享受閱讀之樂 分享智者之思—記章源小學(xué)第二屆教師讀書分享會(huì)蘭之猗猗 <p class="ql-block"> “時(shí)光漫卷書頁過，最是閱讀留余香?！?020年是特殊的一年，這一年我們格外忙碌，但是我們章小的老師卻從未停止過閱讀的腳步，因?yàn)殚喿x不僅可以讓我們體會(huì)到聞所未聞，見所未見的人物、感情和思想，更可以讓我們從卷卷書香中細(xì)細(xì)體味人生，從忙碌的生活中剝離出來，和自己對(duì)話，和智者對(duì)話。2021年，新年伊始，章源小學(xué)舉辦了第二屆教師讀書分享會(huì)， 10位閱讀愛好者分享了她們的讀書感悟。 </p> <p class="ql-block"> 1月8日，讀書分享會(huì)在教務(wù)處肖日紅主任的主持下拉開了帷幕，<span style="font-size: 18px;">章小的全體教職工相聚在多媒體教室，</span>共品淡雅書香，共享閱讀之樂，共同聆聽讀書給我們帶來的思考和感動(dòng)。</p> 《將飲茶》 <p class="ql-block"> 付小燕老師分享的是楊絳先生的《將飲茶》，她說：品讀這本書，就像飲過了一壺清茶,細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別有一番滋味。楊絳先生的作品樸實(shí)無華的文字，幽默又富有哲理的語言，總能帶給我許多的感動(dòng)，感嘆于先生的智慧，豁達(dá)，樂觀。不管什么樣的挫折與困苦，在先生筆下都充滿了趣味。讀著楊絳先生的書，無論經(jīng)歷了什么百轉(zhuǎn)千回都能被這清茶沖刷，豁然開朗。人生路上，沒有誰會(huì)一馬平川，如同茶葉，受盡各種煎熬，終得香味回甘，茶葉如此，人生亦如此。是的，人生如茶，有起伏才有平淡，有苦楚才有馨香。人生如茶，空杯以對(duì)，才有喝不完的好茶，才有裝不完的歡喜和感動(dòng)。</p> 《李清照傳》 <p class="ql-block"> 蔡紅艷老師分享的是《李清照傳》，李清照的一生正如書名所說——半生煙雨，半世落花。飽嘗人世悲歡，李清照明白，人生就是在苦難中忘卻苦難的過程。她認(rèn)清了生活的模樣，選擇了與時(shí)光握手言和。蔡紅艷老師說：其實(shí)，我們又何嘗不是在尋找與時(shí)光握手言和的最佳方式。人的一生漫長(zhǎng)而又短暫，平淡而又精彩，我們別總?cè)ゼm結(jié)那些不屬于自己的東西，也別被困難打敗。我們的生活，需要自己體驗(yàn)，我們的人生，需要自己負(fù)責(zé)。我們只有認(rèn)清生活的模樣，學(xué)會(huì)和時(shí)光握手言和，才能和時(shí)光一路向前。</p> 《苔絲》 <p class="ql-block"> 黃世鳳老師分享的是《苔絲》，她從苔絲坎坷的經(jīng)歷中感悟到：朝露易晞，秋來葉落，人生是短暫的，經(jīng)不起蹉跎。有些人，有些事，一旦錯(cuò)過就不再。這其中包括所愛的人，甜蜜的愛情，也還有理想的前程，事業(yè)的機(jī)遇，心中的夢(mèng)想。很多時(shí)候，我們心中已經(jīng)有了想法，卻因?yàn)榍优扯t遲沒有行動(dòng)，或是已經(jīng)有所行動(dòng)，卻因?yàn)橐庵静粓?jiān)定而退卻。我們?cè)究梢耘Π盐杖松瑺?zhēng)取幸福，最終卻變成人生中被動(dòng)隨波逐流，空留遺憾。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。讓我們?cè)诨ㄩ_時(shí)賞花，相愛時(shí)相守，奮斗時(shí)堅(jiān)持，不要蹉跎了歲月，不要錯(cuò)過了美好。</p> 《寂靜的春天》 <p class="ql-block"> 吳敏老師分享的書籍是《寂靜的春天》，這本書猶如曠野中的一聲吶喊，用她深切的感受、全面的研究和雄辯的論點(diǎn)告訴我們：人類的化學(xué)品之戰(zhàn)永遠(yuǎn)也不會(huì)取勝，而所有的生命將在這場(chǎng)強(qiáng)大的交叉火力中被射中，人類要為自己的貪欲和不節(jié)制，付出慘痛的代價(jià)。蕾切爾·卡遜告訴我們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩自然所賦予我們的一切，人類唯有更謙卑、尊重大自然，反省并改正自己的錯(cuò)誤，停止錯(cuò)誤的方式，才有可能挽救人類自己。我們需要把環(huán)境意識(shí)融入到我們的日常行為生活中，成為一種潛意識(shí)所支配的習(xí)慣。環(huán)境保護(hù)做起來其實(shí)十分簡(jiǎn)單：不亂扔垃圾；減少一次性用具；不濫殺或貪吃野生動(dòng)物；多步行，少開車；節(jié)約用水等等，這樣看似平凡的事卻的確是在保護(hù)環(huán)境。</p> 《順應(yīng)心理，孩子更合作》 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 陳丙萬老師分享的是《</span>順應(yīng)心理 孩子更合作》，這是一本有關(guān)家庭教育的書。陳老師說讀一本好書，便是與作者進(jìn)行深層次的溝通。這本書讓他感觸最深的是面對(duì)孩子的頑皮，不懂事時(shí)父母調(diào)節(jié)心態(tài)的三種思維：“壞事變好事”“很正常，沒什么”“順其自然”。他在閱讀中反思自己教育兒子的一些不當(dāng)做法，他認(rèn)識(shí)到：家庭教育要趨利避害，父母學(xué)會(huì)控制情緒，鞭策提醒自己理解尊重孩子，對(duì)孩子不要過于苛刻，提過多過高的要求，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，少批評(píng)，少訓(xùn)斥，多一些理解、多一份耐心、多一點(diǎn)寬容，為孩子營創(chuàng)一個(gè)輕松、溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子更健康、快樂地成長(zhǎng)。</p> 《愛的教育》 <p class="ql-block"> 林祥艷老師分享的書籍是《愛的教育》，她說：讀了這本書后，我重新審視了自己平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育方法，教師對(duì)學(xué)生的愛，應(yīng)該是一種關(guān)心，一種理解，一種寬容，一種幫助，教師更應(yīng)該一視同仁地把這樣的愛獻(xiàn)給學(xué)生的。今后在自己的教育教學(xué)中，我也會(huì)盡力地像書中那一位位教師學(xué)習(xí)，將學(xué)生看作是成長(zhǎng)中的人，看作是自己的朋友，與他們一起品味學(xué)習(xí)的快樂，享受成長(zhǎng)的快樂。 </p> 《草房子》?? <p class="ql-block"> 彭道林老師分享的是《草房子》，每一個(gè)油麻地的孩子都是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。《草房子》用最純真的情告訴我們、感動(dòng)我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人的人生都須有成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)是多彩的，甜蜜背后總藏著酸楚。人生的路上需要成長(zhǎng)，我們不要退縮，要努力和厄運(yùn)搏斗！彭老師說：我們的班級(jí)里可能也有像禿鶴、細(xì)馬這樣的孩子，天生有一些缺陷，有一些不足。身為班主任要接納他們，包容他們，努力讓他們?nèi)谌氚嗉w，常懷一顆“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”的心才能在教書育人這條路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p> 《永樂大帝》 <p class="ql-block"> 朱莉香老師以《讀永樂，暢青春》為題，分享自己讀《永樂大帝》的感悟。青春對(duì)于朱棣來說就是在刀光劍影之中求生存的歲月。現(xiàn)在的我們雖然不需要像朱棣的青春一樣征戰(zhàn)沙場(chǎng)，但我們需要他那種青春的斗志和不屈不饒的決心。朱棣用他的青春他的人生告訴我們：一個(gè)成功者必是經(jīng)歷了磨練之后才能綻放屬于自己的光芒。正如習(xí)總書記所說：奮斗是青春最亮麗的底色。一代人有一代人的青春，一代人有一代人的奮斗。作為一個(gè)青年教師，更應(yīng)該在青春年華以飽滿的熱情，主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，去迎接挑戰(zhàn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。</p> 《你若安好，便是晴天》 <p class="ql-block"> 賴學(xué)敏老師說：讀完白落梅寫的《你若安好，便是晴天》這本唯美的書后，雖未感覺有多大的觸動(dòng)，但心靈卻仿佛被洗滌了一般，暖暖的卻又含有詩一般的韻味。51年的歲月，對(duì)世人而言總覺過于短暫。但在林徽因51年的光陰中，卻令多少人為之傾倒。林徽因永遠(yuǎn)像一朵白蓮一般淡然素凈，散發(fā)著淡雅的水鄉(xiāng)柔情。讀著這本書，就像走在江南水鄉(xiāng)，心中蕩漾著小小的波瀾，雖沒有大起大浮，卻能在心中長(zhǎng)久的留存，讓你被這位才情綻放的女子深深折服！</p> 《呼嘯山莊》 <p class="ql-block"> 袁龍龍老師推薦的是《呼嘯山莊》，小說描寫吉卜賽棄兒希斯克列夫被山莊老主人收養(yǎng)后，因受辱和戀愛不遂，外出致富，回來后對(duì)與其女友凱瑟琳結(jié)婚的地主林頓及其子女進(jìn)行報(bào)復(fù)的故事。這個(gè)故事如同呼嘯山莊的布置陳設(shè)一般，陰冷晦暗，還帶著年代久遠(yuǎn)的濕氣，以及伏在角落里的仇恨與死亡。然而袁龍龍老師卻從書中獲得積極的能量：有些東西如流星般一閃而過，你不光要欣賞它的美麗更應(yīng)懂得珍惜。珍惜今天，珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊，珍惜眼前，珍惜一切。</p> 精彩回放 <p class="ql-block" style="text-align: center;">認(rèn)真聆聽，感受溫暖與力量</p> 頒獎(jiǎng)時(shí)刻 <p class="ql-block"> 祝賀獲獎(jiǎng)的讀書者，感謝10位老師的精彩分享讓大家度過了一個(gè)快樂的讀書時(shí)光，我們將一路前行，一路陽光，一路書香！</p> 傾情指導(dǎo) <p class="ql-block"> 本次讀書分享會(huì)，我們邀請(qǐng)到了教研室的黎紫娟老師蒞臨指導(dǎo)，“腹有詩書氣自華”的黎老師和我們談了她自己的讀書感受，分享了她的讀書經(jīng)歷，她說閱讀不僅能給人知識(shí)，還能讓人有勇往直前的力量，選擇了做一名老師，就要選擇與書同行，愿每一位老師都愛上閱讀，在讀書中遇見更好的自己！在讀書中遇見更美的教育！</p> 校長(zhǎng)寄語 <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，崔榮軍校長(zhǎng)對(duì)讀書分享會(huì)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，對(duì)老師們的閱讀提出了更高的要求，他真誠地寄語教師：我們要做學(xué)生的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生和老師一起愛上讀書，多讀好書，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種樂趣，成為一種風(fēng)氣，讓我們的校園成為書香校園。</p> <p class="ql-block"> 十位老師的讀書分享不僅為我們的書單“添磚加瓦”，也給我們打開了新的閱讀視角。明年期待有更多的老師登上章小讀書分享講臺(tái)，用廣博的知識(shí)和深邃的思想，給我們的心靈帶來更多的滋養(yǎng)。愿我們都在書香中走過，捧一抹墨香走向我們的孩子。</p> <p class="ql-block">文字來源：10位讀書分享者</p><p class="ql-block">編 輯：肖日紅 吳小蘭</p><p class="ql-block">審 核：崔榮軍</p> 老師分享讀書我們人生閱讀自己孩子書香青春