀化、形象化的數(shù)學(xué)。將枯燥的數(shù)學(xué)變成了有趣的，可操作的數(shù)學(xué)，解決了幼兒園從小班到學(xué)前班的數(shù)學(xué)操作化、游戲化難題。</p><p class="ql-block">三維操作數(shù)學(xué)：</p><p class="ql-block"> 是一種全新的全腦開發(fā)、思維訓(xùn)練的教學(xué)法。該教學(xué)法要求兒童手、口、眼、腦并用，結(jié)合圖文具體形象，用實(shí)物操作中形成的映象進(jìn)行思考，同時(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)左右腦的協(xié)調(diào)動(dòng)作，為幼兒創(chuàng)造科學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境；實(shí)現(xiàn)了在操作中探索，在探索中建構(gòu)，在建構(gòu)中理解，在理解中創(chuàng)造的理念；實(shí)現(xiàn)了由動(dòng)作思維、具體形象思維到表象思維，再到抽象思維的完整訓(xùn)練過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 我園于2013年引進(jìn)“三維操作數(shù)學(xué)”由最初的2位老師，10多名孩子，發(fā)展到目前10多名教師團(tuán)隊(duì)，100多名孩子。</p><p class="ql-block"> 在老師們不斷進(jìn)行教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷參加線上與線下學(xué)習(xí)，三維操作數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)在專業(yè)技能發(fā)展上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。</p> <p class="ql-block"> 請(qǐng)欣賞孩子們精彩的表現(xiàn)吧！先鼓掌，后欣賞??????</p> <p class="ql-block">認(rèn)識(shí)“行與列”</p> <p class="ql-block">認(rèn)識(shí)：正數(shù)、倒數(shù)</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)：找“單雙數(shù)”</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)：“找相鄰數(shù)”</p> <p class="ql-block">認(rèn)識(shí)符號(hào)，進(jìn)行比較</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)：找“序數(shù)”</p> <p class="ql-block">數(shù)的分解與組成</p> <p class="ql-block"> 由于時(shí)間原因，一節(jié)活動(dòng)時(shí)間并不能將所學(xué)的知識(shí)全部呈現(xiàn)，所以我們擇重選擇了一部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行操作演示。</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容有：認(rèn)識(shí)插板形狀、按群計(jì)數(shù)、正倒數(shù)、按材料分類、序數(shù)、相鄰數(shù)、單雙數(shù)、分解與組成等，下學(xué)期我們將學(xué)習(xí)更有難度的湊十法、認(rèn)識(shí)數(shù)位、加減運(yùn)算、口編應(yīng)用題等等。</p> <p class="ql-block"> 或許孩子們表現(xiàn)不是最完美的，但絕對(duì)是獨(dú)一無(wú)二的，通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都有不同程度的進(jìn)步！這學(xué)期的課程就告一段落了，下期再見！</p> 數(shù)學(xué)三維操作學(xué)習(xí)學(xué)期孩子認(rèn)識(shí)幼兒園多名思維