<p class="ql-block"> 為了發(fā)揮課題引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)成長。2021年1月13日，大田縣城關(guān)第三小學(xué)在學(xué)校會議室舉行了2020年縣基礎(chǔ)教育教學(xué)研究立項課題開題論證會?？h教師進修學(xué)校蘇元楚副校長、陳東風(fēng)主任、盧志蘭主任、鄭祥旦副主任蒞臨指導(dǎo)，我校蘇元煒校長、肖玉琳副校長、陳益步副校長及10個立項課題組全體成員參加了此次開題論證會。</p> <p class="ql-block"> 上午，由課題主持人林靜萍老師做開題報告，她就課題《小學(xué)英語生態(tài)課堂中“美智趣”情境創(chuàng)設(shè)的實踐研究》提出的研究背景、核心概念、研究目標和內(nèi)容、課題研究分工和預(yù)期研究成果等方面作了詳細的匯報。</p> <p class="ql-block"> 晚上，開題論證會由我校蘇元煒校長主持。首先是校長致歡迎詞，他對專家們的到來表示熱烈歡迎和感謝，希望專家們在課題研究方面給予更深入的指導(dǎo)。他還對課題組教師提了具體的要求及期望，表示學(xué)校一定會給予課題研究足夠的支持，保證研究工作扎實推進，取得成效。</p> <p class="ql-block"> 進修學(xué)校陳東風(fēng)主任在開題論證會宣讀立項通知，對通過縣立項的10個課題及成員表示祝賀，并勉勵所有課題成員既要仰望星空，又要腳踏實地開展課題研究，爭取課題研究早出成果，多出成果。</p> <p class="ql-block"> 鄭祥旦副主任在《如何扎實有效地做好數(shù)學(xué)課題研究工作》講座中提出，課題核心概念要清晰闡述，教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計要圍繞生態(tài)課堂及核心概念展開。他給在座課題組成員兩個建議：一是真研究，課題研究與課堂相結(jié)合，嚴防課題、教學(xué)“兩張皮”；二是先省身，每位實驗教師要先改變自己，再改變學(xué)生，從而將課題研究落實到生態(tài)課堂。</p> <p class="ql-block"> 盧志蘭主任在《從教學(xué)實際入手切實落實課題研究工作》講座中提出三點建議：一要發(fā)揮團隊工作，扎扎實實開展課題研究；二是潛心做好研究，認認真真解決課堂問題；三是反復(fù)實踐探索，實實在在提升教學(xué)質(zhì)量。在課題研究中，要寫好3個報告、3個計劃、3個小結(jié)、教學(xué)論文，做好課例收集等工作。</p> <p class="ql-block"> 蘇元楚副校長在《重指導(dǎo) 明規(guī)范 促提升》講座中提到，一要對標申報，建議各課題組成員在今后課題研究中要嚴格對照申報條件及要求撰寫課題申報表，找準課題研究點，小切口、深挖掘；二要有序規(guī)劃，開題后要做好三件事——聚焦、清思、實踐，明確規(guī)劃，對標開展研究。</p> <p class="ql-block"> 通過開題論證會，課題組全體老師進一步明晰了課題研究的思路，增強了搞好教育科研的信心，對課題的研究有了更進一步的認識。課題的開展會助推一個教研團隊整體教科研能力的提高，繼而賦能教師專業(yè)發(fā)展。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在課題組成員教師們的共同努力下，此次課題研究一定會取得預(yù)期豐碩的成果。同時，我校課題研究更加規(guī)范化、科學(xué)化，也必將促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。</p>