<p class="ql-block"> 眾所周知，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭教育和學(xué)校教育。古語(yǔ)云:“養(yǎng)不孝，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰?！睂W(xué)校和家庭自古就是一體的，在現(xiàn)代教育體制下，家庭教育仍然很重要。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的溫暖港灣，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是與學(xué)校教育互為補(bǔ)充的重要教育途徑，不是學(xué)校教育簡(jiǎn)單重復(fù)，更不是簡(jiǎn)單繼續(xù)。因此需要加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師之間的聯(lián)系，使家校合一，才能最終促成孩子健康發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)進(jìn)課堂是學(xué)校共育的一種途徑，本學(xué)期三年級(jí)進(jìn)行了家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三年級(jí)二班崔馨元的媽媽用課件向孩子們講解了什么是統(tǒng)計(jì)學(xué)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是整天與數(shù)字打交道，研究數(shù)據(jù)的變化。在講解統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)，她重點(diǎn)向孩子們講述要想將來(lái)從事統(tǒng)計(jì)方面的工作，必須把數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)好，從小把地基打扎實(shí)，將來(lái)才能應(yīng)對(duì)更加復(fù)雜的數(shù)據(jù)。當(dāng)學(xué)生們欣賞到國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的氣派，不由得發(fā)出贊嘆之情時(shí)，她順勢(shì)引導(dǎo)孩子們從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，將來(lái)才能進(jìn)更好的單位去工作，接著孩子們還了解到統(tǒng)計(jì)學(xué)都要統(tǒng)計(jì)生活當(dāng)中的哪些東西，比如說(shuō)農(nóng)業(yè)方面的，手工業(yè)方面的，服務(wù)業(yè)方面的等等。孩子們聽(tīng)得很認(rèn)真，學(xué)習(xí)興趣濃厚，與家長(zhǎng)親密互動(dòng)，課堂氣氛十分活躍。</p> <p class="ql-block">“消防安全”是每一個(gè)人都應(yīng)具備的生活常識(shí)，它對(duì)于每一位同學(xué)，每一位家長(zhǎng)，每一個(gè)社會(huì)中的人都是非常重要的。針對(duì)這種情況，三年十班開(kāi)展了以“消防安全”為主題的家長(zhǎng)進(jìn)課堂的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">三年級(jí)四班的家長(zhǎng)給學(xué)生介紹了民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器的不同點(diǎn)民族樂(lè)器： 1、民族樂(lè)器即中國(guó)的獨(dú)特樂(lè)器，是代表著中華傳統(tǒng)音樂(lè)文化的樂(lè)器2、多用自然材料制成，樂(lè)器的形體較小。3、音域較小，有的甚至只有一個(gè)八度左右（二）西洋樂(lè)器 1、西洋樂(lè)器主要是指18世紀(jì)以來(lái)，歐洲國(guó)家已經(jīng)定型的管弦樂(lè)器和打擊樂(lè)器、鍵盤(pán)樂(lè)器。2、制作則傾向于工業(yè)化和機(jī)械化，用材多系原材料的深度加工物，如按鈕、按鍵、鋼架、踏板等，形體較大甚至很大。3、使用了工業(yè)性質(zhì)的設(shè)計(jì)，樂(lè)器構(gòu)造往往比較復(fù)雜，由于使用了按鍵控制，音階的數(shù)量也大大增加，因此西洋樂(lè)器的音域要比民族樂(lè)器寬得多。如鋼琴可以達(dá)到88個(gè)音階，管風(fēng)琴就更多。</p> <p class="ql-block">秧歌舞，又稱(chēng)扭秧歌，歷史悠久，是中國(guó)最具代表性的其中一種民間舞蹈形式，也是一種民間廣場(chǎng)中獨(dú)具一格的集體歌舞藝術(shù)，也因扭秧歌舞姿豐富多，深受農(nóng)民歡迎以熱鬧非凡。秧歌舞除具有自己的風(fēng)格特色，一般由舞隊(duì)十多人至百人組成，扮成歷史故事、神話(huà)傳說(shuō)和現(xiàn)實(shí)生活中的人物邊舞邊走，隨著鼓聲節(jié)奏，善于變換各種隊(duì)形，再加上舞姿豐富多彩，深受廣大觀眾的歡迎。</p><p class="ql-block"> 三年級(jí)一班的家長(zhǎng)給同學(xué)們帶來(lái)了《秧歌舞》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三年級(jí)十四班趙博超的家長(zhǎng)，給學(xué)生帶了手工制作《陀螺》</p> <p class="ql-block">三三班學(xué)生李天威的媽媽來(lái)給孩子們上了一節(jié)日常衛(wèi)生保健課，通過(guò)這節(jié)課孩子懂得了新冠疫情的防護(hù)，上下學(xué)要帶口罩，勤洗手，遠(yuǎn)離人群聚集地。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，拉近了教師與家長(zhǎng)的距離。并且充分發(fā)揮了家長(zhǎng)們各自的特長(zhǎng)，拓展了孩子的知識(shí)，讓學(xué)生的校園生活更豐富多彩。更重要的是增強(qiáng)了家校合作共育的效果。</p>