薪火相傳，過有滋味的中國年 ——錦程小學(xué)寒假生活指導(dǎo)

麗兒沙

春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)來到，意味著春天將要來臨，萬物復(fù)蘇草木更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始，人們自然要充滿喜悅地迎接這個節(jié)日。這個節(jié)日包蘊(yùn)著豐富的中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。為培育青少年學(xué)生的家國情懷，感黨恩，聽黨話，跟黨走，我們一起來過中國年、品中國味、頌中國風(fēng)，通過寒假實踐作業(yè)來培育我們的愛國愛家情結(jié)吧。 1.說家風(fēng)、話家訓(xùn)活動。 家風(fēng)、家訓(xùn)作為傳承中華文明的微觀載體，以一種無言的教育，潛移默化、潤物無聲地影響著人們的心靈，是每個家庭教育智慧的深刻體現(xiàn)。與家人一起“說一說我們的好家風(fēng)”，一起研讀名人家風(fēng)家訓(xùn)，總結(jié)提煉自己家的家風(fēng)，研究傳承良好家風(fēng)的措施，參與制定家規(guī)，約定共同遵守。深入了解自己家族能體現(xiàn)家風(fēng)家訓(xùn)傳承的故事，記錄下來，參加“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)故事”征文。（3—6年級學(xué)生、1—6年級家長參加） 2.寫家書、談家教活動。 家書是家人之間來往的書信，是維系家人情感的一種方式，家長與學(xué)生共同品讀自己家庭珍藏的家書或名人的家書，感受家書中濃濃的親情和樸素的家教智慧。家長和孩子相互寫一封“家書”，說說自己的心里話，表達(dá)對家人的愛與關(guān)心，積極參加學(xué)校組織的親子家書評選活動。家長也可撰寫自己在養(yǎng)育子女的過程中成功的經(jīng)驗和有效的做法，為他人教子提供借鑒，家長梳理在家庭教育方面滴問題或困惑，交學(xué)校匯總。（3—6年級學(xué)生、1—6年級家長參加） 　　3.識家譜、明家史活動。 家譜又稱族譜、宗譜等，是我國特有的文化遺產(chǎn)，研究家譜有助于了解家庭發(fā)展、家族發(fā)展、民族發(fā)展、社會發(fā)展。學(xué)生和父母一起找找自己家的家譜作為小課題，研究一下自己家族的延續(xù)歷程，繪制自己家最近五代以上的家庭發(fā)展路線圖。向父母及祖父母了解家庭發(fā)展歷史，并記錄下值得留念的家庭歷史故事，與家人、老師、同學(xué)共享。（3—6年級學(xué)生、1—6年級家長參加） 4.秀家寶、賽家宴活動。 家寶就是家中珍藏、世代流傳的物品或者精神，挖掘家寶背后的歷史事件，了解家寶的傳承過程，對培養(yǎng)學(xué)生愛家意識很有意義。自己動手，全程參與家宴的制作過程，拍下或者畫下精彩的瞬間、得意的作品，參與學(xué)校開展的秀家寶、賽家宴圖片展示活動，感受濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。每幅圖片附200字以內(nèi)的圖片說明，寫清楚圖片題目，作者姓名、學(xué)校、班級等信息。（1—6年級學(xué)生、家長參加） 5.品年味、賞年俗活動。 春節(jié)是中華民族最具影響力、最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。內(nèi)蘊(yùn)豐富的“年文化”成為中國人特有的文化記憶。為了讓少年兒童感受傳統(tǒng)文化的魅力，進(jìn)一步了解中國文化的博大精深，全市各級少先隊組織要在少先隊員中廣泛開展“品年味賞年俗”活動。通過“逛年集、寫春聯(lián)、畫年畫、查習(xí)俗”活動，將自己對年文化了解通過手抄報的形式展現(xiàn)出來。（1-6年級學(xué)生選做） 6.做花燈、猜燈謎活動。 為了讓孩子們體驗濃濃的元宵節(jié)節(jié)日氛圍，加強(qiáng)對古典文化的傳承，體驗親子互動的樂趣，鍛煉孩子的動手動腦的能力，發(fā)展創(chuàng)造力想象力，這個寒假我們將舉行“花燈邀明月，歡樂度元宵”手工DIY花燈制作活動?；舻闹谱鬟^程可由學(xué)生動手，家長協(xié)助，注重環(huán)保意識,制作花燈的材料可以是廢舊物品材料以及自然作物等，注重花燈的整體美感，大小適中（直徑最小不小于30cm），工藝精美，并在燈籠內(nèi)部粘貼燈謎。（燈謎背面?zhèn)渥⒑媚昙?、班級以及姓名），開學(xué)后各年級統(tǒng)一填好花燈登記表（包括花燈名稱、作者、年級、班級、以及謎底），并在走廊懸掛，組織同學(xué)們賞花燈、猜燈謎，評選出最有創(chuàng)意或最美觀的燈籠予以獎勵。（一至六年級學(xué)生參加） 7.微德育，深研究。 主要是學(xué)生針對“微問題”，聚焦“微現(xiàn)象”，開展“微德育”小課題研究活動過程中，通過自身的直觀認(rèn)知、切身體驗、研究分析等情況形成的研究報告。課題報告要以問題為導(dǎo)向，有問題，有分析，有研究，有結(jié)論。撰寫要規(guī)范、符合基本格式要求，字?jǐn)?shù)不限。（五、六年級學(xué)生、老師參加） 　　8.賞影視，愛國情。 主要欣賞老師跟學(xué)校推薦的優(yōu)秀愛國影視作品，提高學(xué)生的審美能力，充分發(fā)揮影視的教育作用，通過這些影視作品可以讓學(xué)生在潛移默化中自覺地接受教育，并落實到實際行動中去，有利于拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時也能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中放松身心。觀看完后把自己的具體感受和得到的啟示以觀后感的方式記錄下來。（三至六年級學(xué)生參加） 9.勤鍛煉，提素養(yǎng)。 適當(dāng)?shù)奈捏w活動可以豐富學(xué)生的精神文化生活.陶冶人的情操.當(dāng)然也可以鍛煉身體。例如：跳繩，拍籃球，練書法，學(xué)畫畫，學(xué)唱歌等等。讓學(xué)生在家適當(dāng)?shù)淖鲂┝λ芗暗募覄?wù)可以鍛煉和發(fā)展孩子的動作技能，促進(jìn)孩子認(rèn)知能力的提高，增加孩子獨(dú)立生活的能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。設(shè)計適合自己的計劃卡，標(biāo)記好完成情況。（一至六年級學(xué)生參加） 寒假實踐作業(yè)要求： （一）在16K筆記本上完成相關(guān)內(nèi)容 。 （二）開學(xué)后各班將開展優(yōu)秀作業(yè)評選，優(yōu)秀作業(yè)上交電子稿，電子稿格式要求如下。        1.報告標(biāo)題：居中（黑體，三號）       2.作者署名：學(xué)校名稱+班級+姓名，署在標(biāo)題的下面格式：**學(xué)校*年級*班  某某。（楷體，四號）       3.摘要：主要觀點(diǎn)、內(nèi)容，不超過200字。正文內(nèi)容超過4000字的，要寫內(nèi)容摘要（宋體，四號）        4.正文內(nèi)容：（仿宋，四號）“微德育，深研究”正文包括：（1）問題提出；（2）調(diào)查過程及研究方法；（3）調(diào)查情況；（4）調(diào)查結(jié)果分析；（5）有關(guān)建議。（字?jǐn)?shù)不限；仿宋，四號）