<p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們將迎來(lái)期末考試。期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們前一階段學(xué)業(yè)成果的一次盤(pán)點(diǎn)、檢閱，更是對(duì)每一個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)；</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">為迎接期末考試，四年級(jí)級(jí)部主任在周一召開(kāi)例會(huì)做了總安排，強(qiáng)調(diào)向?qū)W生傳達(dá)復(fù)習(xí)的重要性并讓學(xué)生明確：從現(xiàn)在開(kāi)始，應(yīng)該做的，是總結(jié)之前的學(xué)習(xí)，制訂合理的計(jì)劃，復(fù)習(xí)迎考！不過(guò)考試光有熱情是不夠的，還要注意方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一、要珍惜時(shí)間。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們一點(diǎn)的是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，同學(xué)們要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)。誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨；誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實(shí)事，提高學(xué)習(xí)的效率。那種懷有僥幸思想，聽(tīng)天由命的做法是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。成功的取得來(lái)自于你每一天扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，來(lái)自于你每一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真的投入，來(lái)自于你每一晚廢寢忘食的拼搏。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二、做好知識(shí)上的準(zhǔn)備?？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新”，就是告訴我們要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類(lèi)，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做，不但會(huì)做，更要做得規(guī)范。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三、在心理上做好充分的準(zhǔn)備。考試是緊張的，是對(duì)知識(shí)的檢測(cè)，又是對(duì)意志的磨煉。許多人考不好是因?yàn)榇中拇笠?，把?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)。做到基礎(chǔ)題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。如果我們前段時(shí)間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高則會(huì)造成過(guò)分緊張，過(guò)低則會(huì)太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。</p><p class="ql-block ql-indent-1">語(yǔ)數(shù)英相關(guān)老師，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況教研總結(jié)復(fù)習(xí)計(jì)劃。</p><p class="ql-block"><br></p> 語(yǔ)文 <p class="ql-block ql-indent-1">四級(jí)部語(yǔ)文復(fù)習(xí)采取優(yōu)秀教師示范課、培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)、有序復(fù)習(xí)與定時(shí)檢測(cè)的策略。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（1）優(yōu)秀教師示范課</p><p class="ql-block ql-indent-1">四級(jí)部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)郭西梅老師的公開(kāi)示范課為四級(jí)部語(yǔ)文復(fù)習(xí)拉開(kāi)了序幕，在郭老師的課堂上學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣高昂，復(fù)習(xí)目標(biāo)明確。郭老師強(qiáng)調(diào)：要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢靠，把該拿的分拿到手！要腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">（2）培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力</p><p class="ql-block ql-indent-1">閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文能力的重要途徑。我們非常重視培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力，開(kāi)展了每周進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)。讓學(xué)生暢游在書(shū)籍的海洋里，培養(yǎng)與提高學(xué)生們的認(rèn)識(shí)能力與思維能力。</p> <p class="ql-block">（3）注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)</p><p class="ql-block ql-indent-1">寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，也是素質(zhì)教育的重要組成部分?！白⒁饽銈兊臅?shū)寫(xiě)，注意你們的寫(xiě)字姿勢(shì)”是老師們上課常掛在嘴邊的一句話，并且我們也組織了語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)比賽。</p> <p class="ql-block">（4）有序復(fù)習(xí)與定時(shí)檢測(cè)</p><p class="ql-block ql-indent-1">有序的復(fù)習(xí)加上定時(shí)的檢測(cè)才能找出問(wèn)題，兩者相輔相成缺一不可。</p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block">1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設(shè)計(jì)好每一次練習(xí)。不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。</p><p class="ql-block">2、逐單元、有重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用“看、想、練、說(shuō)”的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)?？矗凑n文中有關(guān)運(yùn)算方法、算理的詞句。想，通過(guò)自我反思，自查這個(gè)單元有些什么困難，及時(shí)提出，解決。練，通過(guò)作課本以及練習(xí)冊(cè)上的有關(guān)練習(xí)，做到鞏固知識(shí)。說(shuō)，對(duì)于練習(xí)中有關(guān)的算理、數(shù)量關(guān)系等思維過(guò)程說(shuō)出來(lái)，理清思路。</p><p class="ql-block">3、抓薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行集中練習(xí)。逐單元復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的比較集中的內(nèi)容，采用多練精講的策略，使學(xué)生做到鞏固復(fù)習(xí)的目的。多練精講中使學(xué)生做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。</p><p class="ql-block">4、加強(qiáng)課內(nèi)的友情提示與課外的耐心輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天反饋在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握合理的解題策略。</p><p class="ql-block">5、做綜合試卷，形成綜合處理能力。用做綜合試卷的方法，對(duì)學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合考驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，了解學(xué)生的不足，采取個(gè)別有針對(duì)性的復(fù)習(xí)</p><p class="ql-block">6、抓住個(gè)別落后生，采取一對(duì)一的復(fù)習(xí)。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識(shí)，縮小落后面。</p> 英語(yǔ) <p class="ql-block ql-indent-1">四級(jí)部英語(yǔ)復(fù)習(xí)采取多樣的復(fù)習(xí)形式，保持孩子學(xué)習(xí)的興趣。</p><p class="ql-block">（1）老師提問(wèn)</p><p class="ql-block ql-indent-1">這種方式比較直觀、便捷，便于老師隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，依據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)方法。表現(xiàn)在形式上也很靈活，可以是老師問(wèn)，孩子答；可以是孩子互相問(wèn)答；孩子也可以向老師提問(wèn)，有關(guān)他們復(fù)習(xí)中遇到的難題。側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和訓(xùn)練一些孩子易出錯(cuò)的題目，指導(dǎo)孩子掌握一些做筆試和寫(xiě)作題的要領(lǐng)。比如做選擇題時(shí)，教孩子先分析答案，判斷此題在考查什么知識(shí)點(diǎn)，再利用排除法在把每題的選項(xiàng)做比較之后，進(jìn)行準(zhǔn)確選擇了，講解習(xí)題，不要只注重訂正答案，更要注重答案的分析和應(yīng)用到的知識(shí)點(diǎn)的回顧。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">（2）定時(shí)檢測(cè)</p><p class="ql-block ql-indent-1">定時(shí)檢測(cè)不宜量太大，面太廣，而應(yīng)立足本次計(jì)劃內(nèi)的復(fù)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)檢測(cè)題目，稍有擴(kuò)展，抓住重點(diǎn)。檢測(cè)結(jié)束后，可抽一些典型層面的孩子作業(yè)試卷進(jìn)行批閱，從典型中找共性，講解、強(qiáng)調(diào)孩子普遍容易出錯(cuò)的方面，從而達(dá)到預(yù)期的效果。在英語(yǔ)的復(fù)習(xí)階段，大體上是先復(fù)習(xí)課本，做練習(xí)卷，訂正講解，前段時(shí)間以競(jìng)賽的形式開(kāi)展了“我愛(ài)記單詞”活動(dòng)。同學(xué)們紛紛踴躍參加活動(dòng)，認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)英文，對(duì)于復(fù)習(xí)階段單詞的鞏固有很大幫助，</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">（3）孩子獨(dú)立反思</p><p class="ql-block ql-indent-1">在英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中，老師應(yīng)留有一定的時(shí)間供孩子自由支配，自己記憶、回顧本節(jié)課的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)和疑難之處，向老師請(qǐng)教并及時(shí)解決。課堂出示思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生復(fù)述課文，注重對(duì)相關(guān)知識(shí)的串聯(lián)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，搭建知識(shí)框架，每節(jié)課之前會(huì)反復(fù)練習(xí)學(xué)生易錯(cuò)的單詞。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">希望通過(guò)期末復(fù)習(xí)，能使基礎(chǔ)比較好的邊緣生能達(dá)到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差學(xué)生爭(zhēng)取多一些達(dá)到及格，盡最大能力使各學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯: 徐榮琨 李秋榮 李子碩</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">拍照: 徐榮琨 李秋榮 李子碩</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核:田霜 牟麗梅</p>