漢中市傘鋪街幼兒園培訓(xùn)

NIHAOYA

在周五下午也就是2020.7.10，我和劉主任兩人結(jié)伴來到了傘鋪街幼兒園，三點(diǎn)準(zhǔn)備開始聽了張海霞專家關(guān)于繪本課程的講座。這一天很冷，但從踏入傘鋪街大門開始就感覺很溫暖。門衛(wèi)大叔聽到我們是從略陽來的，很親切的和我們話家常，讓我們登記了趕緊進(jìn)去，雨這么大不容易。剛踏進(jìn)這次的培訓(xùn)室（也就是傘幼的兒童電影院），老師們溫柔的提醒我們請上交手機(jī)，認(rèn)真聽講。真的是不一樣的體驗。 　　周五下午的講座主要是圍繞智慧源教材中的繪本展開，張老師一直在和我們分享這套教材中的繪本。心情從一開始的平靜到后面越來越激動，繪本我們都了解也閱讀過很多了。但張老師分享的是中國傳統(tǒng)繪本。很有趣也很有意義。包括根據(jù)中國傳統(tǒng)民間故事《葫蘆娃》創(chuàng)編的《十兄弟》，更符合幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)，在老師分享時我們都很投入。很遺憾不讓帶手機(jī)沒記錄下來。 　　現(xiàn)在幼兒園提倡也很重視幼兒的繪本閱讀能力，但什么是好繪本，以及繪本的選擇在老師、家長中還存在困惑。我們從國外翻譯了很多很棒的繪本過來，孩子們也在接觸閱讀。但我們中國傳統(tǒng)的優(yōu)秀的文化也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳承，張老師分享我們的繪本，提到的傳統(tǒng)文化真的是需要我們多思考的。 　　下午的精彩講座結(jié)束后我們匆匆的到處看了一下傘幼的環(huán)創(chuàng)，印象深刻的就是他們的一日生活操作墻，簡單又不繁瑣，清晰明了，值得我們學(xué)習(xí)。然后看到了孩子們放學(xué)，因為下雨，孩子們都整整齊齊的穿著雨衣有序排隊。 星期六我們聽了關(guān)于“《指南》背景下幼兒園主題活動中的游戲理念與實(shí)踐研討會”。因為也是交了手機(jī)，只能描述了。我們先聽了西安市第一保育院老師、楊凌區(qū)高新幼兒園老師以及傘鋪街幼兒園老師帶來的三節(jié)公開課。分別是大班談話活動《畢業(yè)倒計時》小班綜合活動《一起去海邊》大班語言活動《再見了，幼兒園》。三位老師都很有自己的教學(xué)風(fēng)格，也讓我學(xué)習(xí)到了如何更好的開展語言活動。第一位老師的談話活動，整個過程都感覺很輕松愉快，孩子們很享受這個過程，我們也聽的很放松。不知不覺一節(jié)談話活動就結(jié)束了，如沐春風(fēng)的感覺。第二節(jié)活動小班語言活動《一起去海邊》，孩子們已經(jīng)聽過這個故事，但整個活動中老師還是牢牢抓住了孩子們的興趣，老師設(shè)計的活動很符合小班年齡特點(diǎn)。我們看完了整個活動很舒服。第三節(jié)活動是傘鋪街幼兒園老師帶來的《我的幼兒園》，是一個比較年輕的老師，整個活動我都能從老師的身上看到我平時上課的情況。 在活動結(jié)束后幾位園長進(jìn)行了評課，我們在進(jìn)行教學(xué)活動時要明確理念（生活理念和游戲理念）要牢牢把握孩子年齡特點(diǎn)和興趣。注重有效提問，這個在聽省級教學(xué)能手課時能感覺到，第二位老師語言很規(guī)范、有目標(biāo)，提問層層遞進(jìn)?；趦和牧?，把握核心經(jīng)驗，老師很輕松的回應(yīng)孩子們的問題。并將幼兒零散的問題總結(jié)、提升。第二節(jié)是一節(jié)整合課程，老師牢牢把握課程的整合，利用運(yùn)用資源的能力，靈活調(diào)整課堂，把握節(jié)奏。展示了一節(jié)出彩的小班活動。很值得學(xué)習(xí)。 　　在最后我們分別聽了西安市第一保育院王淑君院長分享的《弘揚(yáng)傳統(tǒng) 研習(xí)師道》、楊凌區(qū)幼兒園園長梁杰《探索發(fā)現(xiàn)促成長傳承創(chuàng)新提品質(zhì)》、傘鋪街幼兒園園長張海燕《3—6歲幼兒發(fā)展評級與成長檔案的科學(xué)制定》三場講座，為我們更新了理念。 　　結(jié)束培訓(xùn)后我和劉主任兩人又簡單參觀了傘鋪街幼兒園園所環(huán)境，干凈整潔的環(huán)境令我們贊不絕口。這是很值得我們學(xué)習(xí)的地方。 　　講座與實(shí)踐相結(jié)合，很開心聽了三節(jié)老師帶來的教學(xué)活動。也讓我清楚的認(rèn)識到我和教學(xué)能手的差距，多觀摩，多總結(jié)，多實(shí)踐，期待自己的成長。