【二小動(dòng)態(tài)】“繪聲繪色，以繪為本閱初心”高新二小故事繪社團(tuán)展示

簡心

“繪本”是一種適合低年級兒童閱讀的圖畫書，以圖畫為主文字為輔，甚至完全沒有文字而全是圖畫的書籍。低年級的孩子注意持續(xù)性差，認(rèn)識的字又有限。因此，繪本作為一種圖文結(jié)合的閱讀材料，是最適合低年級兒童閱讀的。拓展性課程中針對一年級的學(xué)生，特地開設(shè)了——故事繪社團(tuán)，希望能夠讓學(xué)生在課堂之內(nèi)，盡情地閱讀繪本，盡情地享受繪本；發(fā)現(xiàn)讀書之樂，欣賞繪本之美！ 　　在繪本閱讀課上，我們采用了多種互動(dòng)的形式和活動(dòng)，使孩子享受到共讀的快樂。 　　我們一起閱讀自己喜歡的書籍。 　　陪伴是最長情的告白哦！ 　　我們把自己喜歡的故事講給同學(xué)們聽。 　　讓孩子領(lǐng)悟繪本語言表達(dá)的形式與精髓。 　　大家都踴躍參加，現(xiàn)在我們已經(jīng)能夠敘述一個(gè)完整的故事了。 　　瞧，同學(xué)們講的多認(rèn)真吶！ 　　動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦,繪出我們絢麗多彩的世界！ 　　每一幅圖畫都有一個(gè)故事，我們用彩筆畫出我們的心愿。 　　為了將故事講得更加生動(dòng)精彩，孩子們會(huì)有模仿和學(xué)習(xí)的傾向。孩子們根據(jù)故事情節(jié)，幾人合作將故事表演出來，氣氛變得更活躍了。 　　通過看一看、講一講、演一演、畫一畫的形式，將自己的閱讀所得轉(zhuǎn)化為一種閱讀的積累。 　　我們更喜歡在戶外舉行活動(dòng)，每個(gè)孩子的臉上都掛滿了微笑。 　　同學(xué)們多才多藝，盡情地發(fā)揮、展示，草地上留下了一片歡聲笑語。 　　雖然本學(xué)期的“故事繪”社團(tuán)課程結(jié)束了，但還是希望同學(xué)們在寒假里繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，讀更多的好書，養(yǎng)成每日閱讀的好習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，在新的一年里更加優(yōu)秀！ 圖片：荊芳編輯：宋明君